- •Содержание
- •I. Предмет логики
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Глава II. Принципы формальной логики
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы студентов:
- •Глава III. Понятие как форма абстрактного мышления
- •Определение понятия
- •Логические приемы образования понятий
- •Объем и содержание понятия Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий
- •Виды понятий
- •Отношения между понятиями
- •Понятия
- •Логические операции с понятиями
- •1). Обобщение и ограничение понятий
- •2). Определение.
- •О пределения
- •По функции По форме
- •Н оминальные Реальные Явные Неявные
- •Неявные определения
- •3). Деление.
- •Классификация
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Суждение как форма абстрактного мышления.
- •Общая качественно-количественная классификация категорических суждений
- •Модельные схемы и распределённость (нераспределённость) терминов простых категорических высказываний
- •Сводная таблица распределенности терминов в категорических суждениях
- •Отношения между силлогистическими формулами простых атрибутивных категорических суждений
- •Логический квадрат
- •Модальность суждений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Сложные суждения
- •Условные (импликативные) высказывания
- •Отношения между сложными высказываниями
- •Отрицание сложных высказываний
- •Логика высказываний
- •Объектный язык и метаязык
- •Пропозициональные формулы
- •Правила для конъюнкции и импликации
- •Правило введения посылки
- •Корректность правил вывода
- •Правила для отрицания и правила противоречия
- •Правила для дизъюнкции
- •Корректность и полнота логики высказываний
- •Правила выводов логики высказываний.
- •Глава V. Умозаключение как форма мысли.
- •5.4.1. Непосредственное дедуктивное умозаключение.
- •5.4.2. Простой категорический силлогизм и его структура
- •5.4.2.1. Виды простого категорического силлогизма
- •5.4.2.2. Отношения между видами категорического силлогизма
- •5.4.2.3. Операции с видами простого категорического силлогизма.
- •5.4.3. Сокращенные, сложные и сложносокращенные
- •5. 6. Условные и разделительные силлогизмы
- •§ 2. Методы научной индукции
- •§ 3. Традуктивные умозаключения
- •Глава VI. Теория аргументации
- •Обоснование
- •Эмпирическая аргументация
- •Факты как примеры и иллюстрации
- •Теоретическая аргументация
- •Контекстуальная аргументация
- •Обоснование и истина
- •Аргументация в поддержку оценок
- •Глава VII. Формы научного мышления.
- •Гипотеза как форма творчества
- •Вопросы для самоконтроля:
- •VIII. Список рекомендуемой литературы:
- •IX. Список символов
Определение понятия
Понятие – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей только для этих выделенных предметов.
Понятие - общее имя, имеющее относительно ясное и устойчивое содержание и сравнительно четко очерченный объем. Понятиями являются, например, «дом», «квадрат», «молекула», «кислород», «атом» и т. п. Отчетливой границы между теми именами, которые можно назвать понятиями, и теми, которые не относятся к понятиям, не существует. «Атом» уже с античности является достаточно оформившимся понятием, в то время как «кислород» и «молекула» до XVIII в. вряд ли могли быть отнесены к понятиям.
Имя «Понятие» широко используется и в повседневном языке, и в языке науки. Однако в истолковании содержания этого имени единства мнений нет. В одних случаях под понятием имеют ввиду все имена, включая и единичные, и пустые. К понятиям относят не только «столицу» и «европейскую реку», но и «столицу Белоруссии» и «самую большую реку Европы». В других случаях понятие понимается как общее имя, отражающее предметы и явления в их общих и существенных признаках. Иногда понятие отождествляется с содержанием общего имени, со смыслом, стоящим за таким именем.
Если мы сравним смысл, в котором употреблено имя «волк» в следующих высказываниях: «Волк выбежал на дорогу» и «Волк – хищное животное», то увидим, что оно обозначает разные предметы.
Предмет первого высказывания – конкретное живое существо, которое я наблюдала или наблюдаю во время выполнения им названного действия, а предмет второго – волк вообще как один из видов хищных животных, существующий не в качестве материального образования, а только как мысль об определенном виде животного, отличном от других видов.
Таким образом, одно и то же имя может обозначать как отдельного представителя какого-то класса предметов, так и весь класс этих представителей как обобщенный предмет.
Употребление имени в первом смысле называется простой суппозицией имени, во втором – генеральной суппозицией.
Содержанием имени, употребленного в генеральной суппозиции, является мысленный «образ», полученный путем обобщения и объединения в единое целое общих признаков представителей некоторого класса.
Комплекс общих признаков, характеризующих обобщенный предмет и выражающих сущность тех реальных индивидуальных предметов, обобщением которых он является, и есть понятие. Следовательно, понятие можно определить как мысль, в которой отражаются предметы в их существенных признаках, а имя – как языковое выражение этой мысли.
В большинстве существующих учебников логики то, что мы называем именем, обозначается термином «понятие». Такое употребление этого термина основано на недоразумении. Понятие – это форма знания о сущности предмета, другими формами знания являются восприятие и представление.
Термин «понятие» широко употребляется в традиционной логике, которая начинала с анализа понятия, затем переходила к исследованию суждения, которое мыслилось составленным из понятия, и далее к описаниям умозаключения, составленного из суждений как более простых элементов. В современной логике термин понятия, суждение и умозаключение употребляются редко. Схема изложения логики «понятие – суждение – умозаключение» отброшена как устаревшая. Изложение современной логики начинается с логики высказываний, которая лежит в фундаменте всех иных логических систем и в которой простое высказывание не разлагается на составляющие его части.
