- •V. “Детские” капельные инфекции у взрослых. Корь. Краснуха. Вирусная паротитная болезнь
- •2 Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, который планируется)
- •2.1 Студент должен знать:
- •2.2 Студент должен уметь:
- •3 Материалы для доаудиторной самостоятельной работы
- •3.2 Структурно-логическая схема содержания темы занятия
- •3.4.2 Тесты для самоконтроля
- •3.3 Список рекомендованной литературы
- •3.4 Материалы для самоконтроля
- •3.4.1 Вопросы для самоконтроля
- •3.4.3 Задачи для самоконтроля Задача 1
- •4 Материалы для аудиторной самостоятельной работы.
- •4.1 Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
3.4.3 Задачи для самоконтроля Задача 1
Больная К., 27 лет, работает воспитательницей в детском садике, госпитализированная в инфекционное отделение на 4-й день болезни. Заболевание началось остро с повышения температуры тела до 38,5 0С, общего недомогания, кашля. На 3-й день заболевания температура нормализовалась. Больная к врачу не обращалась, но на 4-й день болезни снова повысилась температура тела до 39 0С, усилились катаральные явления, симптомы интоксикации. На 4-й день появились бледно-розовые пятна за ушами, которые на протяжении суток распространились на лицо, шею и верхнюю часть груди и спины. ЧСС-108 в мин., АД-120/70 мм рт. ст. Тоны сердца чистые. Дыхание везикулярное. В клиническом анализе крови: лейкопения, лимфоцитоз, снижение количества эозинофилов, моноцитов, СОЭ-20 мм/час.
1 Сформулировать диагноз.
2 Составить план обследования больного.
3 Составить план лечения.
Задача 2
Больная Г., 35 лет, воспитательница детского садика, госпитализирована в инфекционное отделение с жалобами на слабость, головную боль, озноб, бессонницу и высыпания. Заболевание началось постепенно, до появления сыпи был кашель. После ее появления температура тела повысилась до 38 0С. Общее состояние больной средней тяжести. Высыпания в виде мелких бледно-розовых круглых пятен на протяжении нескольких часов появились на лице, шее, распространились на все тело с преобладающей локализацией на разгибательных поверхностях конечностей, на неизмененном фоне кожи, местами сливаются, не оставляют пигментации и шелушения. У больной увеличенные заднешейные, заушные и затылочные лимфатические узлы. В клиническом анализе крови: лейкопения, нейтропения, моноцитоз, наличие плазматических клеток и клеток Тюрка до 20 %.
1 Сформулировать диагноз.
2 Составить план обследования больного.
3 Составить план лечения.
Задача 3
У воспитательницы детского садика заболевание началось с повышения температуры тела до 39 0С, появления кашля, насморка, конъюнктивита. Температура оставалась повышенной три дня, катаральные явления усилились. На 4-й день болезни во время осмотра отмечаются конъюнктивит, блефароспазм, на слизистой рта - энантема, пятна Бельского-Филатова-Коплика. На коже лица, за ушами пятнисто-папулезные высыпания.
1 Сформулировать диагноз.
2 Составить план обследования больного.
3 Составить план лечения.
Эталоны ответов к задачам
Задача 1
1 Краснуха, типичная форма средней степени тяжести.
2 Общие клинические анализы крови, мочи, копрограмма.
Выявление в крови антител класса IgМ методом РТГА, ИФА, РСК, РН (парные сыворотки).
3 Постельный режим, десенсибилизирующие препараты, витамины.
Задача 2
1 Корь, типичная форма, среднетяжелое течение.
2 Общеклинические анализы крови, мочи, кала. Серологические методы: РН, РСК, РТГА, ИФА с парными сыворотками.
3 Изоляция больного в хорошо проветриваемую комнату; постельный режим; уход за кожей и полостью рта; симптоматическая терапия (противокашлевые, капли в нос), антигистаминные препараты.
Задача 3
1 Корь, типичная форма, средняя степень тяжести.
2 Общеклинические анализы крови, мочи, кала. Серологические методы: РН, РСК, РТГА, ИФА с парными сыворотками.
3 Изоляция больного в хорошо проветриваемую комнату; постельный режим; уход за кожей и полостью рта; симптоматическая терапия (противокашлевые, капли в нос), антигистаминные препараты.
