- •V. “Детские” капельные инфекции у взрослых. Корь. Краснуха. Вирусная паротитная болезнь
- •2 Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, который планируется)
- •2.1 Студент должен знать:
- •2.2 Студент должен уметь:
- •3 Материалы для доаудиторной самостоятельной работы
- •3.2 Структурно-логическая схема содержания темы занятия
- •3.4.2 Тесты для самоконтроля
- •3.3 Список рекомендованной литературы
- •3.4 Материалы для самоконтроля
- •3.4.1 Вопросы для самоконтроля
- •3.4.3 Задачи для самоконтроля Задача 1
- •4 Материалы для аудиторной самостоятельной работы.
- •4.1 Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
4 Материалы для аудиторной самостоятельной работы.
4.1 Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить на практическом занятии:
Овладеть методикой клинического обследования больного на корь, краснуху, паротит.
Провести курацию больного.
Назначить лабораторные и дополнительные исследования, интерпретировать результаты.
Составить план лабораторного обследования.
Распознать осложнения.
Составить план лечения больного.
Определить врачебную тактику в случае возникновения неотложных состояний.
Оформить медицинскую документацию.
4.2 Профессиональный алгоритм относительно формирования привычек и умений диагностики “детских” капельных инфекций
№ |
Задача |
Последовательность выполнения |
Замечания, предупреждения относительно самоконтроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
1
|
Овладеть методикой клинического обследования больного корью, краснухой, паротитом.
|
I Выяснить жалобы больного.
II Выяснить анамнез: 1 Анамнез болезни.
|
Выделить жалобы, которые характеризуют синдромы: - общей интоксикации; - органных поражений. Обратить внимание на начало, срок, последовательность возникновения, динамику: - лихорадки; - головной боли; - высыпаний; |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
2 Анамнез жизни. 3 Эпиданамнез
|
- других симптомов. Выявить перенесенные болезни. Выяснить данные относительно реализации воздушно-капельного механизма передачи |
2
|
Провести курацию больного |
III Провести объективное обследование.
1 Общий осмотр: - общее состояние больного; - кожа, слизистая ротоглотки.
2 Сердечно-сосудистая система: - пульс; - артериальное давление; - аускультация сердца. 3 Дыхательная система: - аускультация легких; - осмотр зева |
Помнить: наличие, выраженность, динамика симптомов обусловлены сроком и тяжестью течения болезни, зависят от возраста больного, сопутствующей патологии. Обратить внимание на: - вялость, адинамию, заторможенность больного; - температуру тела; - цвет кожи; - наличие, локализацию, характер высыпаний.
Обратить внимание на: - тахикардию; - колебания А/Д;
- умеренную глухость тонов сердца. Обратить внимание на: - рассеянные сухие хрипы;
- гиперемию зева, энантему. |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
Назначить лабораторные и дополнительные исследования |
1 Общий анализ крови.
2 Общий анализ мочи. 3 Серологическое исследование крови РНГА, РСК - ИФА (IgM). 4 Вирусологическое исследование |
Обратить внимание на: лейкопению, лимфомоноцитоз, анэозинофилию (лейкоцитоз, анемия, увеличение СОЕ возникают при осложнениях). Отсутствие изменений при типичном течении. Исследуются парные сыворотки крови с интервалом 10 суток; нарастание титра в 4 раза.
Выделение вируса на культуре ткани |
Материалы послеаудиторной самостоятельной работы
Тематика УДРС и НДРС
• Особенности течения “детских” капельных инфекций
в современных условиях.
• Современные методы диагностики “детских” капельных инфекций .
• Проблемы этиотропного лечения “детских” капельных инфекций сегодня.
