- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Курс лекций Томск 2012
- •Аннотация
- •Введение
- •Лекция 1 - 3. Экономика как наука и направление по образованию.
- •Экономика как наука
- •Основные направления развития экономической науки
- •Предмет политической экономии и его эволюция
- •Метод политической экономии.
- •Объективность экономических законов.
- •Экономикс и новая политическая экономия.
- •Политическая экономия в узком и широком смысле. Политическая экономия и экономическая теория.
- •Лекция 4. История становления и развития государственных образовательных стандартов по направлению «Экономика»
- •Лекция 5. Переход на болонскую систему образования по системе бакалавр-магистр. Учебно-методические объединения по направлению «Экономика».
- •Лекция 6. Нобелевские премии по экономике: история вопроса, представители семьи учредителя, российские достижения.
- •Представители семьи учредителя нобелевских премий.
- •Альфред Нобель – учредитель Нобелевской премии
- •Нобелевская премия по экономике.
- •Л.В. Канторович – единственный в России лауреат Нобелевской премии по экономике.
- •Лекция 7-8. История развития экономического образования и преподавание экономики в Томском политехническом университете.
- •Фрагмент учебного плана Томского Технологического Института на 1904/1905 учебный год 3
- •Преподавание экономической теории в Томском технологическом институте в 20е-30е годы
- •Лекция 9. Экономика: области, задачи и виды профессиональной деятельности, базовый учебный план ооп.
- •Структура основной образовательной программы «Экономика» в тпу:
- •Лекция 11. История становления и традиции кафедры экономики в тпу. М.Н. Соболев – первый преподаватель экономической науки в тти. Анализ первой лекции политической экономии.
- •Лекция 12. П.З. Захаров: школа педагогического мастерства.
- •Лекция 13. Основные направления учебной и научной деятельности кафедры экономики, ответственной за реализацию профиля, характеристика учебно-исследовательской и творческой работы студентов по профилю
- •Лекция 14. Характеристика учебно-исследовательской и творческой работы студентов по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
- •Особенности отдельных профилей
- •1. «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Лекция 15. Характеристика учебно-исследовательской и творческой работы студентов по профилю «Экономика предприятий и организаций».
- •Лекция 16. Характеристика учебно-исследовательской и творческой работы студентов по профилю «Макроэкономическое планирование и прогнозирование».
Лекция 1 - 3. Экономика как наука и направление по образованию.
Экономика как наука.
Основные направления развития экономической науки.
Предмет политической экономии и его эволюция.
Метод политической экономии.
Объективность экономических законов.
Экономикс и новая политическая экономия.
Политическая экономия в узком и широком смысле. Политическая экономия и экономическая теория.
Экономика как наука
Современные подходы к рассмотрению сути экономики предполагают определение составляющих ее понятий.
Что понимать под экономикой? Выделяется три основных трактовки понятия «экономика»:
- совокупность отношений;
- хозяйство региона, страны, группы стран, всего мира;
- отрасль науки, изучающая функции или отраслевые аспекты экономических отношений.
Таким образом, экономика – это сложная система, которая находится на стыке природной и общественной сферы и отражает элементы как естественных, так и общественных связей.
Сложность системы проявляется в следующем:
- в наличии целого ряда самостоятельных элементов;
- неоднозначности целевых установок каждого отдельно взятого элемента и системы в целом;
- в сложных связях между элементами, образующими систему.
На экономику оказывают влияние внутренние и внешние факторы.
К внутренним факторам относятся экономические субъекты национальной экономики, типы экономической системы, формы ведения хозяйства.
К внешним факторам – экономические факторы мирового сообщества, политические, демографические и культурные факторы в мировом сообществе.
В хозяйственной национальной системе можно выделить несколько уровней:
Межстрановый.
Федеральный (общенациональный).
Региональный.
Комплекс отраслей национальной экономики (ОПК, АПК, ТЭК и др.).
Внутриотраслевой уровень.
Уровень интегрированных предприятий и финансово-промышленных групп.
Уровень организационно-правовых форм хозяйствования (АО, союзы, товарищества, общества и др.).
Внутрипроизводственный уровень (цех, службы предприятий и т. д.).
Личностный уровень (бригады, семьи, граждане).
Все уровни функционирования экономики взаимосвязаны и объединены формами собственности, движениями материальных потоков всех видов ресурсов, потоками денежной массы и движением ценных бумаг.
В итоге деятельность отдельных составляющих элементов экономики приводит к конечному результату хозяйствования, отображаемому системой обобщающих показателей, которые в конечном счете определяют размеры потребления и накопления, характеризуют структуру и место экономики страны в современной мировой системе хозяйствования.
Среди всех уровней наибольшую значимость имеет общенациональный уровень системы. Именно этот уровень функционирования, анализа и оценки важнейших показателей развития хозяйственной системы позволяет характеризовать «лицо» национальной экономики, ее состояние, факторы, тенденции и перспективы развития.
В настоящее время происходит стирание границ между внутренней и внешней сферами экономической деятельности, между внутренней и внешней политикой. Наблюдается усиление процесса экономизации национальной политики:
достижение политических целей и задач экономическими методами;
смещение вектора стратегического развития от политических и идеологических целей к экономическим;
смещение пространств мировой хозяйственной системы в сторону геоэкономического пространства;
все более экономическое мышление дипломатического корпуса.
Особую значимость приобретает предупреждающее знание внешней среды, в которой предстоит функционировать национальной экономике и выявление закономерностей ее трансформации.
Экономика как наука включает в себя следующие составные части:
Объект и предмет науки.
Методологический инструментарий.
Субъект науки.
Объектом экономики является хозяйственная система страны, входящие в ее состав уровневые составляющие.
Предметом экономики выступают социально-экономические процессы воспроизводства, проявляющиеся в объемах (масштабах), темпах (спадах или подъемах) и пропорциях развития.
Инструментарий экономики – методологические подходы к анализу состояния, факторов, проблем, закономерностей, тенденций развития и разработанные на этой основе меры и средства подготовки и реализации хозяйственных макроэкономических решений.
Субъект экономики – органы управления национальным хозяйством, его регионами и отраслями.
