- •1.1. Пояснительная записка.
- •2. Учебно методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •2.1 Библиографический список.
- •2.3. Вспомогательные информационные источники
- •3.Образовательные технологии.
- •4.Материально-техническое обеспечение.
- •5.Содержание курса.
- •Модуль 2. Формирование знания о создании и развитии традиционного общества и государства.
- •Модуль 3. Российская империя в XVIII – начале XX веках.
- •Модуль 4. Советское государство (1917 – 1991 гг.): опыт и уроки.
- •Перестройка и распад ссср.
- •6. Рабочая программа
- •6.1 Тематическое планирование.
- •6.2 Содержание (модульной рабочей программы
- •1Крещение Руси и его влияние на развитие русского общества.
- •7. Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине
- •7.1 Требования к экзамену.
6. Рабочая программа
6.1 Тематическое планирование.
№ Модуля |
Название модуля |
Количество часов |
|||
Всего |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (Конт. работа) |
|||
Лекции |
Практические занятия |
||||
|
Формирование мировоззрения о месте исторической науки в современном мире.
Формирование знания о создании и развитии традиционного общества и государства.
Российская империя в XVIII – начале XXвв.
Советское государство (1917 – 1991гг.): опыт и уроки.
История современной России. |
8
22
34
36
14 |
2
6
6
6
2 |
6
8
8
2
|
6
10
20
20
10 |
|
Итого |
114 |
24 |
24 |
66 |
6.2 Содержание (модульной рабочей программы
Модуль 1. Формирование мировоззрения о месте исторической науки в современном мире.
Цели: Формирование знаний об истории, как науке, представлений о сущности исторического сознания и месте России в мировой цивилизации.
Тема: Место исторической науки в современном обществе.
Лекция
План.
Предмет и метод исторической науки. Историческое сознание.
Основные задачи и проблемы курса истории России. Дискуссии о месте России в развитие мировой цивилизации, об этногенезе восточных славян.
Литература и источники по истории России.
Список литературы.
( 8,22,25, 34)
Модуль 2. Формирование знания о создании и развитии традиции общества и государства. (22 часа)
Лекции- 6часов, практические- 6 часов, самостоятельная работа - 10 часов.
Цели: Формирование знания об образовании и становлении Древнерусского государства, его социальной структуры и политического устройства и особенностях образования Московского царства и его эволюции в результате «смуты».
Тема: Древнерусское государство в IХ- XII вв.
План.
Образование Древнерусского государства. «Норманнская» теория и «антинорманнизм».
Развитие феодальных отношений. Политический строй.
Феодальная раздробленность Руси и ее последствия.
Список литературы
( 1,4,8,10,16,38)
Практическое занятие.(2 часа)
Тема: Древнерусское государство.
План:
«Норманнская» теория и «антинорманнизм». О происхождении государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства.
Социальное деление общества в Киевской Руси. Начало формиро-
вания сословий.
Политический строй Древнерусского государства.
Список литературы.
(1,4,5,6,8,10,16,38)
Тема для самостоятельного изучения: