4.3. График самостоятельной работы студентов

Семестр	Недели
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
4		ПЗ	ПЗ					РК		Р		Р	пз		рк

ПЗ – письменные задания,

Р – реферат,

Т – тестовые задания.

рк – рубежный контроль

4.4.. Методические указания по написанию рефератов

Рефераты являются основными учебными документами, в которых излагаются исчерпывающие сведения о выполненной работе. Материал по соответствующей теме должен быть обработан и систематизирован.

Требования:

- четкость построения;

- логическая последовательность изложения материала;

- краткость и точность формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования;

- убедительность аргументации;

- конкретность изложения результатов работы;

- доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

Написание реферата начинается с выбора темы. Желательно, чтобы тема была актуальной. Примерный перечень тематики работ прилагается. Студент может и сам выбрать тему, не указанную в примерном перечне, но по согласованию с преподавателем и в пределах учебной дисциплины.

С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы, а также самостоятельное составление плана. Прежде всего необходимо изучить вопрос по учебным пособиям, в которых материал излагается в наиболее доступной форме.

Структуру реферата составляют введение, (где излагается актуальность и степень изученности, а также цель и задачи исследования, объект и предмет исследования), основное содержание и заключение (краткие выводы), список использованных источников и литературы (приведенный в соответствии с требованиями).

Ориентировочный объем работы – от 15 до 25 страниц машинописного текста.

На оценку реферата влияют критерии: степень раскрытия темы, объем использованной научной литературы, стиль изложения, правильность и развернутая аргументированность выводов.

Причинами неудовлетворительной оценки могут быть, например, следующие недостатки:

- работа выполнена только на базе учебников, представляет их дословное изложение;

- работа выполнена путем механического списывания без обобщения и выводов;

- в работе отсутствуют первоисточники;

- работа написана неграмотно, неряшливо оформлена, независимо от содержания;

- работа скачана из Интернета.

4.5. Тематика рефератов.

1. Трак­тат И.Кан­та о веч­ном ми­ре и ли­бе­раль­ная тра­ди­ция в нау­ке о ме­ж­ду­на­род­ных

от­но­ше­ни­ях.

2. Мар­кси­ст­ско-ле­нин­ское по­ни­ма­ние сущ­но­сти МО.

3. Раз­но­вид­но­сти трех ос­нов­ных па­ра­дигм ТМО.

4. Традиции изучения МО в ис­то­рии со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ской мыс­ли.

5. Особенности и типы международных систем в свете системной теории.

6. М. Каплан о типах международных систем.

7. Понятие "государство-нация". Основные признаки государства и их эволюция

8. "Национальный интерес": понятие; структура; постоянные и временные элементы;

роль в международных отношениях.

9. Соотношение целей и средств в трактовке основных теорий МО.

10. "Большая стратегия" в условиях постбиполярного мира.

11. Мораль и право в конкурирующих теориях МО.

12. Роль дипломатии и переговоров в развитии и укреплении международного сотрудничества.

13. Традиционные и новейшие способы разрешения международных конфликтов.

14. Особенности международных конфликтов современности.

15. Конфликты в трактовке основных теорий МО.

16. Карл Клаузевиц о природе войны.

17. Современные теории международной безопасности.

18. Роль негосударственных акторов в современной системе международных отношений.

19. Международные неправительственные организации и их роль в мировой политике.

20. Представления о новом мировом порядке в исследованиях отечественных авторов.

21. Представления о новом мировом порядке в зарубежной литературе.

22. Понимание категории “сила” разными теоретическими школами.

23. Г.Моргентау как основатель парадигмы политического реализма.

24. Неомарксизм: основные положения.

25. Н.Макиавелли о роли силы в международных отношениях.

4.6. Методические указания к выполнению тестовых заданий

Тесты предназначены для контроля за усвоением дат, фактического материала и основных категорий по дисциплине. Они состоят из 100 вопросов. Каждое задание предполагает один правильный вариант ответа. Вопросы составлены на основе Государственного образовательного стандарта и охватывают все темы рабочей программы.

Работе над вопросами отводится 80 минут. Ответы даются путем установления специального знака рядом с правильным вариантом.

Ответ считается правильным, если студент верно выбрал вариант ответа. За каждое правильно выполненное задание выставляется один балл.

Тестовые задания предполагают текущий контроль знаний.

4.7. Тестовые задания по разделу

1. Когда возникла наука о международных отношениях?

1. После Тридцатилетней войны. 2. В 1-й пол.20 века.

3. После 2 мировой войны. 4. В посл. трети 20 века.

2. Классическими парадигмами в международных отношениях являются:

1.Глобализация. Конфликтология. Политический идеализм.

2. Политический идеализм. Политический реализм. Марксизм.

3. Нормативизм. Морализм. Либерализм.

4. Анархизм. Транснационализм. Модернизм.

3. Первым источником для формирования политического реализма был:

1. Фукидид. История Пелопоннесской войны. 2. Гоббс. Левиафан.

3. Макиавелли. Государь. 4. Гитлер. Моя борьба.

4. Работа, в которой Г.Моргентау изложил основы политического реализма, называется

1. Мир и война между нациями.

2. Политические отношения между нациями. Борьба за власть.

3. Грядущий миропорядок.

4. Система и процесс в международных отношениях.

5. Не является источником для формирования взглядов политических идеалистов

1. Стоицизм. 2 .Христианство. 3. Национализм. 4. Пацифизм.

6. Не принадлежит к школе неомарксистов

1. Франк. 2. Арон. 3. Амин. 4. Валлерстайн.

7. К модернистским парадигмам относятся

1. Транснационализм. 2. Теория интеграции и взаимозависимости.

3. Неолиберализм. 4. Феминизм.

8. Возникновение парадигмы неореализма связано с именем

1. Уолц. 2. Каплан. 3. Розенау. 4. Дж.Най мл.

9. «Третий большой спор» в науке о международных отношениях посвящен обсуждению проблемы

1. Роль политического лидера в международных отношениях.

2. Роль государства как главного актора международных отношений.

3. Роль военной силы в международных отношениях

4. ООН как мировое правительство.

10. Каким образом представители неолиберализма предполагают преодолеть анархию в международных отношениях

1. С помощью распространения демократии.

2. Создание международных организаций.

3. Революция в области просвещения и воспитания.

4. Уничтожение ОМУ.

11. Кто первым в науке о международных отношениях использовал системный подход для анализа

1. Уолц. 2.Каплан. 3.Розенау. 4.Валлерстайн.

12.Структура международных отношений определяется

1.Характером международного взаимодействия.

2.Международной иерархией.

3. Конфигурацией соотношения сил.

4. Уровнем однородности политических режимов государств.

13. С позиций политического реализма выделяют следующие типы политических систем

1. Биполярная. 2. Имперская.

3.Универсальная. 4. Иерархическая.

14. О каких структурных измерениях международных систем говорил Р.Арон

1. Конфигурация. 2. Иерархия.

3. Гомогенность или гетерогенность. 4. Сила и мощь государства.

15. Какой закон функционирования международных систем открыл К.Уолц

1. Баланс сил. 2. Баланс интересов.

3. Определяющая роль структуры международных отношений

.4. Возможность использования силы для достижения целей в мировой политике.

16. Какие международные акторы являются наиболее типичными для международных отношений

1. Государства. 2. Международные организации.

3. Национально-освободительное движение.

4. Мировое общественное мнение.

17. Какая классификация международных организаций является наиболее распространенной

1. Членство и специализация. 2. Сфера деятельности.

3. Геополитический критерий. 4. Хронологический принцип.

18. Основными признаками международных акторов являются

1. Участие в международной организации.

2. Наличие внешнеполитического ведомства.

3. Самостоятельность в принятии политических решений.

4. Важное и длительное влияние на международные отношения.

19. Теория, согласно которой государство почти во всех обстоятельствах стремится к достижению своих целей, известна как

1. Приспособление. 2. Сдерживание.

3. Экспансионизм. 4. Политический реализм.

20. Укажите основной элемент национального интереса

1.Национальная безопасность. 2. Экономическое благополучие.

3. Международный престиж. 4. Баланс сил.

21. В науке о международных отношениях существуют трактовки силы

1. Атрибутивная, геостратегическая, поведенческая.

2. Атрибутивная, структуралистская, бихевиоральная.

3. Атрибутивная, военно-инструментальная, бихевиоральная.

4. Атрибутивная, оборонительная, социальная.

22. Основные принципы международного права

1. Равенство. 2.Иммунитет. 3. Не дискриминация. 4. Независимость.

23. Выберите из следующих утверждений верное с позиций политического реализма.

1. Политика и мораль несовместимы. 2. Политика нравственна всегда.

3.Политика может быть нравственной или не нравственной в зависимости от обстоятельств.

4. В политике нравственной должна быть только цель, но не средства.

24. Кто был отцом основателем международного права

1.Макиавелли. 2. Гроций. 3. Кант. 4. Фукидид.

25. Кто был основателем моральной традиции в международных отношениях

1. Христос. 2. Ганди. 3. Кант. 4. Фукидид.

26. Международный конфликт - это когда

1. Отсутствие стабильности в международных отношениях.

2. Отсутствие сотрудничества.

3. Столкновение интересов.

4. Кризис в международных отношениях.

27. Укажите причину межгосударственного конфликта с точки зрения школы исследования конфликтов

1. Гонка вооружений.

2. Разбалансированность международной системы.

2. Слабость одной из сторон.

4. Геноцид внутри государства.

28. Сотрудничество – это взаимодействие сторон, при котором наблюдается

1. Отсутствие конфликта.

2. Совпадение интересов.

3. Стремление к реализации общего интереса.

4. Дипломатические контакты.

29. Международный порядок – это

1. Отсутствие конфликтов.

2. Регулируемость международных отношений.

3. Совпадение ценностей участников международных отношений

4. Господство международного права.

30. Дополните измерения международного порядка

1. Функциональное. 2. Идеологическое. 3………………………. 4. …………………..

Ответы: 1 – 3; 2 - 2; 3 - 1; 4 - 2; 5 - 3; 6 - 2;

7 - 1,2,3; 8 - 1; 9 - 2; 10 - 1; 11 -1; 12 - 2,3;

13 - 1,2; 14 - 1,2,3; 15 - 3; 16 - 1,2; 17 - 1; 18 - 3,4; 19 - 4; 20 -1; 21 - 2; 22 - 1,4; 23 - 3; 24 - 2;

25 - 3; 26 - 3; 27 - 2; 28 - 3; 29 - 1,4;

30 - горизонтальное, вертикальное

Оценка «неудовлетворительно» - менее 15 правильных ответов – 0 баллов

Оценка «удовлетворительно» - 15 – 19 правильных ответов – 1 балл

Оценка «хорошо» - 20 – 25 правильных ответов – 2 балла

Оценка «отлично» - 26 – 30 правильных ответов – 3 балла