2. Социогуманитарная составляющая идеологии белорусского государства.

Необходимо отметить особое значение в деле воспитания граждан социально-гуманитарной составляющей, прежде всего в сфере образования и культуры. Она обеспечивает усвоение идей, ценностей и норм национально-государственной идеологии.

Содержание учебной литературы социально-гуманитарной направленности, особенно по таким дисциплинам, как история, филология, философия, культурология, социология, политология, экономика должно быть как научным, так и идеологическим (ориентирующим на высокие образцы духовности и патриотизма).

Особые требования должны предъявляться и к деятельности учреждений культуры и работающим на ниве культуры гражданам Беларуси. В нашей стране создана разветвленная сеть театрально-зрелищных и культурно-просветительских учреждений. Их деятельность должны быть направлена на увековечение художественными средствами славного прошлого белорусского народа, отражение его национальных идеалов и ценностей, его современных чаяний и устремлений. Она также способствует формированию у подрастающего поколения, всех других категорий граждан Республики Беларусь идеалов патриотизма и социальной справедливости, высоких духовных и эстетических потребностей, на приобщение народа к художественному творчеству и гуманистическим ценностям мировой культуры.

Задачей задач деятелей культуры ныне становится обеспечение, с одной стороны сохранения социокультурной самобытности белорусов в условиях нарастающих процессов глобализации, а с другой – адаптации к его цивилизационной идентичности альтернативных феноменов культуры, формирующихся в процессе становления постиндустриального (информационного) общества.

* К. Маркс и Ф. Энгельс не делали различий между терминами «социализм» и «коммунизм». Уже после них, вероятно, в рядах германской социал – демократии распространился тезис, согласно которому социализм есть первая фаза посткапиталистического общества, а коммунизм – его высшая фаза.