Тема 2.1Методика навчання інформатики як наука і як навчальний предмет у вищому педагогічному навчальному закладі

Який розділ педагогічної науки називають методикою навчання інформатики ?

об'єктом якої є процес навчання інформатики в школі;

предметом — проектування, конструювання, реалізація (впровадження в педагогічну практику), аналіз (педагогічний експеримент) і розвиток методичних систем навчання інформатики в школі;

одним з основних методів методики навчання інформатики є педагогічний експеримент.

*Всі відповіді вірні

… - це наука про інформацію та інформаційні процеси в природі га суспільстві, методи та засоби пошуку, збирання, одержання, опрацювання, зберігання, подання, передавання інформації та управління інформаційними процесами.

*Інформатика.

Методика викладання інформатики

Кібернетика

Математика

Визначте комплекс соціально-педагогічних перетворень, пов'язаних з насиченням освітніх систем інформаційною продукцією, засобами й технологією ?

*Інформатизація освіти

Науково-технічний прогрес

Модернізація школи

Інша відповідь

Дайте визначення методиці навчання інформатики

наука про забезпечення життєдіяльності особистості в інформаційному суспільстві

*розділ педагогічної науки про інформатику як навчальний предмет та закономірності процесу навчання інформатики учнів різних вікових груп

це розділ педагогічної науки про сучасні інформаційні та телекомунікаційні технології та їх роль в суспільстві

методичний посібник користувача персональним комп’ютером

Дайте визначення методиці навчання інформатики

наука про забезпечення життєдіяльності особистості в інформаційному суспільстві

*розділ педагогічної науки про інформатику як навчальний предмет та закономірності процесу навчання інформатики учнів різних вікових груп

це розділ педагогічної науки про сучасні інформаційні та телекомунікаційні технології та їх роль в суспільстві

методичний посібник користувача персональним комп’ютером

Що можна віднести до основних вимог до знань майбутніх вчителів інформатики у галузі методики навчання інформатики?

розуміння місця і значення методики навчання в професійній підготовці вчителя інформатики;

знання основних компонент і в методичної системи навчання інформатики в школі та їх взаємозв'язків у навчальному процесі;

знання основних компонентів концепції навчання інформатики, а також програм і підручників, розроблених на їх основі;

*Всі відповіді вірні

Які основні завдання теоретичною курсу «Методика навчання інформатики» ?

спрямувати студентів на творчий пошук під час практичної діяльності у школі;

сформувати в студентів під час виконання практичних і лабораторних занять професійно-методичні вміння,

залучити майбутніх учителів до опрацювання спеціальної науково-методичної літератури,

*Всі відповіді вірні

З яких модулів складається лекційний курс «Методика навчання інформатики» ?

*загальні питання методики навчання інформатики, методика навчання конкретних тем.

загальні питання методики навчання інформатики

Методика навчання вибраних тем

Всі відповіді вірні

З якою методикою пов’язяна методика навчання інформатики?

*методикою навчання математики

методикою навчання географії

методикою навчання історії

методикою навчання

української мови

Розв'язування якої традиційної тріади питаньповинна забезпечуватиметодика навчання інформатики ?

*1) Навіщо вивчати інформатику?

2) Що саме слід вивчати?

3) Як треба навчати інформатики?

1. Як вивчати?

2. Чи потрібно вивчати?

3. Що вивчати?

1) Як вивчати

2) Що саме слід вивчати?

3) Як треба навчати інформатики?

Інша відповідь

До якої методики навчанняподібна методика навчання інформатики ?

*фізики та хімії.

географії

економіки

математики

Назвіть галузь педагогічної науки, яка досліджує закономірності вивчення навчального предмету “Інформатика” ?

Програмування

*Методика викладання інформатики

Інформатика

Педагогіка

Оберіть головні напрямки використання комп’ютерів у навчальному процесі?

*навчання технологіям з активним використанням ПК та навчання спеціалізованим технологіям;

вивчення інформатики як науки та використання ПК як технічного засобу у вивчення основ наук;

забезпечення дозвілля учнів та студентів позаурочний час.;

Опишіть мету методики навчання інформатики в школі у галузі технічного забезпечення .

економічно обґрунтувати вибір технічних засобів для супроводу навчально-виховної о процесу в школі

визначити параметри обладнання типових шкільних кабінетів інформатики

вивчити шляхи ефективного використання серійних засобів і оригінальних розробок, орієнтованих на середню школу

*всівідповіді вірні

Що стало причинами введення курсу інформатики в школі ?

зростаюча комп'ютеризація виробництва;

зростаюча комп'ютеризація наукових досліджень;

потреби підготовки висококваліфікованих фахівців для комп'ютеризованого виробництва;

комп'ютеризація управління ;

підготовка людини до життя в комп’ютеризованому суспільстві, використання комп'ютерів у побуті;

доступ через комп'ютерні мережі до світових інформаційних ресурсів;

комп'ютеризація власне освіти;

всівідповіді вірні

Що підтримує програмне забезпечення шкільного предмета інформатики ?

Інформаційну системи середньої школи

Управляючу системи середньої школи

Навчальну системи середньої школи

*інформаційну, управляючу і навчальну системи середньої школи

Розв'язування яких основних завдань повинен забезпечувати курс методики навчання інформатики ?

Визначити та обґрунтувати конкретні цілі навчання інформатики та зміст відповідного загальноосвітнього предмета середньої школи.

Розробити найбільш раціональні методи і організаційні форми навчання спрямовані на досягнення поставленої мети.

Розглянути необхідні засоби навчання та розробити рекомендацію щодо їх застосування в навчальному процесі.

*Всі відповіді вірні

Як найчастішевживається слово «методика» в педагогічному плані ?

як педагогічна наука, яка має, з одного боку, характеристики, притаманні будь-якій науці (теоретичний фундамент, експериментальну базу, робоче поле для перевірки науково обґрунтованих гіпотез), а з другого, — специфічні об'єкти дослідження, зумовлені як особливостями самого предмета, так і шляхами оволодіння ним,

як сукупність засобів, організаційних форм, методів і прийомів роботи вчителя, це — «технологія» професійної практичної діяльності,

як навчальна дисципліна.

*Всі відповіді вірні

На що спираєтьсяу своїх дослідженнях та висновках методика навчання інформатики ?

філософію, логіку, педагогіку

психологію, інформатику, математику

узагальнений практичний досвід роботи вчителів інформатики.

*Всі відповіді вірні

Що виділяє сучасна дидактика серед принципів формування змісту загальної освіти?

*принцип єдності і протилежності логіки науки і навчального предмета

Принцип Гуманізації

Принцип наочності

Принцип

справедливості

Що включає в себе методична система шкільного курсу інформатики?

підручник, розклад, конспект, дидактичні засоби, комп’ютер

цілі, зміст, методи, засоби й організаційні форми навчання

урок, позакласне заняття, підручник, комп’ютер, програмне забезпечення

зміст, прийоми, вкакзівки, програми, посібники

Що є об’єктом вивчення шкільного предмета інформатики?

*Компютер

Інформація

Інформологія

Алгоритміка

Що є предметом навчальної дисципліни «Інформатика» ?

наукові факти

основні поняття і положення стосовно сутності інформації та інформаційних процесів

принципи, методи і засоби пошуку, збирання, зберігання, опрацювання, подання

*всівідповіді вірні

Що є фундаментальним ядром інформатики?

*інформологія — наука про інформацію та алгоритміка

інформологія — наука про алгоритми і алгоритміка

Інформація та технологія

Компютер

Що належить до основних компонентів навчального процесу?

навчаюча діяльність вчителя,

навчальна діяльність учнів,

організація навчання

*Всі відповіді вірні

Що означають «інформаційні технології» у вузькому значенні?

*це сукупність методів засобів, прийомів пошуку, зберігання, опрацювання, подання і передавання графічної, текстової, цифрової, аудіо і відеоінформації на основі електронних засобів комп'ютерної техніки і зв'язку

це наука про інформацію та інформаційні процеси в природі га суспільстві, методи та засоби пошуку, збирання, одержання, опрацювання, зберігання, подання, передавання інформації та управління інформаційними процесами

це вибір, розташування і концентрація навчального матеріалу, дидактичне спрощення, дидактична систематизація, форми подання змісту навчання та і

всівідповіді вірні

Що таке дидактичне опрацювання?

*це вибір, розташування і концентрація навчального матеріалу, дидактичне спрощення, дидактична систематизація, форми подання змісту навчання та ін.

це інформаційні технології на базі персональних комп'ютерів, комп'ютерних мереж і засобів зв'язку, для яких характерна наявність доброзичливого середовища роботи користувача

це наука про інформацію та інформаційні процеси в природі га суспільстві, методи та засоби пошуку, збирання, одержання, опрацювання, зберігання, подання, передавання інформації та управління інформаційними процесами

Це сукупність методів, засобів і реалізації людьми конкретною складного процесу шляхом поділу його на систему послідовних взаємопов’язаних процедур і операцій, які виконуються більш або менш однозначно і мають на меті досягнення високої ефективності певного виду діяльності

Що таке Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ)?

*інформаційні технології на базі персональних комп'ютерів, комп'ютерних мереж і засобів зв'язку, для яких характерна наявність доброзичливого середовища роботи користувача

це сукупність методів, засобів і реалізації людьми конкретною складного процесу шляхом поділу його на систему послідовних взаємопов’язаних процедур і операцій, які виконуються більш або менш однозначно і мають на меті досягнення високої ефективності певного виду діяльності

динамічна наука, що інтенсивно розвивається та суттєво впливає на розвиток інших наук і технологій

це наука про інформацію та інформаційні процеси в природі га

суспільстві, методи та засоби пошуку, збирання, одержання, опрацювання, зберігання, подання, передавання інформації та управління інформаційними процесами

Що таке методика навчання інформатики?

*наука про інформатику як навчальний предмет та закономірності процесу навчання інформатики учнів різних вікових груп

наука про способи збирання , опрацьовування, передачу, захист і т.д. інформації

наука про інформатику як навчальний предмет та закономірності процесу навчання інформатики учнів одного віку

дисципліна основою якої є галузь кібернетики

Що таке процес навчання?

*це процес спільної діяльності вчителя та учнів

це процес взаємодії того, хто навчає, з тим, кого навчають, з метою передавання накопиченого людством соціального досвіду.

це процес діяльності вчителя

це процесдіяльності учня

Якими питаннямизаймається методика навчання інформатики?

змісту, світогляду, інформаційної культури, алгоритмічного мислення учнів;

*змісту, методів, засобів і форм навчання інформатики;

формуванням світогляду, інформаційної культури учнів; життєдіяльністю учнів у суспільстві; програмуванням;

формуванням інформаційної культури учнів; алгоритмізацією і програ-муванням; формуванням кадрового резерву.

Які основні вимоги до знань майбутніх вчителів інформатики ставляться у галузі методики навчання інформатики ?

розуміння суті й призначення освітніх стандартів навчання; знання змісту стандартів з інформатики;

володіння методикою навчання окремих тем і питань шкільного курсу інформатики;

уміння використовувати програмну підтримку курсу і оцінювати її методичну доцільність

*Всі відповіді вірні

Які основні завдання теоретичного курсу «Методика навчання інформатики» ?

показати основні компоненти теорії сучасного навчання інформатики у середніх навчальних закладах

ознайомити студентів із сучасними тенденціями в навчанні інформатики;

розкрити суть складових частин і засобів сучасної методики як науки;

*Всі відповіді вірні

Які факторимаються на увазі під «організацією» навчання інформатики в широкому розумінні цього терміна ?

*мета навчання, його зміст, методи та прийоми, а також засоби навчання.

Мета навчання і зміст

Методи навчання

Засоби навчання