2. Направления организационных изменений

Естественная реакция бизнеса на указанные перемены – осуществление внутренних перемен. Таковые могут охватывать:

• цели (независимо от степени успешности компании);

• структуру;

• технологии;

• персонал (включая изменение установок и поведения).

К числу сложившихся за последнее время тенденций в данной области относятся:

• концентрация на основной деятельности;

• снижение роли материального производства;

• уменьшение числа контрагентов;

• технологический прогресс;

• реструктуризация;

• возрастание роли стратегического менеджмента.

По существу, происходит переход от одной парадигмы менеджмента к другой, которые можно соотнести с ХХ в. и ХХI в.; происходят сдвиги в областях культуры, иерархии, характера власти, целей деятельности, типа руководства, характера рабочей силы и др.

ВЫВОДЫ

1. Внешняя среда бизнеса становится все более многофакторной, динамичной и турбулентной, что существенно усиливает неопределенность при принятии управленческих решений.

2. Естественная реакция бизнеса на указанные перемены – осуществление внутренних перемен.

Вопросы для самопроверки

1. Почему концентрация на основной деятельности стала заметной тенденцией именно в последнее время?

2. Какие еще сдвиги характеризуют переход к современной парадигме менеджмента?

Библиография

Основная:

1. Баринов Н. В. Организационное проектирование. – М., 2005.

2. Борисова Л. Г. Организационный дизайн. – М., 2003.

3. Широкова Л.В. Управление организационными изменениями. – СПб: ИД СПбГУ, 2005.

Дополнительная:

1. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. – СПб: Питер Ком., 1999.

2. Тронин И. И., Масленченков Ю.Ф. Менеджмент и проектирование фирмы. – М.: ЮНИТИ, 2002.

3. Управление современной компанией. / Под ред. Б.Мильнера и Ф.Лииса. – М.: Инфра-М, 2001.

4. Утевский А. С. Реформирование промышленной фирмы в процессе ее развития. – СПб.: изд-во СПбГУЭФ, 2001.

ТЕМА 2

Обучающаяся организация цель и задачи

Целью изучения темы является выявление основных принципов и элементов обучающейся организации.

Задачи:

1. Определение обучающейся организации.

2. Формулирование принципов обучающейся организации.

3. Рассмотрение элементов обучающейся организации.

Оглавление

1.1. Тенденции развития внешней среды бизнеса 2

1.2. Направления организационных изменений 3

ВЫВОДЫ 3

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 4

Библиография 4

2.1. Определение и принципы обучающейся организации 6

2.2. Элементы обучающейся организации 6

ВЫВОДЫ 7

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 7

Библиография 7

3.1. Факторы поведения менеджера 9

3.2. Сопоставление качества менеджмента внешней среде 9

ВЫВОДЫ 10

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 10

Библиография 11

4.1. Классификация организационных культур 12

4.2. Особенности различных типов культур 13

ВЫВОДЫ 13

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 14

Библиография 14

5.1. Определение типа культуры 16

5.2. Сопоставление типа культуры специфике организации 16

ВЫВОДЫ 16

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 17

Библиография 17

6.1. Основные шаги алгоритма дизайна организационной культуры 19

6.2. Ключевые вопросы дизайна организационной культуры 19

ВЫВОДЫ 20

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 20

Библиография 20

7.1. Механизмы координации в компании и ее структурные элементы 23

7.2. Типы организационных структур 23

7.3. Предпосылки формирования организационной структуры 24

ВЫВОДЫ 24

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 25

Библиография 25

8.1. Этапы реструктуризации 27

8.2. Специальные вопросы реструктуризации 28

ВЫВОДЫ 28

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 29

Библиография 29

9.1. Проведение реинжиниринга 31

9.2. Выбор объектов реинжиниринга 32

ВЫВОДЫ 33

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 33

Библиография 33

10.1. Функциональное моделирование бизнес-процессов 35

10.2. Структурное моделирование бизнес-процессов 36

ВЫВОДЫ 36

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 36

Библиография 36

11.1. Тактика проведения организационных преобразований 38

11.2. Причины сопротивления и их преодоление 39

ВЫВОДЫ 39

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 40

Библиография 40