- •Г.А. Гриценко Социальное проектирование в работе с молодежью
- •1. Приоритетные направления работы с молодежью
- •3. Повышение рождаемости в стране и обеспечение психологического комфорта в семье для воспитания, подрастающего поколения
- •Проект «Команда»
- •1. Обеспечение участия молодежи в процессе коллективного управления общественной жизнедеятельностью и в процессе самоуправления - собственной жизнедеятельностью
- •2. Развитие у молодых людей положительных навыков индивидуального и коллективного управления общественной жизнью
- •3. Вовлечение молодежи в общественно-политическую жизнь общества
- •2. Проект «Молодая семья»
- •1. Укрепление института молодой семьи, подготовка молодых людей к сознательному, ответственному родительству
- •2. Увеличение количества благополучных семей в России и профилактика разводов среди молодых супружеских пар
- •3. Проект «Новый взгляд»
- •1. Вовлечение молодежи в процессы поиска, создания, применения, распространения и популяризации актуальной информации и ценностей, необходимых для эффективной жизни в российском обществе
- •2. Развитие механизмов и форм трансляции информации, актуальной для жизни молодежи, в молодежные аудитории
- •3. Развитие положительного отношения молодежи к позитивным ценностям российского общества
- •4. Формирование и продвижение образа успешного молодого россиянина
- •4. Проект «Успех в твоих руках»
- •5 Проект «Шаг навстречу»
- •1. Оказание помощи в интеграции в общество молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (тжс)
- •2. Вовлечение молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в общественную, социально-экономическую и культурную жизнь общества
- •3. Развитие и популяризация в молодежной среде идей толерантности и содействия людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
- •6. Проект «Доброволец России»
- •7. Проект «Карьера»
- •2. Социальное проектирование – способ формирования созидательной активности молодежи
- •3. Основы социального проектирования
- •3.1. Сущность технологии социального проектирования
- •Средства, инструменты
- •3.2. Классификация социальных проектов
- •3.3. Технология программно-целевого проектирования
- •3.4. Методика социального проектирования
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Методы решения проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Бюджет или смета расходов
- •Оценка эффективности или оценка результатов
- •Приложения
- •Если заявитель получил грант
- •3.5. Достоинства и недостатки проектировочной деятельности
- •4. Опыт социального проектирования
- •Социальные идеи и проекты студентов
- •Проект «Бульдог град»
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи
- •Методы решения проблемы
- •Бюджет проекта
- •Постановка проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Формы отчетности
- •Проект «Пусть зазвонит телефон в Лимизе»
- •Постановка проблемы
- •Задачи и цели
- •Оценка и отчетность
- •Финансирование
- •Проект «Достойный отдых горожан»
- •Введение
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Методы решения проблемы
- •Оценка и отчетность
- •Социальные идеи и проекты мдоо
- •Информационная карта проекта
- •Цели и задачи проекта:
- •Задачи:
- •Краткая аннотация содержания проекта:
- •«Отчий край»
- •1. Описание организации и ее деятельности
- •2. Постановка и описание проблемы
- •Цели и задачи проекта
- •Задачи:
- •Основное содержание проекта
- •4.1. Направления работы
- •4.2. Описание работы
- •5. Ожидаемый результат
- •6. Кадровое обеспечение проекта
- •7. План реализации проекта
- •8. Схема управлением проектом, порядок осуществления контроля его выполнения
- •9. Бюджет молодежного исследовательского социально-краеведческого проекта «Отчий край»
- •10. Комментарий к бюджету проекта «Отчий край».
- •Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа» Программа городского летнего спортивно-оздоровительного лагеря «Тайны Олимпа»
- •Классификационные параметры программы
- •Пояснительная записка
- •Описание спортивных состязаний
- •Сценарий открытия древнегреческих Олимпийских игр
- •Сценарий игровой программы Афины
- •Сценарий закрытия Древних Олимпийских игр
- •Сценарий: «Церемония награждения победителей»
- •Проект оздоровления и отдыха детей и молодежи
- •Аналитическая записка по итогам профильного санаторно-оздоровительного лагеря
- •Программа профильного санаторно-оздоровительного лагеря
- •Постановка проблемы
- •Цели и задачи программы
- •3. Специфика профиля лагеря
- •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 1 группе здоровья
- •Содержание оздоровительной работы с детьми, отнесенными к 2 группе здоровья
- •1) Комплекс оздоровительных мероприятий
- •2) Рациональное питание
- •3) Рациональный распорядок дня
- •4) Закаливающие процедуры
- •5) Двигательная активность
- •6) Создание психологического комфорта
- •Кадровое обеспечение
- •Дополнительная литература
- •Стратегия государственной молодежной политики в российской федерации
- •I. Основные положения и цель Стратегии
- •II. Предпосылки принятия Стратегии
- •III. Цель и принципы реализации Стратегии
- •IV. Приоритетные направления государственной молодежной политики
- •V. Механизм реализации Стратегии
- •VI. Условия, необходимые для реализации Стратегии
- •VII. Результаты реализации государственной молодежной
- •VIII. Заключительные положения
- •Конкурс проектов Департамента по делам молодежи
- •Положение о конкурсе проектов, программ молодежных и детских общественных объединений в Свердловской области на 2007 год
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Условия и участники конкурса
- •Глава 3. Порядок предоставления проектов, программ на конкурс
- •Глава 4. Порядок проведения конкурса. Экспертный совет конкурса
- •Глава 5. Порядок выделения финансовых средств
- •Глава 6. Меры ответственности и контроль
- •Приложение 1
- •Информационная карта проекта, программы
- •Приложение 2
- •Пример заполненной логической таблицы
- •Требования к содержанию проектов, участвующих в конкурсах Департамента по делам молодежи Свердловской области
- •На пути к малозатратным системным решениям
- •Проект «От социального потребительства к социальному созиданию»
- •Проект «От социальных болезней к социальному здоровью»
- •Проект «Земля – планета детей»
- •Проект «От лечения к культуре управления собой»
- •Проект «Молодежная школа гражданской ответственности»
- •Проект «Массовый спорт как путь массовой занятости молодежи и профилактики социальных болезней»
- •Гриценко Галина Александровна социальное проектирование в работе с молодежью
Сценарий: «Церемония награждения победителей»
Зевс: «Вот она - надежда и защита Эллады! Эллада чествует своих олимпиоников! Слава!» (Публика 3 раза повторяет «Слава!»).
Афина: «В честь наших победителей мы открываем праздник искусств, на который прибыли исполнители со всех концов Греции, чтобы порадовать нас своим умением и талантами. Поприветствуем участников праздника». (Жители полиса Афины исполняют гимн лагеря «Тайны Олимпа»).
Афина: «Слово главному распорядителю Олимпийских игр».
Эллинодик: «Атлеты Эллады! Закончились Олимпийские игры. Мы с гордостью награждаем самых достойных, заслуживших звание «Олимпионика» на радость Богам и гордость Отечества!».
Старший судья объясняет, по каким номинациям будет происходить награждение победителей Олимпийских Игр. (В качестве наград атлетам используются «лавровые», «серебряные», «золотые» венки, памятные подарки).
Афина: «В состязаниях на колесницах одержали победу самые молодые атлеты». (Перечисляет имена победителей с указанием принадлежности к определенному городу: афинянин, спартанец, троянец).
(Каждый из олимпиоников выходит на почетное место - «золотой» диск символ - солнца, медали, победы. Звучит торжественная музыка. Зевс возлагает на голову олимпионика «оливковый» венок, Афина вручает приз, Эллинодик вручает грамоту).
Художественный номер
Афина: «В беге на один стадий, то есть 183 метра, победил...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Художественный номер
Афина: «В метании копья победил ...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Художественный номер
Афина: «В прыжках в длину с гантелями победил...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Художественный номер
Афина: «В борьбе победителем является ...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Художественный номер
Афина: «В беге воинов на две стадии в полном вооружении победил...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Выступление клуба ролевых игр
Афина: «В метании диска самым ловким и умелым стал ...» (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу). (Награждение по принципу, указанному ранее).
Художественный номер
Афина: «Следующий этап наград - вручение серебряной и золотой награды. Итак, ... (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу) победил по ... (указание количества спортивных категорий, в которых участник победил) разным видам спорта и он награждается «серебряным» венком». (Награждение по принципу, указанному ранее).
Афина: «... (имя победителя с указанием принадлежности к определенному городу) стал олимпиоником ... (указание количества спортивных категорий, в которых участник победил) и награждается «золотым» венком». (Награждение по принципу, указанному ранее).
Афина: «А сейчас для всех наших олимпиоников жители Эллады и наши гости исполнят танец Сиртаки». (Исполняется танец «сиртаки»).
Зевс: «Пусть всегда будет с вами Победа! Жители Эллады навсегда запомнят ваши имена! Будьте счастливы! Живите с миром!»
Колонна атлетов покидает Олимпию.