- •Конспект лекций
- •Владикавказ
- •Список использованной литературы 107 Введение в курс.
- •Предмет и задачи экологии.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи экологии
- •Вопрос 2. Уровни организации жизни.
- •Вопрос 3. Среда обитания. Условия и факторы среды.
- •Вопрос 4. Интенсивность действия факторов среды
- •Вопрос 5. Понятие популяции
- •Лекция 2.
- •2. Популяции живых существ. Динамика популяций. Биогеоценоз.
- •Вопрос 6. Свойства популяционной группы.
- •Свойства популяции;
- •Обилие;
- •Плотность популяции.
- •Вопрос 7. Динамика популяции
- •Вопрос 8. Биоценоз и его устойчивость
- •Вопрос 9. Типы экологических взаимодействий.
- •Конкурентные взаимодействия
- •Вопрос 10. Конкурентные взаимодействия
- •Вопрос 11. Хищничество
- •Вопрос 12. Паразитизм
- •Вопрос 13. Пищевые цепи и трофические уровни.
- •Экосистема и биогеоценоз
- •Вопрос 14. Экосистема и биогеоценоз
- •Вопрос 15. Взаимоотношения, связанные с энергией и питательными веществами
- •Вопрос 16. Стабильность и развитие экосистемы
- •Вопрос 17. Биосфера. Экосфера
- •Лекция 5. Биогеохимические принципы.
- •Вопрос 18. Биогеохимические принципы в.И. Вернадского
- •Вопрос 19. Биотический круговорот
- •Вопрос 20. Вертикальная структура биосферы
- •Лекция 6.
- •Вопрос 21. Горизонтальная структура биосферы
- •Вопрос 22. Основные функции экосферы.
- •Вопрос 23. Эволюция экосферы
- •Вопрос 24. Антропогенное воздействие на биосферу.
- •Лекция 7.
- •Вопрос 25. Понятие загрязнения окружающей среды, классификация.
- •Вопрос 26. Химическое загрязнение окружающей среды
- •Вопрос 27. Тяжелые металлы в природных средах
- •Вопрос 28. Пестициды в природных средах
- •Вопрос 29. Нефть и нефтепродукты
- •Лекция 8.
- •Вопрос 30. Шумовое загрязнение
- •Вопрос 31. Радиоактивное загрязнение
- •Вопрос 32. Электромагнитное загрязнение
- •Вопрос 33. Биологическое загрязнение
- •Вопрос 34. Проблемы урбанизации
- •Лекция 9.
- •Вопрос 35. Экология и здоровье человека
- •Вопрос 36. Загрязнение атмосферного воздуха
- •Вопрос 37. Смог и фотохимический туман
- •Вопрос 38. Кислотные дожди
- •Лекция 10.
- •Вопрос 39. Возможное потепление климата ("парниковый эффект")
- •Вопрос 40. Нарушение озонового слоя.
- •Вопрос 41. Основные мероприятия по охране атмосферного воздуха.
- •Вопрос 42. Проблемы качества питьевой воды
- •Вопрос 43. Основные источники загрязнения природных вод.
- •Лекция 11.
- •Вопрос 44. Способы очистки сточной воды.
- •Вопрос 45. Экологические последствия загрязнения природных вод
- •Вопрос 46. Основные виды антропогенного воздействия на почву
- •Вопрос 47. Рекультивация нарушенных земель.
- •Вопрос 48. Загрязнение среды отходами производства и потребления.
- •Лекция 12.
- •Вопрос 49. Проблема накопления, переработки и утилизации отходов потребления.
- •1. Методы переработки твердых бытовых отходов (тбо):
- •Вопрос 50. Основные принципы охраны окружающей природной среды
- •Вопрос 51. Административно-правовые методы управления природопользованием
- •2. Главные задачи подразделений мпр:
- •Вопрос 52. Экологический мониторинг.
- •Лекция 13.
- •Вопрос 53. Экологическая экспертиза.
- •Вопрос 54. Юридическая ответственность
Вопрос 26. Химическое загрязнение окружающей среды
Химические загрязнения, их трансформация и самоочищение;
Подвижность и распределение примесей в окружающей среде;
Загрязняющие вещества;
Класс опасности веществ;
Свойства химических веществ.
По Н. Реймерсу: химическое загрязнение — изменение естественных химических свойств среды, превышающее средние многолетние колебания количества каких-либо веществ для рассматриваемого периода.
Каждое химическое вещество обладает свойством стабильности. Но под влиянием различных факторов (температуры, рН, растворенного кислорода, инсоляции, почвенной биоты, микрофлоры и др.) вещество способно трансформироваться — изменять свою химическую структуру, физико-химические свойства, биологическую активность. Трансформация вещества приводит, как правило, к снижению исходной концентрации, образуя менее опасные и токсичные продукты и таким образом влияя на процессы самоочищения сред.
Самоочищение — это естественное разрушение загрязнителя в среде в результате природных физических, химических и биологических процессов.
Однако в ряде случаев трансформация, а также взаимодействие загрязнителей приводят к образованию вторичных продуктов, обладающих свойствами, более опасными для природных сред и здоровья человека.
2. Подвижность и распределение примесей в окружающей среде определяются:
• миграцией химических веществ между природными средами (воздухом, водой, почвой), например переносом загрязнения в атмосфере, его осаждением с атмосферными осадками на водную поверхность или почву;
• потреблением и накоплением в живых организмах;
• переносом веществ в средах, например миграцией вещества по почвенному профилю.
3. Количество загрязняющих веществ в мире огромно, и число их по мере развития технологических процессов постоянно растет.
В настоящее время известно 7—8,6 млн химических веществ и соединений, из которых 600 тыс. находит применение в деятельности человека: промышленные яды (органические растворители, красители и др.), ядохимикаты, препараты бытовой химии, лекарства, пищевые добавки, отравляющие вещества и т. д.
Из всего разнообразия химических загрязнений или поллютантов, поступающих в природные среды, можно выделить ряд наиболее значимых — "приоритетных". Это химические вещества. которые выделяются:
• своей токсичностью;
• интенсивным потоком (объемом) поступления в природные среды;
• стойкостью в экосистемах.
Ученые отдают приоритет следующим поллютантам:
• диоксиду серы (с учетом эффектов вымывания из атмосферы и попадания образующихся серной кислоты и сульфатов в почву, водоемы, на растительность);
• оксиду углерода и оксидам азота;
• тяжелым металлам: в первую очередь свинцу, кадмию и особенно ртути с учетом цепочек ее миграции и превращения в высокотоксичную метилртуть;
• некоторым канцерогенным веществам;
• диоксинам;
• пестицидам, в первую очередь хлорорганическим;
• ароматическим углеводородам, включая фенолы;
• радионуклидам;
• отравляющим веществам всех видов и категорий;
• нефти и нефтепродуктам.
4. По степени опасности вредные вещества делят на четыре класса:
• первый — чрезвычайно опасные вещества с ПДК менее 0,1 мг/м3;
• второй — высоко опасные вещества с ПДК 0,1—1 мг/м3;
• третий — умеренно опасные вещества с ПДК 1—10 мг/м3;
• четвертый — мало опасные вещества с ПДК более 10 мг/м3.
5. Различные химические вещества обладают токсичными свойствами, вызывающими нарушение физиологических функций организма, что, в свою очередь, приводит к интоксикациям, отравлениям, гибели. Степень токсичности веществ характеризуют величиной токсической дозы, т. е. количеством вещества, отнесенным, как правило, к единице массы животного или человека, вызывающим определенный токсический эффект. Различают среднесмертельные (ЛД 50) > абсолютно смертельные (ЛД юо), минимально смертельные (ЛД 0-ю) и другие дозы. Цифры в индексе отражают вероятность (%) смерти в группе подопытных животных. Более определенную в количественном отношении характеристику токсичности дает ЛД 50
Чем меньше токсическая доза, тем выше токсичность данного вещества.
По токсичным свойствам вещества делят:
• на тератогенные — воздействующие на организм человека в стадии внутриутробного развития, приводящие к ненаследуе-мому уродству;
• мутагенные — вызывающие возникновение мутаций, т. е. изменение структуры молекул ДНК;
• канцерогенные — приводящие к образованию злокачественных опухолей.
Почти все мутагены являются также канцерогенами, и наоборот.
