31. Словообразовательный формант. Словообразовательная структура слова.

СФ - наименьшее в формальном и семантическом отношении ср-во/аффикс, с пом.кот. образ. данное слово и рассм. С/знач.

Словообразующие морфемы делятся на префиксы и суффиксы. Они различаются по их месту по отношению к корню и к другим морфемам.

П — словообразовательная морфема, стоящая перед корнем или другой приставкой (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где, пере-о-деть).

Словообразовательный суффикс — словообразовательная морфема, стоящая после корня (стол-ик, красн-е-ть).

наряду с суффиксом выделяют также постфикс — словообразовательную морфему, стоящую после окончания или формообразующего суффикса (умы-ть-ся, к-ого-либо).

Флексии - внутренняя, внешняя. Внутр.Ф. способ словоизменения, при котором формы слова образуются изменением звуков внутри основы. Внеш.Ф. – словоизменение, пользующуюся синтетическими аффиксами (напр., пол-е, пол-я, пол-ей).

32.Словообразовательный тип. Соотношение понятий СТ и С/модель.

СТ - структурно-семантическая схема построения производных слов, характеризующиеся общностью следующих признаков: 1. частеречной принадлежностью; 2.Словообразовательным формантом; 3.словообразовательным значением.

волгограецВолгоград - саратовецСаратов. НО, НЕ водительводить - выключательвыключать.

Понятие СТ соотносится с понятием СМ. Слова одного и того же типа производятся по разным морфологическим моделям: 1.с чередованием границы морфов и без него (Ригарижский, Лейципсклейципский);

2. с помощью интерфикса и без него (Волгоградволгоградский; Ялтаялт(ин)ский); 3.С усечением основы и б/н (самбосамбист; велосипедвелосипедист); 4.с наложением морфов и б\н (красныйкрасноватый (б/н); розовыйрозоватый)

Модель- морф. разновидность внутри словообразов. типа

33.Словообразовательная модель. Соотношение понятий СМ и СТ.

выключательвыключать.

Модель- морф. разновидность внутри словообразов. Типа (СТ - структурно-семантическая схема построения производных слов)

Понятие СТ соотносится с понятием СМ. Слова одного и того же типа производятся по разным морфологическим моделям: 1.с чередованием границы морфов и без него (Ригарижский, Лейципсклейципский);

2. с помощью интерфикса и без него (Волгоградволгоградский; Ялтаялт(ин)ский); 3.С усечением основы и б/н (самбосамбист; велосипедвелосипедист); 4.с наложением морфов и б\н (красныйкрасноватый; розовыйрозоватый)

34. Понятие «способ словообразования» в синхронии и диахронии.

Это понитие в синх. И диахрон.словообразовании имеет разное содержании. В диахроническом словообразовании это понятие служит для ответа на вопрос. С помощью какого ср-ва (или каких ср-в), каким путём образованно производное слово; в синхронном словообразовании оно используется для ответа на вопрос, с помощью какого/-их ср-в выражается словообразовательное значение производного слова.

35.Способы синхронического словообразования простых производных слов.

Существуют простые и смешанные способы. В смешанных способах в состав форманта входят несколько словообразовательных средств (например, суффикс и префикс).

Соответственно первые три являются несмешанными.

1.Суффиксация – прибавление к к производящей основе суффикса. Учитель (суффикс

тель + система флексий прилагательных адъективного склонения) Трижды ( суффикс

жды)

При нулевой суффиксации (выход, задира) в состав форманта входит

нулевой словообразовательный суффикс.

2.Префиксация. Формантом является префикс.

Пра-дед, пере-писать.

3. Постфиксация. Формантом является постфикс:

1) мыться, бодаться (постфикс ся) 2) какой-то. Местоименный префикс

и постфикс, в отличие от суффикса, присоединяются к целому слову, а не к основе.

4.Префиксально-постфиксальный способ ( префиксация в сочетании с суффиксацией,материально выраженной или нулевой): приморье, застольный, по-новому.

5.Префиксально-постфиксальный способ (префиксация в сочетании

с постфиксацией): разбежаться, нагуляться.

6.Суффиксально-постфиксальный способ (суффиксация в

сочетании с постфиксацией):гордиться, нуждаться.

36. Способы синхронического словообразования сложных производных слов.

1.Сложение (или чистое сложение) производное слово образовано путём соединения

одной или нескольких основ какой-либо части речи с самостоятельным словом.

Последний компонент основной в сложении, так как именно он является

носителем морфологических показателей. В состав словообразовательного

формата при чистом сложении входят: а) интерфикс, указывающий на связь

компонентов сложного слова б) единое основное ударение, преимущественно на

опорном компоненте. Интерфикс может быть нулевым: царь-пушка.

2. Смешанный способ словообразования суффиксально сложный, или сложение в

сочетании с суффиксацией (материально выраженной или нулевой):

землепроходец, разноязычный, хлеборез.

3. Сращение способ словообразования, отличающийся от сложения тем, что

слова, образованные по этому способу, во всех своих формах по морфемному

составу полностью тождественные синонимичному словосочетанию и, таким

образом, синтаксическая связь этого словосочетания (связь управления или

примыкания) сохраняется как живая связь в структуре мотивированного им

слова: умалишённый, вечнозелёный. В состав форманта входят: а) закреплённый

порядок компонентов препозиция подчинённого компонента; б) единое главное

ударение на опорном компоненте.

4. Аббревиация способ словообразования, объединяющий все типы

сложносокращённых и сокращённых образований. В состав форманта

входят: а) производное (безразличное к морфемному членению) усечение основ

входящих в мотивирующее словосочетание слов (последнее из которых может и

не быть сокращено). б) система флексий в соответствии с отнесением аббревиатуры к

одному из типов склонения существительных. Например: СССР, вуз, сберкасса.

При сращении и аббревиации словообразовательное значение соединительное,

как и при чистом сложении.

Существуют и такие смешанные способы: префиксально- суффиксально- постфиксальный

(перешучиваться); префиксально- сложный (умиротворить) и т.д. Существуют

также явления, промежуточные между аббревиацией и сложением (пионерлагерь).

При образовании производного слова нередко происходит

взаимоприспособление соединяющихся морфов. По законам русского языка на

границе морфем не все сочетания звуков допустимы. На границе морфем может

происходить четыре вида явлений: 1) чередование фонем (конец одного морфа изменяется, приспосабливаясь к началу другого). 2) интерфинация между двумя морфами

вставляется незначимый (асемантический) элемент интерфикс.

3) наложение (или интерференция) морфов конец одного морфа объединяется с

началом другого. 4) усечение производящей основы конец производящей основы

отсекается и не входит в производное слово.

38. Классификация слов по частям речи в современном р/я

Выделяемые части речи – результат ряда компромиссов между синтаксическим, семантическим и морфологическим принципами классификациями словоформ. Традиционно в р/морфологии выделяют следующие самостоятельные ЧР: имя сущ., прил., числительное, местоимение, глаг., наречие. Иногда также выделяют категорию состояния и модальные слова.

Обычно ЧР подводят под определённые рубрики, а не представляют как итог последовательных логических классификаций. Именно в результате такого разделения вне классификаций и остаются словоформ, которые не попали не в одну из перечисленных рубрик. Поэтому, например, все учёные выделяют в особую группу междометия – словоформы, которые, будучи грамматически не охарактеризованными, не обладают не определённой семантикой, ни определёнными синтаксическими свойствами. Как слова вне частей речи В.Н.Сидоров характеризовал, например, да, нет, пожалуйста и некоторые другие сова. Л.В.Щерба писал, что важно не классифицировать слова по каким-либо принципам, а найти классификацию, которая особенно настойчиво навязывается языковой системой.

Проблема частей речи относится к числу «вечных» проблем.