- •Тольятти, 2008г. Пояснительная записка
- •Управление персоналом
- •Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса
- •Организация предприятия в сфере сервиса
- •Менеджмент
- •Управление персоналом
- •Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса
- •Организация предприятий сферы сервиса
- •Менеджмент
- •Условия, при которых денежное вознаграждение становится реально мотивирующим фактором:
- •Управление персоналом
- •Баланс рабочего времени одного рабочего за 2007 год
- •«Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса» и «организация предприятий сферы сервиса»
- •Менеджмент и управление персоналом Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4 Определите верную стратегию выхода из психологической игры и разрешения конфликтной ситуации. Помните о том, что вы находитесь в роли подчинённого.
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14 Определите верную стратегию выхода из психологической игры и разрешения конфликтной ситуации. Помните о том, что вы находитесь в роли подчинённого.
- •Ситуационная задача 15
- •О каком конфликте – конструктивном или деструктивном – идет речь?
- •Был ли разрешен данный конфликт?
- •Ситуационная задача 17
- •Ситуационная задача 19 Рассмотрите приведенную ниже ситуацию и ответьте на вопрос.
- •Ситуационная задача 20 Рассмотрите приведенную ниже ситуацию и ответьте на вопросы.
- •Ситуационная задача 25 Ситуация «Вопреки распорядку»
- •Прав ли мастер, встав на защиту р.С. Ивановского?
- •Верны ли действия начальника цеха?
- •Имеет ли право р.С. Ивановского отступать от установленного распорядка трудового дня? Ситуационная задача 26 Ситуация «Срочное задание»
- •Ситуационная задача 27
- •Ситуация «Отстающий участок»
- •Ситуация «Срочное задание»
- •1. Охарактеризуйте действия начальника цеха в первый и во второй раз.
- •2. Были ли еще какие-либо варианты у наладчика п.К. Ефимова избежать конфликтной ситуации с руководителем цеха?
- •Литература
- •4.6. Перечень наглядных пособий:
- •5 Процедура проведения
- •5.2. Критерии оценки:
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •100102 «Организация обслуживания в сфере сервиса»
- •Экзаменационный билет №4
- •Экзаменационный билет №5
- •Экзаменационный билет №6
- •Экзаменационный билет №7
- •Экзаменационный билет №8
- •Экзаменационный билет №9
- •Экзаменационный билет №10
- •Экзаменационный билет №11
- •Экзаменационный билет №12
- •Экзаменационный билет №13
- •Экзаменационный билет №14
- •Экзаменационный билет №15
- •Экзаменационный билет №16
- •Экзаменационный билет №17
- •Экзаменационный билет №18
- •Экзаменационный билет №19
- •Экзаменационный билет №20
- •Экзаменационный билет №21
- •Экзаменационный билет №22
- •Экзаменационный билет №23
- •Экзаменационный билет №24
- •Экзаменационный билет №25
- •Экзаменационный билет №26
- •Экзаменационный билет №27
- •Экзаменационный билет №28
- •Экзаменационный билет №29
- •Экзаменационный билет №30
- •Экзаменационный билет №31
- •Экзаменационный билет №32
- •Экзаменационный билет №33
- •Экзаменационный билет №34
- •100102 «Организация обслуживания в сфере сервиса»
- •Вариант №2
- •Практическое задание по дисциплине «Менеджмент»:
- •Вариант №3
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №18
- •Условия, при которых денежное вознаграждение становится реально мотивирующим фактором:
- •Вариант № 22
- •Вариант №21
- •Вариант № 23
- •Вариант 24
- •Вариант № 25
- •Вариант № 26
- •Вариант № 27
- •Вариант № 28
- •Вариант № 29
- •Вариант № 30
- •Вариант № 31
- •Вариант № 32
- •Вариант № 33
- •Вариант № 34
- •Вариант № 35
- •100102 «Организация обслуживания в сфере сервиса»
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4 Комплексное профессиональное задание (ситуационная задача) по дисциплинам: «Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса» и «Организация предприятий сферы сервиса»:
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Определите верную стратегию выхода из психологической игры и разрешения конфликтной ситуации. Помните о том, что вы находитесь в роли подчинённого.
- •Вариант 15
- •Определите верную стратегию выхода из психологической игры и разрешения конфликтной ситуации. Помните о том, что вы находитесь в роли подчинённого.
- •Вариант 16
- •О каком конфликте – конструктивном или деструктивном – идет речь?
- •Был ли разрешен данный конфликт?
- •Предложите разрешение конфликта. Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Рассмотрите приведенную ниже ситуацию и ответьте на вопрос.
- •Вариант 20
- •Рассмотрите приведенную ниже ситуацию и ответьте на вопросы.
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •1.Прав ли мастер, встав на защиту р.С. Ивановского?
- •2.Верны ли действия начальника цеха?
- •3.Имеет ли право р.С. Ивановского отступать от установленного распорядка трудового дня? вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •Вариант 32
- •Вариант 33
- •Вариант 34
- •Вариант 35
Вариант №3
Практическое задание по дисциплине «Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса»:
Определить место расположение склада для обслуживания магазинов, применив метод «центра притяжения», по данным таблицы:
Месторасположение магазина |
Количество контейнеров, отгруженных в месяц |
1 |
2000 |
2 |
1000 |
3 |
1000 |
4 |
2000 |
Координаты месторасположения магазинов:
(30;120); 2 - (90;110); 3- (130; 130); 4- (60;40).
Практическое задание по дисциплине «Организация предприятий сферы сервиса»:
Было зафиксировано время выполнения трёх рабочих задач офисными работниками, полученные результаты показаны в таблице. Нормы на отдых для выполнения этих задач составляют 15%.
Наблюдения, мин. |
|||||||
Составляющая работы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Оценка интенсивности труда |
1 |
13,0 |
11 |
14,0 |
16,0 |
51,0 |
15,0 |
100% |
2 |
68,0 |
21,0 |
25,0 |
73,0 |
26,0 |
23,0 |
100% |
3 |
3,0 |
3,0 |
3,1 |
2,9 |
3,4 |
2,8 |
100% |
Практическое задание по дисциплине «Менеджмент»:
Представьте себя на месте заместителя начальника отдела продаж, которому делегированы значительные полномочия начальником отдела. Проанализируйте представленные ниже задачи, дополните их или вычеркните лишние. Объясните свое решение.
Необходимые задачи для подчиненного:
- включение расходов по выполнению работы в бюджет в необходимом размере;
- учет прошлого опыта выполнения подобных работ, если он был неудачен, выявление отличий от прошлого опыта;
- убеждение всех подчиненных в возможности экономии времени, так как аргумент об отсутствии времени на выполнение работ у непосредственных исполнителей часто выдвигается с целью освободиться от очередного поручения;
- убеждение сотрудников в целесообразности выполнения работы - надо заранее заручиться их поддержкой, привлекая их к планированию и разработке идеи;
- учет возражений профсоюза или других формальных и неформальных организаций - если предложение затрагивает трудовые отношения, то прорабатывать эти моменты следует заранее, если нет - мягко укажите на необоснованность возражений;
- устранить у работников боязнь новизны и перемен – стоит указать на необходимость прогресса на примере успевающих конкурентов смягчить трудности и подчеркнуть выгоды;
- подчеркнуть прогрессивность идеи, перечислить все последствия промедления и «радости» движения в хвосте других фирм;
- решить проблему отказа сотрудников работать над вопросом под тем предлогом, что он не относится к компетенции и обязанностям данных работников;
- противоречие решения стратегии фирмы - если идея хороша, значит надо изменить стратегию.
Практическое задание по дисциплине «Управление персоналом»:
Условия задачи представлены в таблице 3 «Данные для расчета численности персонала по нормам обслуживания». Определите численность персонала, используя метод расчёта по нормам обслуживания.
Таблица 3. Данные для расчета численности персонала по нормам обслуживания. |
||
Виды работ |
Время выполнения операции, час. tЕДi |
Кол-во операций за смену, Пpi |
Загрузка агрегата |
0,07 |
60 |
Контроль процесса |
0,15 |
150 |
Выгрузка агрегата |
0,06 |
65 |
Количество агрегатов, ЧА |
9 1,25
7
1,5 |
|
Коэффициент загрузки, Кз |
||
Полезный фонд времени одного рабочего за смену, час. Тпол Время на дополнит.операции по обслужив. агрегата, час. ТД |
||
ВАРИАНТ №4
Практическое задание по дисциплине «Организация обслуживания на предприятиях сферы сервиса»:
Главное почтовое отделение города должно быть заменено большим, более современным зданием с современным оборудованием, которое сможет управлять огромными потоками почты, последовавшими за ростом города. Так как вся почта, приходящая или отправляемая, перевозится из 7 региональных почтовых отделений в главное почтовое отделение города, выбор участка имеет большое значение для всех поставок и эффективности перевозок. Используя данные следующей таблицы, вычислите центр тяжести для предложенного нового здания.
Региональное почтовое отделение |
Координаты на карте (Х,У) |
Число поездок грузовика в оба конца вдень |
П1 |
(10,5) |
3 |
П2 |
(3,8) |
3 |
П3 |
(4,7) |
2 |
П4 |
(15,10) |
6 |
П5 |
(13,3) |
5 |
П6 |
(1,12) |
3 |
П7 |
(5,5) |
10 |
Практическое задание по дисциплине «Организация предприятий сферы сервиса»:
Установка шумоглушителей в гараже состоит из трех составляющих. Время выполнения этих задач рабочими было измерено семь раз. Результаты приведены в таблице. По договорённости с работниками установили 10% норму времени на личные нужды. Чтобы посчитать стандартное время, исключили все наблюдения, которые кажутся необычными или одновременными.
Таблица
Наблюдения, мин. |
||||||||
Составляющая работы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Оценка интенсивности труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Удаление старого шумоглушителя |
6 |
8 |
7 |
6 |
7 |
6 |
7 |
90% |
Установка/сварка нового шумоглушителя |
15 |
14 |
14 |
12 |
15 |
16 |
13 |
105% |
Проверка/контроль работы |
3 |
4 |
24 |
5 |
4 |
3 |
18 |
100% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическое задание по дисциплине «Менеджмент»:
Проработайте тест «Эффективность совещаний»
Для каждого утверждения выберите один из вариантов ответа: да, часто, иногда, нет.
Целесообразность каждого совещания должна быть обговорена заранее (совещание отменяется, если в нем нет необходимости).
Более эффективны частые, но короткие совещания.
Начинать надо с самых простых вопросов
Каждый участник должен иметь свое место за совещательным столом
Повестка дня и регламент объявляются вне зависимости от того, всем ли присутствующим они известны
при решении спорных вопросов слово сначала предоставляется подчиненным, а потом руководителям
Если выясняется, что участники не готовы к совещанию, его надо перенести
В приглашении на совещание кроме повестки дня указывается состав его участников
Кроме времени начала заседания, указывается предполагаемый час его окончания
Самое продуктивное время проведения совещаний – середина дня.
Заседание переносится, если заместители руководителя не явились на совещание.
Практическое задание по дисциплине «Управление персоналом»:
Предприятие «Z» в 2007 году получило выручку в размере 700 000 рублей. В этом году там работало 17 торговых агентов. В 2008 году предприятие предполагает получить выручку в размере 900 000 рублей. Сколько торговых агентов ей еще необходимо будет принять на работу? Решите задачу, используя метод Экстраполяции.
