- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1. Учебные модули и разделы дисциплины. Виды занятий
- •Множества, элементы, структуры, отображения.
- •2.2. Содержание учебных модулей и разделов дисциплины
- •I модуль. Математика как общенаучный метод познания
- •II модуль. Математические основы гуманитарных знаний
- •Элементы математической (символической) логики.
- •Комбинаторика. Математика случайного. Субъективное, статистическое и классическое определения вероятности. Условная вероятность.
- •Статистический подход к исследованию языковых структур.
- •2.3. Практические и семинарские занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •2.4. Глоссарий
- •2.5. Задания для самостоятельной работы
- •III. Формы контроля и требования к зачёту по дисциплине
- •3.1. Текущий и итоговый контроль усвоения знаний
- •3.2. Вопросы к зачёту
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература а) основная литература
- •Б) дополнительная
- •В) научно-популярная
- •5.1. Общие рекомендации
- •5.2. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы Задание № 1. Конспектирование статей
- •Морфема - сс. 312-313;
- •Задание № 2. Творческая работа
- •Требования к содержанию и оформлению творческой работы
- •Примерный перечень вопросов для анализа в сочинении:
- •Методологические и философские проблемы математики.
- •Основные области приложения структурно-вероятностных моделей языка и текста
- •Семиотика коммуникации.
- •Задание № 3. Лабораторная работа «Статистический анализ текста»
- •5.3. Рекомендации по выполнению стандартизованного дидактического теста рубежного контроля
- •VI. Приложение. Вариант дидактического теста рубежного контроля
5.2. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы Задание № 1. Конспектирование статей
Конспектирование необходимо выполнить в течение первого месяца занятий. Конспекты статей оформляются в отдельной тетради с полями около 1/3 страницы, порядок следования статей должен соответствовать указанному ниже, каждая статья с указанием её автора должна начинаться с новой страницы, статьи - нумеровать. На полях следует давать толкование незнакомых терминов, приводить данные об упомянутых в статье лингвистах, а после каждой лекции добавлять собственные мысли и заметки по поводу связи данной статьи с вопросами к зачёту и возможности использования материалов из статьи в задании № 2 - творческой работе. Конспекты должны быть сданы лектору для проверки не позднее, чем на 8-ой лекции.
Справочные данные о местонахождении статей
а) в издании «Языкознание. Большой энциклопедический словарь/
Гл. ред. В.Н. Ярцева. - 2-е изд. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998»:
Филология - сс. 544-545;
Языкознание, раздел «Я. и ЕН. Я. и математика» - сс. 618-619;
Функции языка - сс. 564-565;
Система языковая - сс. 452-454;
Метод - сс. 298-299;
Методология - сс. 299-300;
Модель - сс. 304-305;
Прикладная лингвистика - с. 397;
Количественные методы - сс. 231-232;
Слово, раздел «Частотность» - с. 467;
Математическая лингвистика - сс. 287-289;
Логическое направление - сс. 273-275;
Морфема - сс. 312-313;
Лексема - с. 257;
Семиотика – с.440-442.
б) в издании «Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1998»:
Частотные словари сс. 622-625;
Языка писателя словари с. 669.
Задание № 2. Творческая работа
Творческая работа на тему «Математика в гуманитарных исследованиях» выполняется в виде сочинения или эссе по материалам лекций, дополнительной литературы (в том числе и «интересно-познавательного материала» со страницы сайта ПИ ЮФУ (см. п.п.4.2), статей из энциклопедий и материалов из Internet-a. Работа в виде реферата и набора цитат не допускается, не принимается и не оценивается.
______________
*Эссе (франц. essai - опыт, набросок), - жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь.
Требования к содержанию и оформлению творческой работы
Объем творческой работы – 3-5 страниц текста, набранного на ПК в редакторе MS Word. Параметры: шрифт - Times New Roman, 14 кегль, полуторный межстрочный интервал, ширина полей - 2-2,5 см., страницы нумеруются, расстановка переносов - включена, выравнивание абзацев - по ширине.
На титульном листе автор указывает вид работы: сочинение или эссе. После названия общей для всех темы работы «Математика в гуманитарных исследованиях» автор сочинения формулирует более узкое название своей работы (подзаголовок). В начале сочинения должен быть его план, для эссе план желателен, но не обязателен. Завершать работу должен список использованной и цитируемой литературы.
Сочинение или эссе должно быть сдано для проверки не позднее, чем на 2-ом практическом занятии. В сочинении/эссе должно быть выражено и аргументировано собственное мнение (как положительное, так и отрицательное) по вопросам математизации гуманитарного знания на основе анализа нескольких вопросов из «Примерного перечня вопросов для анализа ...». Цитирование должно быть оправданным, умеренным и иметь отношение к высказанному мнению. Во многих случаях полезнее не цитировать, а пересказывать чужие мысли своими словами с обязательной ссылкой на источник.
