- •13 Понятие личности
- •15.Основные переменные влияющие на индивид поведение
- •Понятие, цель, содержание организационного поведения.
- •Методы исследования орг.Поведения.
- •Модели организационного поведения(сотрудничество и конфронтация)
- •Производственная и социально-психологическая адаптация личности.
- •Эффективность организации. Повышение эффективности деятельности организации.
- •6. Эволюция взглядов на поведение человека???????????????????????
- •7. Оп как научная дисциплина
- •8. Ситуационный подход
- •9. Синергетический подход
- •10. Влияние теорий психоанализа на оп Сущность психоанализа
- •11. Теории бехивиоризма
- •12 Влияние гуманистической психологии
- •Основные черты
- •13 Понятие личности
- •15. Основные переменные влияющие на индивид поведение Факторы, влияющие на поведение людей
- •16. Взаимосвязь между идивидуальным восприятием поведением установками и ценностями????????????????????????????
- •17 Стадии восприятия
- •18 Установки личности в оп
- •19 Ролевая рассогласованность поведения ??????????????????
- •20 Факторы влияющие на удовлетворенность трудом
- •Составляющие я-концепции
- •Когнитивная
- •Оценочная
- •Поведенческая
- •22.Подходы к формированию и развития личности.
- •23. Понятие ролевого конфликта.
- •4. Причины ролевых конфликтов и способы их устранения.
- •24.Коммуникации в организации
- •25.Барьеры коммуникации
- •26 .Межличностные коммуникации в группе
- •27.Содержание групповых коммуникаций
- •28.Социально психологический климат
- •29. Проблемы в отношениях между организаций и индивидом
- •30. Потребности мотивы ценности
- •Виды мотивации
- •31. Содержательные мотивационные теории.
- •32. Процессуальные мотивационные теории.
- •33. Основные подходы к оценке результативности.
- •34. Классификация мотивов орг.Повед.
- •35. Система экономического стимулирования индивида и групп.
- •36. Значение группового поведения.
- •37. Типология групп в организациях.
- •38. Теории формирования групп в организации.
- •39. Групповое единомыслие. Причины, симптомы, способы предупреждения.
- •40.Современный взгляд на формирование групп, групповую сплоченность.
- •41. Динамика развития группы и особенности группового поведения.
- •43. Методы управления конфликтным поведением.
- •44. Сущность и классические исследования лидерства в организации.
- •45.Делегирование полномочий, как способ …
- •46. Поведенческие подходы к стилям лидерства.
- •47. Ситуационные подходы к стилям лидерства.
- •48. Источники и типы власти в организации.
- •50. Содержание, анализ и результативность работ в организации.
- •52. Сущность процесса социализации.
- •53.Методы социализации.
- •54. Понятие, стадии и институты социализации.
- •57. Значение нововведений для развития организации.
- •2.1. Причины сопротивления изменениям
- •61. Стили проведения изменений в организации.
- •62. Методы преодоления сопротивления орг. Изменениям.
- •63. Изменения и инновационное поведение в организации.
- •64.Управление индивидуальным стрессом.
- •67. Стадии формирования поведенческого маркетинга.
- •72. Международные деловые культуры.
- •73. Требования к менеджерам в международной организации.
- •76. Факторы, поддерживающие культурную адаптацию.
73. Требования к менеджерам в международной организации.
74. Мотивация в международной организации.
Мотивация участников процесса стратегического планирования в международной фирме
У руководителя международной фирмы сложность возлагаемых на него задач, связанных с организацией системы стратегического планирования, усугубляется межкультурными различиями стран пребывания и, следовательно, участвующих в ее функционировании сотрудников. Наиболее заметные трудности могут возникнуть в области мотивации участников процесса, поскольку она опирается на определенные ценности, совокупность которых у каждой местной национальной культуры, действительно, своя и нередко резко контрастирует с набором, характерным для страны базирования.
Преимущества работы в международной компании заключаются в следующем: Во-первых, все сотрудники получают доступ к опыту, накопленному компанией за многие годы работы на различных национальных рынках. Какая бы проблема ни возникла в торговом центре в Москве, она, скорее всего, уже встречалась коллегам в Румынии, Вьетнаме или Марокко. Соответственно, есть возможность проконсультироваться с теми, кто уже прошел через подобную ситуацию и не «изобретать велосипед». В компании существует тренинг-академия, находящаяся под Парижем, в которой проходят обучение все руководители торговых центров. Это дает им возможность почувствовать себя частью интернациональной команды и наладить личные контакты с коллегами из других стран. Во-вторых, работа в международной компании дает ее сотрудникам возможность интернациональной карьеры. У нас в России работают сотрудники из Болгарии, Румынии, Польши, где МЕТРО появилось на несколько лет раньше чем в нашей стране. Через 3-5 лет россияне также поедут осваивать новые рынки.
Одним из важных факторов мотивации является возможность карьерного роста. Поэтому информация о каждом повышении сотрудников обязательно размещается на доске объявлений, чтобы все сотрудники могли поздравить своего коллегу с продвижением, а заодно подумать о том, что им надо изменить в своей собственной работе, чтобы добиться подобных результатов
75. Параметры орг.культуры по Г. Хофстеде.
Типология Г. Хофстеда. Голландский ученый Г. Хофстед опросил более 160000 менеджеров и сотрудников сначала в40, а затем более чем в 60 странах мира об удовлетворенности их своим трудом, коллегами, руководствам, о восприятии проблем, возникающих в процессе работы, о жизненных целях, верованиях и профессиональных предпочтениях. Анализируя результаты исследования, Г. Хофстед выявил высоко значимые различия в поведении менеджеров и специалистов разных стран. Он выяснил, что большинство различий в рабочих ценностях и отношениях объясняются национальной культурой, а также зависят от места в организации, профессии, возраста и пола. Суммируя наиболее важные различия, Г. Хофстед выделил четыре параметра, характеризующих менеджеров и специалистов и организацию в целом: · Индивидуализм/коллективизм; Индивидуализм – коллективизм, в первом измерении по мнению Хофстеда, основным является вопрос о связи индивидуума с окружающим обществом. На одном конце шкалы располагаются общества, в которых связи между индивидуумами слабы, а на другом конце шкалы - общества, в которых связи между индивидуумами очень крепкие. · Дистанция власти; Дистанция власти. Люди не равны по своим физическим и интеллектуальным способностям. Некоторые общества позволяют этим неравенствам перерастать в неравенства во власти и богатстве. Другие общества наоборот стремятся устранять неравенства во власти и богатстве, насколько это возможном. В любом обществе существует неравенство, в одних обществах оно больше, чем в других. · Стремление к избежанию неопределенности; Неприятие неопределенности – в третьем измерении пишет Г. Хофстед - «Фундаментальным здесь является вопрос о том, как общество решает проблемы, связанные с тем фактом, что время течет только в одном направлении. В каждый момент мы находимся между непоправимым прошлым и неизвестным будущим. Мы вынуждены жить в условиях неопределенности, т.к. будущее неизвестно и неизбежно». [11 cтр 6] Он выделяет общества с так называемым слабым и сильным неприятием неопределенности. · Мужественность/женственность. Мужественность – женственность. Всякое общество, как поясняет Хофстед, сталкивается с тем, что одну половину человечества составляют женщины, а другую мужчины. Однако в сообществах людей во все времена одни роли ассоциировались исключительно с мужчинами, а другие - только с женщинами. Это разделение ролей между полами называется социальным в отличие от биологического Названные параметры позволяют охарактеризовать любую организацию и выявить ведущий тип организационной культуры. На основе различного сочетания этих параметров автор провел культурное «картирование» организаций многих стран мира.
