- •1.Менеджмент как наука, практика и искусство управления. Как система управления.
- •2. Понятие менеджменты. Условия и предпосылки возникновения.
- •3. Цели и задачи менеджмента
- •4. Принципы менеджмента
- •5. Сущность управленческой деятельности. Классификация видов управления. Специфика управленческого труда.
- •6. Основные школы управления, их вклад в развитие менеджмента.
- •7. Школа науч.Управл-я (1885-1920) и классич. (административная) школа менедж-та (1920-1950)
- •8. Школа чел. Отношений (1930-1950). Школа поведенческих наук (1950-наше время). Школа науки управл-я (количеств.Подхода) (1950-1990).
- •11. Внешняя среда организации, ее компоненты.
- •12. Взаимодействие внутренней и внешней среды организации.
- •13. Элементы внутренней среды и их взаимодействие.
- •14. Цели и задачи организации.
- •10. Понятие организации. Организация как система
- •15. Понятие коммуникации. Типы и уровни к.
- •17. Межличностные и организационные коммуникации
- •18. Понятие организационного решения и его типы.
- •19. Методы принятия решений в менеджменте
- •20. Моделирование. Типы моделей. Процесс построения модели.
10. Понятие организации. Организация как система
Организация – группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей. (Требования: наличие хотя бы 2 чел, наличие цели, членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь цели) Организации м.б формал и неформал. У каждой организации есть жизненный цикл: рождение(выход на рынок),детство и юность(захват части рынка, выживание), зрелость(расширение,рост),старение(обеспечение стабильности), возрождение(оживление деятельности).
Организация это всегда система. В основном открытая. Открытая система признает динамическое взаимодействие с окружающим миром. Организации получают свое сырье и человеческие ресурсы из окружающего мира. Они зависят от клиентов и заказчиков из внешнего мира и др.
11. Внешняя среда организации, ее компоненты.
Характеристика внешней среды:
1) взаимосвязанность факторов внешней среды; 2) сложность в.с.; 3) подвижность в.с.; 4) неопределенность в.с.
Выделяют среду прямого и косвенного воздействия. Прямого – факторы непосредственного влияния на организацию: профсоюз, конкуренты, поставщики, потребители, законодательство.
Косвенного – факторы, не оказывающие прямого воздействия, но в той или иной степени влияют на организацию: состояние экономики, социокультурные факторы, политические события, научно-технический прогресс, международные события.
12. Взаимодействие внутренней и внешней среды организации.
Организация, это открытая система, то есть её внутренняя среда находится в постоянном системном взаимодействии с внешней средой организации, обеспечивая между ними динамический баланс. Только реализуя свою продукцию потребителю находящемуся во внешней среде организация может за счет получения прибыли от этих продаж удовлетворять свои потребности в ресурсах, обеспечивая свое существование и развитие.
Требование динамичности баланса между внешней и внутренней средой организации говорит о том, что невозможно достичь постоянного неизменного баланса, поскольку меняются потребности и предпочтения потребителей, меняются и другие элементы внешнего окружения, а также меняются потребности, предпочтения и состояние самой организации.
13. Элементы внутренней среды и их взаимодействие.
Внутренняя среда – факторы, напрямую влияющие на лицо организации.
Внутр. среда организации образует совокупность средств производства, персонал с его культурными традициями, ценностями, производственные и информационные процессы, взаимоотношения в коллективе.
Элементы внутренней среды:- цели- структура- задачи- технологии- люди
14. Цели и задачи организации.
Цели: (по периоду установления)-стратегические, тактические, оперативные. (по содержанию)-экономические, социальные, научные, политические, организационные, (по среде)-внутренние, внешние. (по ступеням иерархии)-цели организации, цели структурных подразделений, а также количественные, качественные, постоянные, разовые.
Задача-предписанная работа или ее часть, которая должна быть выполнена заранее установленным способом в оговоренные сроки. Задачи делятся на 3 типа -работа с людьми, с предметом, с информацией.
