- •1.Факторы ,определяющие эффективность исследования систем управления.
- •2.Методология и организация исследования систем
- •3.Теория и практика: их роль в исследовании управления
- •4.Объективные и субъективные факторы в исследовании систем управления
- •5. Проблемы исследования систем управления.
- •6. Объект и предмет исследования: логика их выбора и анализа взаимодействия.
- •7. Процесс организации исследования систем управления
- •8.Роль исследования в практике управления
- •9. Использование диалектических принципов в исследовании управления
- •12. Планирование процесса исследования систем управления.
- •13. Тестирование как метод исследования проблем управления
- •14. Использование социологических исследований в изучении управления.
- •15. Концепция исследования в изучении проблем управления: конструирование и реализация.
- •16. Принципы системного подхода к исследованию проблем управления.
- •18. Моделирование социально-экономического процесса: возможность использования и факторы эффективности.
- •19.Эксперимент в исследовании социально-экономических проблем.
- •20.Методы классификации, обобщения и типологии в исследовании.
- •21. Качественный и количественный подходы к исследованию систем управления.
- •22. Общенаучные методы исследования проблем управления
- •23. Система управления как объект исследования
- •24. Понятие гипотезы и ее роль в построении исследовательской концепции
- •25. Эффективность доказательства и основные факторы, ее определяющие.
- •26. Состав классификация специфических методов исследования систем управления.
- •Методы тестирования .Особым методом исследования управления, наиболее популярным в современных условиях и, пожалуй, достаточно эффективным является метод тестирования.
- •27. Понятия и общая структура доказательства
- •28. Оценка качества систем управления.
- •29. Дедуктивный и индуктивный методы в исследованиях систем управления.
- •30. Классификация индуктивных конструкций логического вывода.
- •32. Метод "мозгового штурма" и его роль в ису.
- •33. Методы pest и swot-анализа в исследовании систем управления
- •34. Методы декомпозиции в исследовании управления
- •35. Программа исследования: структура, разработка и содержание
- •36. Функции вопроса в исследовании деятельности человека
- •37. Конструкции вопросов и правила их корректности
- •38. Правила формальной логики в исследовании систем управления
- •39. Состав и содержание диверсификационных методов исследования систем управления.
12. Планирование процесса исследования систем управления.
Планирование исследования, как уже указывалось, необходимо для расчета и определения организационных характеристик его проведения (формирование групп, установление функций, обязанностей, ответственности, взаимодействий и пр.), распределения используемых ресурсов в организационном и временном пространстве, ограничения времени, определения последовательности проведения исследовательских работ (этапов исследования), установления точек и методов контроля.План исследования — это комплекс показателей, отражающих связь и последовательность ключевых мероприятий (действий, акций и пр.), ведущих к полной реализации программы и разрешению проблемы.План представляет собой организационную конкретизацию программы исследования. Он как бы соединяет содержание проблемы с организационными возможностями и вариантами ее практического решения.Не всякая проблема исследования может решаться последовательно и успешно этап за этапом. Поэтому по сложным проблемам исследования бывает полезно разрабатывать алгоритм исследования, который позволяет предусматривать возможные возвратные операции при неудачных решениях или непредвиденных трудностях, быстро находить адрес таких возвратов. Алгоритм — это технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем.В плане такого типа указываются не жесткие, а нормативные величины сроков выполнения различных работ, имеются дополнительные пункты согласования и оценки результатов.
Основными принципами планирования исследования можно назвать следующие :
1. Принцип конкретности формулирования заданий. План должен состоять из заданий, которые необходимо формулировать предельно конкретно и ясно.
2. Принцип организационной значительности. План должен соответствовать существующей организации деятельности исследовательских групп или вносить заранее разработанные новые организационные формы, необходимые для его успешного выполнения.
3. Принцип соизмеренной и рассчитанной трудоемкости. Исследование — это работа специалистов, которая может быть выполнена успешно только тогда, когда задания соответствуют определенной трудоемкости их выполнения.
4. Принцип интеграции деятельности. План должен учитывать необходимость взаимодействия различных исполнителей и подразделений, стать фактором объединения их работы, исключать, по возможности, дублирование и конфликтные ситуации.
5. Принцип контролируемости. Все задания, показатели плана должны отвечать потребностям контроля его исполнения, и система контроля должна быть заложена в план.
6. Принцип ответственности. Как правило, план включает графу ответственных за выполнение его положений или заданий лиц, подразделений.
7. Принцип реальности. План не может содержать заданий желательных, но маловероятных для исполнения. Реальность выполнения заданий плана должна оцениваться наличием ресурсов, расчетами времени, квалификацией исследователей, возможностями организации деятельности, наличием соответствующей техники и пр.
Здесь в большей мере, чем где-либо действуют факторы амбициозности, дозирования информации, привычки к власти, круговой поруки.
