- •Информация и поведение человека
- •Информация - мера неопределенности
- •Информация и вера
- •Информация и поведение.
- •Информация и продукты деятельности.
- •Мышление как информатизационный процесс.
- •Информация и предвидение.
- •Операция 1. Выделение объекта из фона.
- •Доступность операции.
- •Доступность операций и реальность.
- •Операция 2. Операция присваивания имени.
- •Операция 4 Присваивание класса.
- •Двойная классификация.
- •О бессознательных операциях ума.
- •Операция 4. Определение ситуации.
- •Операция 5. Присваивание значения.
- •Операция 6. Абстрагирование.
- •Научная абстракция.
- •Операция 7. Обобщение.
- •Абстрагирование и психосоматические отношения.
- •Операции построения целого.
- •Операция 7. Различение целого и части.
- •Акт приписывания функции.
- •Операция 8. Анализ.
- •Операция 9. Синтез.
- •Операция 12. Пуск и прекращения поведения.
- •Операция 13. Сличение программы поведения с ее реализацией.
- •Операция 14. Сравнение.
- •Операция 15. Сосчитывание.
- •Операция 16. Импликация.
- •Операция 17. Предвидение.
- •Операция 18. Вероятность предстоящего.
Двойная классификация.
Двойная классификация по полярным свойствам наиболее проста, примитивна и практична. Хороший – плохой, полезный – вредный и так далее. Эта классификация происходит и у животных, только минуя стадию присвоения имени. Они не могут присваивать имена, так как не владеют словом.
Двойная классификация полезна, когда у меня мало информации и когда имею дело с опасными объектами. Ошибка в классификации может мне навредить, когда я поганку, например, посчитаю съедобной.
Двойная классификация может происходить и бессознательно. Мы обычно осознаем только результаты классификации, не замечая того, какими операциями ума она совершается. Поэтому когда Вас классифицируют как вздорного человека, то большинством это воспринимается как само собою разумеющееся.
О бессознательных операциях ума.
Считается, что умственные операции всегда сознательны, так как мышление - высшая форма отражения действительности. С этим трудно согласиться, поскольку мы всякий раз сталкиваемся с продуктами работы ума, способ выработки которых мы не осознаем.
Мне однажды возразили, напомнив пример с бешеной собакой, испугавшись которой, человек опомнился, почувствовав себя сидящим на дереве. "Думать он начал с момента, как он уже взобрался на дерево, спасаясь от собаки, которую посчитал бешеной. Значит он взобрался на дерево инстинктивно".
Здесь представление об инстинкте все путает. Ведь понятие "бешеная собака" является сложным умственным образованием и считать осмысление это понятия инстинктивным невозможно. Объяснить эту ситуацию можно только приняв, что акты мышления происходили быстро и бессознательно, которые завершились командой взобраться на дерево. Он "взобрался на дерево" только потому, что произвел двойную классификацию и выполнил силлогизм: "Эта собака бешеная, а бешеные собаки - опасны". Эта классификация обеспечила бессознательное принятие решения взобраться на дерево. Принятие решения - в данном случае - умственное действие, а исполнение - инстинктивное.
Операция 4. Определение ситуации.
Рассмотренные выше умственные операции выделения объекта, присвоение ему имени, отнесения к классу являются действиями, снижающими неопределенность, то есть действиями по выработке информации, результатом которой является сложная операция ума, которую в психологии принято называть "определение ситуации".
Умственный акт присвоения класса в конкретной ситуации, приводит в движение не только ум, но и активизирует различные функциональные системы организма. Если ситуация отнесена к классу ситуаций, чреватых угрозой нападения, то включаются соматические реакции, свойственные гневу и агрессивному поведению, и если ситуация еще определяется вдобавок не только как опасная, а такая, с которой организм не имеет возможности справиться, то активизируются соматические и инструментальные реакции эмоции страха и соответственно поведение бегства. Если ситуация определяется как пищевая, то голодное животное или человек реагируют готовыми шаблонами пищевого поведения. То же можно сказать и о других видах поведения, сексуальном, о поведении достижения, престижа, статуса, поведения любопытства, познавания. Следовательно, в определение ситуации включается опыт удовлетворения различных потребностей.
В определение ситуации могут быть вовлечены и эмоции. В зависимости от этого ситуация может определяться как оскорбительная, стыдная, как обидная. Результат классификации сам по себе может усиливать эмоцию. Если ситуация определяется "Он меня обидел", то включаются привычные защитные реакции против эмоционального стресса обиды. У нормальною человека - неудача, нападение вызывают или гнев или уход, или иные защитные реакции, у язвенной личности - эти эмоции вызывают пищеварительные реакции, которые усугубляют его болезнь.
Определение ситуации иначе можно назвать оценкой ситуации. А любая оценка предполагает наличие критерия оценивания, некоторой шкалы или шаблона, с которым сравнивается данная ситуация. Здесь происходит несколько действий. Рассмотрим их последовательно.
Определение ситуации предполагает выделение ключевых объектов и построение ее модели. Далее происходит извлечение из памяти сходных моделей в прошлом и воспроизведение того, что происходило в этих ситуациях в зависимости от действий. Отсюда очевидно, что полное определение ситуации возможно благодаря прошлому опыту и его правильному использованию. Этот опыт подвергался при хранении в уме определенной переработке, чтобы придать ему форму, удобную для использования в нужный момент. Неправильно думать, что этот опыт хранится только в нашей индивидуальной памяти. В переработке опыта косвенно участвует все общество. Я например, никогда не был покусан бешеной собакой, а бешеные собаки кусали других и то, что было с ними после этого хранится в опыте общества, к которому я приобщаюсь разными способами.
Перейдем к рассмотрению операций ума, которые обеспечивают переработку опыта нашего общения с вещами, которые делают возможной классификацию этих вещей.
