Лекция 8 (часть 1) (5.1.) Традиционная модель соревновательной деятельности

Модель соревновательной деятельности, реализуемая в том или ином направлении адаптивного спорта. Виды адаптивного спорта, использующие традиционную модель соревновательной деятельности (которая применяется у здоровых спортсменов и у спортсменов-инвалидов: паралимпийцев, сурдлимпийцев и др.).

Современное состояние адаптивного спорта в мире требует введения еще одного основания для разделения направлений адаптивного спорта на группы (классы).

Этим основанием (классификационным признаком) является мо­дель соревновательной деятельности, реализуемая в том или ином на­правлении адаптивного спорта.

Соревнование, которое реализуется в соревновательной деятель­ности, выполняет ряд функций, главными (первичными) из которых являются определение победителя и призеров состязаний, фиксация рекорда, выявление иерархии мест (ранга) участников состязаний.

Вторичные (неспецифические) функции соревнований очень мно­гообразны и отображают социальную оценку конкретного спортивно­го результата или спортивного достижения атлета или их группы. Среди этих функций выделяют экономическую, агитационно-пропагандистс­кую, воспитательную, нормативную, престижную и многие другие.

Таким образом, необходимо учитывать, что соревнования, сорев­новательная деятельность — это не только определения победителей, но и социальная оценка спортивных результатов и достижений спорт­сменов, что и находит свое отражение в моделях соревновательной деятельности в адаптивном спорте.

Традиционная модель соревновательной деятельности.

Главной целью, конечным результатом адаптивного спорта явля­ются социализация и социальная интеграция инвалидов и лиц с устой­чивыми отклонениями в состоянии здоровья.

Исходя из этого, организаторы паралимпийского, сурдлимпийского спорта и спорта лиц с поражением интеллекта по версии INAS-FID в качестве важнейшего условия социализации и социальной интеграции участников соревнований выдвигают условие использования той же модели (системы) соревнований, которую используют здоровые спорт­смены как на крупнейших международных соревнованиях — Олимпий­ских играх, первенствах, чемпионатах и кубках мира, так и на регио­нальных и национальных соревнованиях различного уровня.

Именно в этом случае, с их точки зрения, происходит реальное включение человека с ограниченными физическими возможностями в жизнь общества, усвоение опыта этой жизни, образцов поведения, со­циальных норм, ролей и функций, вхождение в социальные группы и свойственные им отношения. При этом, например, для организаторов паралимпийского движения принципиальными являются также вопро­сы использования тех же спортивных сооружений, мест проживания спортсменов-инвалидов (например, Олимпийская деревня, преобразу­ющаяся в этом случае в Паралимпийскую), питания, получения меди­цинской помощи, проведения досуга; участие в торжественных цере­мониях награждения победителей с поднятием флага страны, откры­тия и закрытия игр и т.д. и т.п., которые имеют место у здоровых спорт­сменов, например, на Олимпийских играх. Более того, даже ставится вопрос о совмещении по времени Олимпийских и Паралимпийских игр, которые в настоящее время проводятся поочередно — вначале Олим­пийские, а через две-три недели — Паралимпийские игры.

В связи со сказанным назовем модель (систему) соревновательной деятельности, используемую в настоящее время здоровыми спортсме­нами, традиционной моделью соревнований.

Отличительные черты этой модели.

Составные части любого соревнования:

— спортсмены — соперники;

— предмет соревнований (совокупность действий соперников, выс­тупающих средством ведения соревновательной борьбы в избранном виде спорта);

— судейство (правила соревнований, нормы, критерии и техноло­гия определения мест соревнующихся и пр.);

— средства и службы обеспечения соревновательной деятельности;

— болельщики и зрители;

— иерархия мест участников состязаний, то есть распределение каж­дого из них на основе показанных спортивных результатов в порядке от лучшего к худшему.