- •1. Философия и ее роль в обществе
- •2. Основные функции философии.
- •3. Мировоззрение, его сущность и типы.
- •4. Древнеиндийская философия.
- •5. Древнекитайская философия.
- •8. Учения Платона и Аристотеля о государстве.
- •9. Эллинистический период античной философии.
- •10. Римская философия как продолжение и развитие греческой философии.
- •12. Философия эпохи возрождения.
- •13. Рационализм и эмпиризм Нового времени.
- •11. Философия Средневековья: основные этапы развития
- •14. Немецкая классическая философия.
- •18. Религиозная философия начала 20 века.
- •19. Экзистенциализм и проблема существования человека.
- •20. Проблемы понимания и интерпретации в герменевтике.
- •21. Позитивизм, постпозитивизм, неопозитивизм.
- •22. Проблема бытия в философии.
- •23. Становление понятия материя в истории философской мысли.
- •24. Атрибуты материи - движение, пространство, время.
- •25. Проблема развития в философии.
- •26. Субстанциональная и релятивная концепции пространства и времени.
- •27. Диалектика - учение о всеобщей связи и развитии.
- •28. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •29. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений и наоборот.
- •30. Закон отрицания отрицания.
- •31. Философские категории: система - элемент - структура.
- •32. Философские категории: часть и целое.
- •33. Философские категории: единичное, особенное, общее(всеобщее).
- •34. Философские категории: форма и содержание.
- •35. Философские категории: сущность и явление.
- •36. Философские категории: причина и следствие.
- •37. Философские категории: необходимость и случайность.
- •38. Философские категории: возможность и действительность.
- •39. Сознание, его происхождение и структура.
- •40. Соотношение сознательного и бессознательного в психике человека.
- •41. Общественное и индивидуальное сознание.
- •42. Чувственная и рациональная ступени познания.
- •43. Эмпирический и теоретический уровень научного знания.
- •44. Истина и ее современное понимание.
- •45. Основной и вспомогательные критерии истины.
- •46. Общество как система, основные черты.
- •47. Формационный и цивилизационный подходы к развития общества.
- •48. Проблема общественного прогресса.
- •49. Человек как проблема философской антропологии.
- •52. Проблемы личностного развития: цель и смысл жизни, ценности, свобода и ответственность, отчуждение и пути его преодоления.
- •53. Роль науки и техники в современном обществе.
- •54. Методы научного познания.
- •55. Формы теоретического уровня познания: проблема, гипотеза, теория.
- •56. Критерии научности.
19. Экзистенциализм и проблема существования человека.
Экзистенциализм – Философия существования. Иррационалистическая Философия в современной западной Философии, которая ближе к искусству, чем к науке. Наиболее крупные представители: М. Хейдегтер, К Ясперс, Г. Марсель, Ж.П. Сартр, А. Камю, Н. Аббаньяно. (20 век) Экзистенциалисты поставили вопрос о смысле жизни, о судьбе человека, о выборе и личной ответственности. Экзистенциальные проблемы – это такие проблемы, которые возникают из самого факта существования человека. Экзистенциалистическая философия сосредоточена на проблеме духовной выдержки человека, заброшенного в иррациональный, вышедший из-под его контроля поток событий. Индивиду, чтобы устоять в этом мире, необходимо прежде всего разобраться со своим собственным внутренним миром, оценить свои возможности и способности. Человек у экзистенциалистов не объект, а субъект, свободное, самодеятельное, ответственное бытие. Именно вопрос о человеке стал главным пунктом размежевания с философией прошлого. Одна из главенствующих установок экзистенциализма – это противопоставление социального и индивидуального бытия, радикальная разорванность этих двух сфер человеческого бытия. Экзистенциалисты утверждают, что человек не определяется никакой шкалой: ни природой, ни обществом, ни собственной сущностью человека, ибо такой сущности, по их мнению, не существует. М. Хайдеггер подчеркивал, что человека можно рассматривать как историческое существо, пребывающее «здесь и теперь», в этом остановленном моменте времени.
20. Проблемы понимания и интерпретации в герменевтике.
Термин герменевтика происходит от имени древнегреческого бога Гермеса. В средневековой философии герменевтика развивалась в рамках интерпретации и понимания священных текстов.
В современном значении под герменевтикой понимается теория и практика истолкования текстов.
Предмет герменевтики - феномен понимания, которому придается универсальное значение. Понимание - это вся совокупность человеческого знания о мире и бытии в нем, понимание это способ существования человека. Понимание не представляется Г. Г. Гадамеру методом познания; а переводится в плоскость онтологии. Понимание рассматривается Гадамером как подвижная основа человеческого бытия, не как «акт» субъективности, а как сам способ бытия. Понимание это универсальный способ освоения человеком мира. Задача герменевтики Гадамера, таким образом, состоит в реконструкции замысла автора (это невозможно, да и не нужно а в конструкции нового смысла. В процессе понимания человек прежде всего понимает самого себя. Точнее, одновременно с пониманием текста, то есть мышления другого, человек понимает самого себя. Я понимает себя только через Другого и как Другого..
21. Позитивизм, постпозитивизм, неопозитивизм.
Позитивизм - широко распространенное течение в философии, основанное в 30-х гг. XIX в. французским философом Огюстом Контом. В противовес субъективному идеализму И. Канта, позитивизм отказывается от признания априорного познания единственным средством достижения подлинного знания. В качестве единственного средства научного познания позитивисты выделяют научные методы. Позитивисты верят в силу научной рациональности. Позитивисты полагают, что наука способна выявить в процессах природы и общества закономерное. Для позитивизма характерна вера в прогресс.
Общая черта неопозитивизма, чаще всего называемого сегодня «аналитической философией», — детальное исследование языка с целью прояснения философских проблем. Наиболее крупными представителями аналитической философии считаются Б. Рассел (1872 — 1970) и Л. Витгенштейн (1989 — 1951). Б. Рассел полагал, что при этом важно уточнить смысл слов и предложений, составляющих знание, путем преобразования менее ясных положений в более ясные. Метод логического анализа он применил к философии.
Постпозитивизм. Наиболее известными из которых являются К. Поппер (1902 — 1994), Т. Кун (род. в 1922). К. Поппер выдвигает принцип фальсифицируемости. Подчеркивая, что современное научное знание носит крайне абстрактный характер, что многие его положения не могут быть возведены к чувственному опыту, он утверждает, что главным для определения научности является не подтверждение, а возможность опровержения положений науки.
