- •Политология как наука и учебная дисциплина: становление и развитие. Функции и методы политологии, ее связь с другими науками.
- •2. Политические учения Платона («Государство», “Законы”) и Аристотеля («Политика», «Афинская полития»)
- •3. Политические учения Макиавелли, Бодена, Гоббса.
- •4. Политические учения Локка, Монтескье, Руссо
- •5.Политика как сфера общественной жизни
- •Различия:
- •6.Политическая власть: определение, природа, ресурсы.
- •Определение и функции политической власти
- •Структура власти:
- •7.Легитимность и легальность власти
- •8.Политическая система
- •Структура политической системы
- •Политическая система Республики Беларусь
- •9. Политические режимы как характеристика политической системы: понятие, типологизация и критерии определения
- •10. Тоталитарный режим
- •11. Авторитаризм
- •12.Особенности демократического политического режима. Механизмы демократии
- •13.Исторические формы и модели демократии. Предпосылки демократизации
- •1 Индивидуалистическая:
- •2 Плюралистическая:
- •3 Коллективистская
- •14.Политическая трансформация. Модели перехода к демократии
- •15. Государство – основной институт политической системы. Концепция происхождения государства. Государственный аппарат.
- •Функции государства
- •Внутренние:
- •Внешние:
- •1 6.Формы государства: формы правления и формы государственно-территориального устройства
- •17. Правовое государство: определения, принципы, условия формирования
- •Гражданское общество: понятие, структура, условия формирования
- •3 Модели социального государства:
- •19. Особенности законодат. Власти. Парламент. Законодат. Власть в рб.
- •1)Законодательная функция;
- •Глава 4 парламент – национальное собрание
- •20. Глава государства. Президент. Президентская власть в рб.
- •Глава 3 президент республики беларусь
- •21. Особенности Исполнит. Власти. Правительство. Исполнит.Власть в рб.
- •Глава 5 правительство – совет министров рб
- •22. Особенности местной власти. Местная власть в рб.
- •Раздел V местное управление и самоуправление
- •23. Политические партии: происхождение, типология, современные тенденции
- •24. Партийные системы: определение и типология. Партийная система в Республике Беларусь.
- •По количественному критерию
- •По качественному критерию:
- •По характеру отношений между партиями:
- •25. Общественные организации и движения. Общественные организации и движения в Беларуси.
- •Классификация общественных организаций
- •Классификация общественных движений
- •26) Сми в политической системе общества
- •27. Понятие, типы и стадии политического процесса Понятие политического процесса
- •Типы политического процесса
- •По объектам политического воздействия:
- •По характеру политического процесса:
- •С т.З. Устойчивости политической системы
- •Стадии (фазы) политического процесса
- •28.Политическая элита: определение и типология, пути формирования.
- •29. Политическое лидерство: определение, типология, функции. Имиджмейкинг.
- •30. Избирательное право: виды, принципы, цензы. Референдум. Избирательное право
- •31. Понятие избирательной системы
- •Мажоритарная система абсолютного большинства
- •Мажоритарная система относительного большинства
- •Достоинства и недостатки мажоритарных систем
- •Пропорциональная система
- •Достоинства и недостатки пропорциональной системы
- •Смешанные избирательные системы
- •Избирательное право и избирательная система в Республике Беларусь.
- •32. Политические конфликты. Специфика и пути их разрешения.
- •33. Политическая культура и политическая социализация
- •Функции политической культуры и ее типология
- •Политическая социализация
- •34. Политическое участие. Формы, мотивы, проблемы.
- •35. Понятие политической идеологии: определение, функции, типологизация.
- •36. Политическая идеология социализма и коммунизма
- •Коммунизм или же Марксизм как идеология пролетариата
- •37. Демократический социализм
- •38. Политическая идеология консерватизма и неоконсерватизма
- •39. Политическая идеология либерализма и неолиберализма
- •40. Политическое развитие и модернизация
- •3. Содержание политической модернизации
- •3.2. Типы политической модернизации.
- •41. Понятие государственного управления. Уровни, виды и методы государственного управления
- •Уровни и виды государственного управления
- •Виды гу
- •Методы государственного управления
- •42. Процесс принятия политических решений. Эффективность гу: понятие, критерии и методы оценки
- •В принятии решений выделяют следующие фазы:
- •Эффективность гу: понятие, критерии и методы оценки
- •Виды эффективности гу:
- •Критерии
- •43. Социальная политика и Социальное государство. Социальная политика в рб
- •Основные направления социальной политики отражают ее специфику:
- •Социальное государство
- •Главные принципы государственной политики Республики Беларусь
- •44. Экономическая политика. Основные направления экономической политики Республики Беларусь
- •Итоги реализации программы социально-экономического развития республики беларусь на 2006–2010 годы. Ключевые проблемы и ограничения экономического роста
- •45.Этнополитика. Этнополитическое развитие Беларуси.
- •Этническая политика, национально-этнические отношения
- •Национальные движения в современном мире
- •Этнополитика в рб
- •47. Конфессиональная политика. Конфессиональная политика в рб.
- •46. Демографическая политика
- •48. Понятие международных отношений. Определение, типы, субъекты, современные тенденции.
- •49. Внешняя политика: определение, цели, средства.
- •5 0. Глобализация и антиглобализм: теория и практика.
- •Сущность глобальных проблем современности
- •Причины глобальных проблем
Политическая социализация
Политическая социализация – это вступление личности в политику: формирование политических представлений, ориентаций и установок, приобретение навыков политического участия, врастание в определенную политическую культуру.Под политической социализацией понимается совокупность процессов становления политического сознания и поведения личности, принятия и исполнения политических ролей, проявления политической активности. Иными словами, под социализацией понимается процесс обучения человека нормам, отношениям и поведению, предпочтительным для существующей политической системы.
Вдемократическом обществе политической социализации придается большое значение. Это связано прежде всего с тем, что при нормальном процессе политической социализации в обществе обеспечивается преемственность в передаче от поколения к поколению политических установок и ценностных ориентаций. Американские политологи называют этот процесс "культурной трансмиссией". Далее, при нормальном процессе политической социализации осуществляется подготовка к реализации прав и обязанностей гражданина, к плавному вхождению человека в общественно-политическую жизнь. Благодаря политической социализации в конечном счете ставится цель обеспечить политическую стабильность, равновесие и устойчивость политической системы.
Социализация человека в сфере политики представляет двусторонний процесс. С одной стороны, она включает передачу индивиду существующих норм, ценностей, традиций, знаний, образцов политического поведения и ролей, с другой – преобразование их в свои собственные ценностные ориентации и установки. В итоге формируется социально-политическая зрелость индивида и способность участвовать в политических процессах (социализация выступает как процесс политического формирования и политического воспитания человека).
Социализация как процесс может осуществляться напрямую посредством участия в политических акциях, мероприятиях, кампаниях и косвенно, например, невольное подражание детей родителям в политических предпочтениях. В социализации индивид не является полностью пассивным объектом, но он и не единственно действующий субъект. Индивиды и социализируют себя, и социализируются извне.
Каждому историческому типу политической социализации соответствует определенный идеал "политического человека", степень вовлеченности его в политику, степень активности, развитости политического сознания, идентификации с политическими партиями, группами, организациями и т.д. Этот идеал отражается в теоретических концепциях политологов и в практике вовлечения людей в политическую жизнь.
Итак, социализация ставит перед собой две главные задачи. Первая – привить людям устойчивые образцы поведения, что способствует укреплению власти, порядка в обществе, его интеграции и предотвращению отклонений от признанных обществом норм и образцов. В таком понимании политическая социализация предполагает жесткую зависимость индивидов от социальных стандартов. В свою очередь это несет в себе потенциальную угрозу самостоятельному развитию личности, ведет к подчинению ее власть имущим. Это характерно для тоталитарных и авторитарных обществ.
Однако социализация предполагает и другую установку, которая также вытекает из объективной потребности общества в объединении политических субъектов, но уже на основе согласования и единства их политических интересов и целей. Это характерно для развития демократических политических систем.
Американские политологи различают социализацию горизонтальную и вертикальную. Под вертикальной политической социализацией они подразумевают передачу политико-культурных ценностей от старшего поколения к младшему, от дедов к отцам и сыновьям. Горизонтальная социализация осуществляется в пределах одного поколения – братьев, сестер, одноклассников, среди равных, среди друзей. Иными словами, представители одного поколения тоже влияют друг на друга.
Существуют два уровня политической социализации. Первичный – уровень ближайшего окружения, в первую очередь семья, круг знакомых и т.д. И вторичный уровень политической социализации, на котором человек включается в систему политических отношений, – это его взаимодействие с себе подобными в рамках государственных структур и различных негосударственных организаций.
Принято считать, что политическая социализация осуществляется на трех уровнях личности: биологическом, психологическом и социальном. Среди элементов биологического уровня следует выделить наследственность, темперамент, пол, возраст, состояние здоровья и т.д. Такие элементы, как эмоции, воля, память, способности, мышление, характер составляют психологический уровень в структуре личности и оказывают влияние на политического сознание и поведение человека. Социальный уровень социализации человека характеризуется мировоззрением, его интересами, целями, ценностными установками и ориентациями. Они усваиваются индивидом в процессе воспитания и непосредственно определяют его политическое поведение.
Общеизвестно, что социализация сопутствует человеку всю сознательную жизнь. Приобретенные политические представления и установки не остаются неизменными; они видоизменяются и корректируются под воздействием личного политического опыта.
Некоторые политологи выделяют четыре этапа: дошкольный, школьный, трудовой и посттрудовой периоды; другие – три: начальный этап, этап зрелости и пенсионный.
На начальном этапе, в детском возрасте, происходит первое знакомство с такими понятиями, как власти, закон, государство, права и обязанности и др. Естественно, что это знакомство происходит в кругу семьи, в школе, в соответствующих возрастных группах. Своеобразие данного этапа состоит в том, что образное восприятие политической действительности преобладает над рациональным, поскольку воспитание детей обращено преимущественно к чувствам.
Следующий этап – это период сложившихся политических представлений и предпочтений индивида. Это также наиболее деятельностный этап. Человек стремится выразить, реализовать себя в различных видах деятельности, в том числе и политической. В этот период еще возможна корректировка взглядов и убеждений личности под влиянием среды или изменившихся условия жизни.
Третья стадия связана чаще всего с отходом индивида от активной политической и иной деятельности, с мировоззренческой косностью и негибкостью мышления. На этом этапе процесс политической социализации замедляется, усиливается критическое отношение к политическим новациям и реформам.
Средства политической социализации личности. В рамках любой политической системы действуют специальные институты, целью которых является формирование определенного типа личности, в том числе политическая социализация. Одним из таких институтов является прежде всего семья. Семья – это первое для ребенка окно во внешний мир, первый контакт с политикой и властью. В силу своей интимности, доверительности социализирующая роль семьи огромна. Благодаря этому она способна "перекрыть" все другие виды социализирующего воздействия на личность. Вместе с тем необходимо отметить некоторую консервативность семейного влияния в деле социализации. Семья может передавать политические установки, которые уже не соответствуют изменившимся условиям, мешают пластичности в политических ориентациях.
Другим важным средством политической социализации является школа и иные учебные заведения. Они оказывают влияние на процесс социализации через обучение, воспитание и неформальные связи, которые там устанавливаются. Своеобразие этого "агента" социализации состоит в том, что учебные заведения могут осуществлять политическое воспитание целенаправленно через учебные программы и соответствующий подбор педагогов. Короче говоря, в процессе образования проще всего осуществляется целенаправленная передача накопленных прошлыми поколениями знаний и культурных ценностей, и создается возможность свободного отбора индивидами сообщаемой информации.
Значительное влияние на политическую социализацию молодежи оказывают сверстники, или "родственные группы", как их называют на Западе. К ним относятся школьные друзья, коллеги, приятельские "кланы" и т.д. Сила социализирующего влияния этих групп вытекает из тех же факторов, которые определяют социализирующее влияние семьи, а именно: тесные контакты и доверительные отношения.
В качестве важного средства политической социализации выступают партии и политические организации, которые ведут значительную пропагандистскую работу и тем самым способствуют политическому образованию граждан.
Наконец, эффективным "агентом" политической социализации являются средства массовой информации. Во всех технологически развитых странах они играют большую непосредственную, а еще больше – косвенную роль в формировании политических взглядов и умонастроений людей. Они же чаще всего используются властью в качестве средств манипуляций политическим сознанием и поведением граждан. Отличительной особенностью данного средства политической социализации является то, что СМИ способны воздействовать на огромное количество людей в максимально короткий промежуток времени.
Могут быть и другие средства политической социализации. При этом важно иметь в виду: если воздействия от различных средств социализации совпадают, то процесс социализации развивается гармонично. В обществе наблюдается политическая стабильность. И наоборот, если граждане воспринимают противоречивую информацию и сомнительные установки, исходящие от разных "агентов" политической социализации, в таком случае могут возникать политические волнения, конфликты и кризисы.
Таким образом, политическая культура и политическая социализация неразрывно связаны и взаимообусловливают друг друга. С одной стороны, политическая культура выступает важным фактором социализации человека, с другой – социализация является необходимым средством повышения политической культуры как отдельных граждан, так и всего общества в целом.
