4) Содержание понятия «псих. Здоровье». Психич. И личн. Развитие как условие психич. Здоровья

Понятие «психич. здоровье» относ. к «стыковым» понятиям, где сталкиваются два способа познания – научное и житейское. Психическое здоровье, по определению Всемирной организации здравоохранения, - это состояние, способствующее наиболее полному физическому, умственному и эмоциональному развитию человека.

• В науч. аспекте – как часть научного сознания со всеми его характерными признаками (теоретич., концептуальный характер знания, оперирование точными понятиями, опора на конкрет. методологию и др.).

• как житейское понятие – часть индивидуального обыденного сознания л-ти, одним из компонентов существования этого сознания. Являясь частью индивид-го сознания, психич. здоровье переживается личностью как соответствие либо несоответствие норме, входит в мировоззрение личности, определяя философию ее жизни.

Критерии психического здоровья.

Феномен психического здоровья принято рассматривать на двух уровнях проявления:

• внешнем, рассматривающем это понятие с точки зрения наблюдателя (врач, психолог) - клиническуя картина здоровья

• внутреннем, или субъективном, – с точки зрения самого человека, переживающего себя как здорового или нездорового - ВКЗ + ВКБ

Г.С. Абрамова, Ю.А. Юдчиц к критериям психич. здоровья относят: внеш. критерии – адаптацию и социализацию, а внутр. критерии – индивидуализацию.

В кач. осн. критерия оценки психич. здоровья, по мнению ряда авторов, выступает понятие адаптации. Адаптация, в традиционном значении, представляет собой процесс и результат приспособления системы к условиям внешней и внутренней среды.

Психологическое здоровье личности

Г. Салливан считал, что разв. л-ти происходит путем межличностных отношений. Психич. болезнь есть результат ложной концепции себя и других людей, а способ лечения – определить, что было неправильным в раннем периоде развития, и помочь клиенту осознать это.

Так сформир. гуманистич. направл. в психологии: психич. расстройства как невозможность индивида реализовать полноту человеческого Я, человеческих возможностей.

Т.о., проблема психич. здоровья перешла на уровень – как проблема личностной зрелости, свободы и ответственности, реализации личностью собственного потенциала.

Альтернативой норме в случае психологической модели здоровья становится не болезнь, а отсутствие возможности развития в процессе жизнедеятельности, неспособность к выполнению своей жизненной задачи. В связи с этим логичным является утверждение Б.С. Братуся о том, что для все большего числа людей становится характерным диагноз: «Психически здоров, но личностно болен».

Большое значение в сохранении психического здоровья имеет правильная организация воспитания ребенка. Разностороннее развитие, постоянный контроль за состоянием здоровья, своевременная коррекция возникших изменений обеспечивают нормальный психический статус ребенка.