- •Общественно-политическое телерадиовещание (с основами телерадиовещания)
- •Цели и задачи курса
- •Содержание дисциплины
- •Краткий конспект лекций1
- •Раздел 1. Общественные функции сми
- •Тема 1.1. Общественные функции сми. Анализ идеологических функций. Тв и радио как инструмент формирования информационного пространства Функции сми
- •Идеологические функции
- •Тема 1.2. Журналистика как фактор социального управления. Сми как институт политической системы общества Журналистика как фактор социального управления
- •Тема 2.1. Формирование социальной позиции. Система принципов журналистики
- •Раздел 2. Социальная позиция журналиста
- •Тема 2.2. Осуществление критики и контроля за деятельностью властей Политическое просвещение масс. Массы как объект и субъект коммуникации Политическая культура журналиста. Политический анализ
- •Раздел 3. Журналистика в системе социальных институтов.
- •Тема 3.1. Журналистика в системе социальных институтов. Журналистика как "четвертая" власть
- •Политическая коммуникация: сущность и внешние проявления
- •Символика и мифология политической коммуникации
- •Раздел 4. Телевидение и общество
- •Тема 4.1. Место тв в системе сми. Функциональный аспект проблемы Телевидение и радиовещание. Сравнительный анализ
- •Специфика телевидения
- •Телевидение и общество. Общественные функции телевидения
- •Информационная функция
- •Культурно-просветительская функция
- •Интегративная функция
- •Социально-педагогическая функия
- •Организаторская функция
- •Образовательная функция
- •Рекреативная функция
- •Природа современного телевидения
- •Жанры телевизионной журналистики: аналитический обзор форм и методов работы тележурналиста в контексте общественно-политического вещания
- •Жанры информационной публицистики Заметка (видеосюжет)
- •Выступление
- •Интервью
- •Репортаж
- •Жанры аналитической публицистики Комментарий
- •Обозрение
- •Дискуссия
- •Пресс-конференция
- •Корреспонденция
- •Жанры художественной публицистики Очерк
- •Зарисовка
- •Сатирические жанры
- •Передача, программа, канал
- •Документальный телефильм
- •Тема 4.4. Методы социологического изучения телевизионной аудитории
- •Тема 4.5. Перспективные направления развития телевещания: кабельное, спутниковое тв и др.
- •Кабельное телевидение
- •Непосредственное спутниковое тв
- •Проблема регулирования «новейших» телекоммуникаций
- •Раздел 5. Особенности радио как средства массовой информации
- •Тема 5.1. Радиовещание в системе современных каналов коммуникации. Функции радиовещания
- •Эстетическая основа радиовещания
- •Тема 5.2. Радиовещание и аудитория: особенности контакта
- •Тема 5.3. Выразительные средства радиожурналистики
- •Формообразующие средства радиожурналистики
- •Стилеобразующие средства радиожурналистики
- •Тема 5.4. Жанры и формы радиожурналистики. Аналитические жанры
- •Информационные жанры
- •Аналитические жанры
- •Документально-художественные жанры
- •Формы радиожурналистики
- •Тема 5.5. Основы методики работы радиожурналиста Предварительная подготовка к эфиру
- •Общение в работе радиожурналиста
- •Репортер в прямом эфире
- •Ведущий информационно-музыкальной радиостанции
- •«Авторская программа» и особенности работы над ней
- •Радиожурналист в парламенте
- •Тема 5.6. Радиоаудитория и ее изучение
- •Формы и методы изучения радиоаудитории
- •Рейтинг передачи
- •Литература
- •Семинарские занятия
- •Вопросы к экзамену
Тема 5.5. Основы методики работы радиожурналиста Предварительная подготовка к эфиру
Любая передача для журналиста начинается с определения той цели, которую он ставит перед собой, готовясь к ней. Любое жизненное событие, социальное или культурное явление многогранны и потому уже при выборе темы требуют от журналиста формирования своеобразной рамки, осознания границ проблемы. Все это помогает сосредоточению внимания на главном сначала самого журналиста, а потом и аудитории.
В некоторой степени выбор темы уже предопределен специализацией редакции, радиоканала или радиокомпании, ее основными тематическими направлениями, форматом. У каждой радиостанции — своя проблематика, в которой журналист должен разбираться достаточно глубоко и основательно.
Второй этап освоения темы — специализация радиожурналиста. Заметим, что, не найдя своей оригинальной темы, корреспондент вряд ли сможет стать сколько-нибудь заметной творческой личностью даже при наличии несомненного таланта. Хорошо, если человек, вступивший на журналистскую стезю, сразу находит ту тропку, по которой ему интересно идти. Радио знает десятки имен журналистов, которые добились признания именно благодаря тому, что мы понимаем под суховатым словом "специализация".
Завершающий этап предварительной подготовки связан уже с конкретным заданием, полученным журналистом в редакции. К его выполнению можно готовиться исподволь, если тема и конкретная программа запланированы заранее или если журналист является ведущим какой-либо постоянной передачи или цикла. Но очень часто задание бывает связано с необходимостью оперативного освещения события в тот момент, когда оно происходит (это и есть собственно прямой эфир). В этом случае время подготовки сжимается иногда до нескольких часов полета на место события или даже до нескольких минут для участия, скажем, в оперативном интервью в студии. Но чем острее дефицит времени, тем большее значение приобретают основательность, глубина и "боеготовность", которую журналист приобрел на ранних этапах подготовки к передаче.
Определив тему и узнав задание, корреспондент "привязывает" все накопленное к данному реально разрабатываемому жизненному событию. На этом этапе радиожурналист независимо от того, выступает ли он в прямом эфире или собирается делать документальные записи, обязан четко представить себе, а при наличии времени и записать план действий. В него войдут:
- точное осознание цели задания (если она не очень понятна, следует обязательно переспросить или уточнить ее);
- пути получения как можно более полных и точных сведений
об объекте;
- описание ситуации и обстановки, в которой придется работать;
- примерный перечень и формулировка вопросов, на которые
необходимо получить ответы;
- определение жанра передачи, пусть даже предварительное;
- выработка одного-двух запасных вариантов на случай срыва той или иной договоренности, изменения ситуации и т.п.
Этап предварительной подготовки — сложная и кропотливая работа журналиста-профессионала. В ней нет мелочей, так как пренебрежение любой из них может привести к срыву программы.
