- •Пояснювальна записка
- •Перелік тем з самостійної роботи
- •Основні етапи розвитку психології, її концепції заповнити таблицю
- •Історичний розвиток психіки. Єдність процесу розвитку психіки
- •1. Закінчити твердження
- •2. Відповісти на питання
- •3. Використовуючи набуті знання з біології, анатомії,фізіології цнс та внд визначити зв'язок будови мозку та психічними процесами.
- •4. Заповнити таблицю
- •Особливості спілкування медичних працівників між собою
- •Сучасні психологічні проблеми біоетики
- •2. Перелічити основні проблеми біоетики
- •Заповнити таблицю
- •Дати визначення основним принципам біоетики
- •Визначити основні психологічні проблеми евтаназії, аутопсії, трансплантології, клонування людини, штучного запліднення, аборту, стерилізації. Пояснити їх. Відповіді надати у вигляді таблиці.
- •Визначити ознаки стресу
- •3.Заповнити таблицю
- •Відповісти на питання
- •Скласти власний план подолання та профілактики стресу за планом:
- •Гіпноз. Стадії, методи гіпнотерапії. Як зберегти психічне здоров`я.
- •1.Дайте відповідь на питання
- •2.Заповніть таблицю
- •3.Складіть власну формулу аутогенного тренування.
- •Складіть діалог з пацієнтом на власну тему з використанням елементів раціональної психотерапевтичної бесіди.
- •Концепції Аристотеля
- •Особливості спілкування медичних працівників між собою
- •Сучасні психологічні проблеми біоетики
- •Примусове вилучення органів і тканин.
- •Тотальне вилучення органів і тканин.
- •Рутинне вилучення органів і тканин.
- •Психологічні особоивості взаємовідносин медичних працівників з алко- та наркозалежними.
- •Психологічні особоивості взаємовідносин медичних працівників з хворими на снід, віЛінфікованими.
- •Фактори, що впливають на психічні властивості людини . Стрес і здоров`я
- •Фази і компоненти стресу
- •Характеристика стресу
- •Подолання стрессу
Історичний розвиток психіки. Єдність процесу розвитку психіки
1. Закінчити твердження
Філогенез психіки розглядається з аналогією
Існує взаємообумовленість між рівнем розвитку психіки і
Живі організми на відміну від неживих здатні
2. Відповісти на питання
1.Що є допсихічною ( біологічною) формою реакції організму на середовище
2.Яка стадія психіки є найнижчим рівнем розвитку в філогенезі
3.Чим відрізняється чутливість від простої подразливості
4.Що сприяє виникненню зародків більш складних форм поведінки тварин
5.Які новоутворення виникають на стадії перцептивної психіки і який
психічний процес є головним на цій стадії
3. Використовуючи набуті знання з біології, анатомії,фізіології цнс та внд визначити зв'язок будови мозку та психічними процесами.
4. Заповнити таблицю
Стадія розвитку психіки |
Елементарної сенсорної психіки |
Перцептивної психіки |
Тваринного інтелекту |
Анатомо- фізіологічні утворення
|
|
|
|
Психологічні утворення
|
|
|
|
ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА ТА ЄДНІСТЬ ПСИХІЧНИХ І МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ
Відповісти на питання:
Що називається професійною діяльністю медичного працівника?
Що відображає суть професійної моралі?
В чому полягає моральна оцінка діяльності медичного працівника?
2.Заповнити таблицю
ПСИХІЧНІ ЯКОСТІ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА |
ПРОФЕСІЙНІ ЯКОСТІ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА |
|
|
3. НАПИШІТЬ НЕВЕЛИКИЙ ТВІР-РОЗДУМ ПРО МОРАЛЬНІСТЬ ПРОФЕСІЇ МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА
Особливості спілкування медичних працівників між собою
1. Відповісти на тестові запитання.
1.Що означає колегіальність в медичному колективі?
А.Це співробітництво і єдність, довіра і взаємоповага у вирішенні складних питань щодо здоров`я хворого.
Б.Моральні цінності.
В.Принципи, норми поведінки в колективі.
Г.Відповідальність і взаємодовіра
2.Що передбачає принцип колегіальності?
А.Взаємовиручку.
Б.Увагу до особистості колеги, прагнення безкорисливо надати йому допомогу.
В.Професійне надбання
Г.Фахова майстерність
3.Як потрібно робити зауваження колезі?
А.Голосно.
Б.В присутності пацієнтів.
В.Делікатно,принципово,наполегливо.
Г.Відстоюючи свою правоту
4.Що означає «бути колегами»?
А.Бути друзями.
Б.Працювати разом.
В.Додержуватись принципу взаємодопомоги, а не взаємного всепрощення.
Г.Робити загальну справу.
5.Що є нормою взаємних взаємовідносин медичних працівників між собою?
А.Взаємодопомога
Б.Обережне відношення до свого авторитету і товаришів.
В.Використовування порад.
Г.Дбання про власний авторитет.
6.Чому сприяє робота в колективі?
А.Розвитку у медичного працівника суспільної свідомості.
Б.Вміння працювати в команді.
В.Взаємоповазі, взаєморозумінню
Г.Власній гідності.
7.Що таке медичний колектив?
А.Група мед.працівників однієї лікарні.
Б.Група мед.працівників всіх ланок, що займаються спільною діяльністю і об`єднаних однією метою.
В.Група мед.працівників однієї ланки.
Г.Група мед.працівників за фахом.
8.Які види згуртованості колективу?
А.Ідейна.
Б.За інтересами та бажаннями.
В.За правилами.
Г.Ідейна, міжособова, організаційна.
9.Які засоби і методи згуртованості колективу?
А.Виховання, змістове і цілеспрямоване внутрішнє життя колективу.
Б.Сумісна праця.
В.Вирішення проблем.
Г.Ідейна згуртованість.
10.Як треба користуватися порадами колег?
А.Поради не повинні бути для вас аксіомами, а скоріше вказівками для розв`язання складних медичних завдань.
Б.Користуватися обережно.
В.Не користуватись зовсім
Г.Користуватись тільки в виключних випадках.
Скласти перелік чинників від яких залежить результативність праці медичного колективу
1.Професійна майстерність
2.
3.
4.
5.
3.Скласти перелік вимог щодо керівника медичного колективу
1.
2.
3.
4.
5.
4. Викласти свої міркування щодо значення медичного колективу для успішного виконання професійної діяльності та значення особистого комфорту для ефективного виконання професійної діяльності.