4 Балла – четыре, зачтено:

• достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

• усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

• использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

• владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач;

• умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи;

• умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

• самостоятельная работа на практических занятиях под руководством преподавателя, решение стандартных ситуационных задач с помощью преподавателя;

• неполное владение основными практическими навыками в рамках изучаемой дисциплины.

3 Балла – три, незачтено:

• недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

• знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

• использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

• слабое владение инструментарием учебной дисциплины некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач;

• неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;

• пассивность на практических занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий;

• низкий уровень владения основными практическими навыками в рамках изучаемой дисциплины.

2 Балла –два, незачтено:

• фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;

• знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;

• неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок:

• пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий;

• отсутствие основных практических навыков в рамках изучаемой дисциплины.

1 Балл – один, незачтено:

• отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.

Перечень средств диагностики

Оценка учебных достижений студента осуществляется с использованием фонда оценочных средств и технологий вуза. Фонд оценочных средств учебных достижений студента включает:

• типовые задания в различных формах (устные, письменные, тестовые, ситуационные и т.п.);

• контрольные работы;

• учебные истории болезни и результаты дополнительных методов исследования (лабораторных, функциональных, лучевых и др.);

• учебно-исследовательские работы студентов;

• иные средства диагностики в соответствии с учебной программой.

Фонд технологий контроля обучения включает:

• устный опрос;

• итоговое занятие;

• текущую аттестацию по окончании изучения дисциплины с применением устной, письменной, тестовой и иных методик контроля обучения.

Перечень рекомендуемых наглядных пособий и технических средств обучения

1. Методические указания по каждой теме.

2. Наборы слайдов.

3. Рентгенограммы.

4. Наборы лабораторных анализов.

5. Ситуационные задачи.

6. Таблицы.

7. Наборы ЭКГ, ФВД.

8. Компьютерные обучающие и контролирующие программы.

9. Мультимедийный проектор.

10. Негатоскоп.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка 3

Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины 5

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БЮДЖЕТА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ 8

Примерный тематический план 8

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОго материала 9

1. Введение в клинику профессиональных болезней 9

1.1. Основные задачи и организация профпатологической службы в Республике Беларусь. Особенности диагностики и деонтологии при профессиональных заболеваниях 9

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14

ЛИТЕРАТУРА 14

Перечень средств диагностики 19

Перечень рекомендуемых наглядных пособий и технических средств обучения 19

Перечень средств диагностики…………………………………………………………….19 20

Перечень рекомендуемых наглядных пособий и технических средств обучения………………………………………………………………………………………...19 20

Критерии оценок результатов учебной деятельности…………………………………15

Перечень средств диагностики…………………………………………………………….19

Перечень рекомендуемых наглядных пособий и технических средств обучения………………………………………………………………………………………...19

Сведения об авторах (разработчиках) учебной программы:

Фамилия, имя, отчество	Герменчук Ирина Александровна
Должность, ученая степень, ученое звание	Доцент1-й кафедры внутренних болезней, кандидат медицинских наук, доцент
 служебный	340 42 33
Факс:
E-mail:	inill1@bsmu.by

Фамилия, имя, отчество	Панкратова Юлия Юрьевна
Должность, ученая степень, ученое звание	Доцент1-й кафедры внутренних болезней, кандидат медицинских наук, доцент
 служебный	340 42 33
Факс:
E-mail:	inill1@bsmu.by

Фамилия, имя, отчество	Цыганкова Ольга Александровна
Должность, ученая степень, ученое звание	Ассистент 1-й кафедры внутренних болезней, кандидат медицинских наук
 служебный	340 42 33
Факс:
E-mail:	inill1@bsmu.by

0