- •Цели и задачи психологического консультирования.
- •1)Цели псих.Конс.
- •Определение понятия «психологическое консультирование» и его место в системе психологической помощи.
- •Модели консультирования. Виды психологического консультирования.
- •История консультативной психологии. Становление и развитие психологического консультирования.
- •Социокультутный контекст и проблематика психологического консультирования.
- •Факторы, определяющие эффективность психологического консультирования.
- •Проблема методов исследования в консультативной психологии.
- •Роль и место психолога в консультативном процессе. Требования к личности психолога-консультанта.
- •Мировоззрение и теория психолога-консультанта. Развитие профессионального мировоззрения консультанта.
- •Профессиональные умения психолога консультанта. Принципы работы психолога-консультанта.
- •Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Способы поддержания психологического здоровья консультанта.
- •Проблема взаимодействия ценностей клиента и ценностей консультанта. Этика и ответственность психолога-консультанта.
- •Психоаналитическая модель в консультировании: сущность, цели, задачи.
- •Основные процедуры психоаналитической модели. Виды интерпретации.
- •Современные подходы к психологическому консультированию в психоанализе. Система критериев здоровой личности в рамках эго – психологии.
- •Индивидуальная психология а. Адлера.
- •Бихевиоральный подход в консультировании: сущность, цели, задачи. Стратегия предотвращения рецидивов
- •Когнитивное направление консультирования: сущность, цели, задачи.
- •Модели работы а. Эллиса и а. Бека, основные процедуры.
- •2. Когнитивная психотерапия аарона бека
- •Гуманистический подход к психологическому консультированию: методология, цели, задачи.
- •Клиент-центрированное консультирование к. Роджерса; гештальт-консультирование.
- •Экзистенциальный подход в консультировании: сущность, цели, задачи.
- •Экзистенциальное консультирование и. Ялома и р. Мэйя. В. Франкл и логотерапия.
- •Постмодернистский подход в консультировании. Модернистское и постмодернистское мировоззрение.
- •Социальный конструкционизм, как методология постмодернистского направления в психологическом консультировании.
- •Общие черты большинства подходов к оказанию психологической помощи. Проблема интеграции подходов и методов.
- •Психологическое знание о человеке как теоретическая основа психологического консультирования.
- •Научение как концептуальная ценность бихевиоризма. Стратегия предотвращения рецидивов.
- •Нарративные средства достижения консультационных целей. Структура нарративной работы.
- •Консультативный контакт и его основные параметры. Приемы установления и поддержания консультативного контакта.
- •Специфика консультативного контакта в различных психологических школах.
- •Сравнительный анализ причин трудностей клиентов в различных концептуальных моделях.
- •Процедуры и техники в психологическом консультировании.
- •Постановка вопросов
- •Ободрение и успокаивание
- •Отражение содержания: перефразирование и обобщение
- •Отражение чувств
- •Паузы молчания
- •Предоставление информации
- •Интерпретация
- •Конфронтация
- •Чувства консультанта и самораскрытие
- •Структурирование консультирования
- •Психологическая и психотерапевтическая сущность контрпереноса.
- •Сопротивление, его функции, виды и проявления. Использование конфронтации для преодоления сопротивления.
- •Психологическая и психотерапевтическая сущность переноса и контрпереноса. Х. Кохут, о. Кернберг, к. Роджерс и Дж. Доллард о природе переноса и работе с ним.
- •Взгляд на механизм сопротивления с точки зрения различных психологических школ.
- •Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса.
- •Процесс психологического консультирования: этапы, их задачи. Понятие консультативной или терапевтической задачи.
- •Первый и второй этапы консультативного процесса.
- •1.Этап установления контакта
- •Анализ жалобы клиента и сбор информации о клиенте и о проблеме
- •Третий и четвертый этапы консультативного процесса.
- •Диагностический этап (этап проверки гипотез)
- •Этап проработки проблемы и завершение консультирования
- •Пятый и шестой этапы консультативного процесса
- •Жалоба и запрос клиента. Типология жалоб. Критерии запроса.
- •Вопросы в психологическом консультировании.
- •Специфика диагностического обследования в психологическом консультировании. Зависимость типа интерпретации данных от теоретической ориентации психолога-консультанта.
- •Требования к речи консультанта. Уровни понимания и речевая стилизация консультативной беседы.
- •Первичное интервью и анамнез. Схемы сбора анамнестических данных в разных подходах: психоаналитическом, бихевиоральном, когнитивном, гуманистическом и постмодернистском.
- •Понятия психологического диагноза и психологического прогноза, формулирование психологического заключения.
- •Анализ речи клиента. «Картина мира» клиента и ее значение в консультативной практике.
- •Психология развития как теоретическая база психологического консультирования.
- •Консультирование родителей по проблемам дошкольного возраста.
- •Консультирование родителей и учителей по проблемам младшего школьного возраста.
- •Консультирование подростков и лиц юношеского возраста.
- •Консультирование пожилых людей
- •Консультирование по поводу трудностей в общении.
- •«Трудные» и «немотивированные» клиенты и работа с ними.
- •Консультирование при переживании утраты.
- •Психологическая помощь в ситуации горя.
- •Особенности беседы с умирающим человеком.
- •Консультирование при переживании вины.
- •Консультирование клиентов из «группы риска».
- •Консультирование асоциальных личностей.
- •Консультирование враждебно настроенных и агрессивных клиентов.
- •Консультирование клиентов, предъявляющих завышенные требования.
- •Консультирование тревожных клиентов.
- •Особенности консультирования плачущих клиентов.
- •Цели и задачи психологического консультирования.
- •Модели консультирования. Виды психологического консультирования.
- •История консультативной психологии. Становление и развитие психологического консультирования.
Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Способы поддержания психологического здоровья консультанта.
Возможность расширять свой жизненный опыт («+» привлекательность, «-» опасность, расширение опыта в негативную сторону).
Обязательства;
Надо научиться справляться с фрустрацией связанной с отказом клиента сотрудничать;
Научиться помогать, быть заинтересованным в конкретных поступках;
Учиться, контролировать свои желания, потребности;
Приходиться учиться чувствовать себя комфортно, когда клиент испытывает дискомфорт;
Требования профессиональной этики на позволение делится с близкими;
Консультирование требует больших эмоциональных затрат.
Подсознательная инфекция – возникновение у самого консультанта психологических проблем из-за того, что он часть сталкивается с негативными сторонами (Юнг).
Могут развиться синдромы: угасания и сгорания.
Сгорание – эмоциональное, физическое истощение, вызванное длительной эмоциональной нагрузкой. Симптомы:
1. вкладывания в работу больших личностных ресурсов, связанных с недостаточным признанием;
2. немотивированный клиент; 3. конфликты в профессиональной среде;
4. неразрешённые личностные конфликты;
5. недостаточные возможности обучаться.
Угасание – развивается в результате гипостимуляции (длительная монотонная работа, неадекватная оплата труда), велика вероятность развития астении (снижение всех показателей психофизической активности).
К развитию синдрома помогают некоторые личностные качества: интроверсия, повышенный уровень тревожности, повышенный уровень эмпатийности, высокая сензитивность, тенденция отождествляться с другими, гуманистическая жизненная установка в целом.
Признаки синдромов – чувство усталости, истощение, бессонница, психосоматические и соматоморфные реакции (психогенные).
Психосоматика – это заболевание, в возникновении которого играет важную роль психологический фактор (гастрит, язва желудка, нейродермит, астма).
Соматоморфные реакции – болевые ощущения имитирующие заболевания.
Надо обращаться к супервизору если: появляется желание не идти на работу, страх встречи с новыми клиентами, стремление реализовать в других областях, желание скорее завершить работу, появляются «не такие» клиенты.
Нездоровые мотивы выбора этой профессии: эмоциональные расстройства, одиночество, изолированность, подражание кому – либо.
Способы преодоления синдромов:
развитие других профессиональных интересов не связанных с психотерапией;
поддержание собственного здоровья;
соблюдения режима сна и питания;
удовлетворяющая жизнь, наличие друзей других профессий;
поддерживание отношений со здравомыслящими людьми;
умение не спешить, давать себе больше времени на достижение целей;
умение брать только обдуманные обязательства:
чтение не только профессиональной литературы;
периодическая совместная работа с коллегами, которая отличается лично и профессионально;
пользоваться личностной терапией;
совершенствоваться в самоанализе (в умении идентифицировать стрессы и релаксоры).
Способы поддержания психологического здоровья консультанта:
Профессия психолога принадлежит к числу социономных профессий и связана с другими людьми, на которых психолог оказывает воздействие и которые, в свою очередь, оказывают воздействие на психолога.
Профессия психолога-консультанта нередко приводит к:
угрозе утратить идентичность и раствориться в клиентах;
отрицательному воздействию на личную жизнь;
возможности психических нарушений из-за постоянных столкновений с темными сторонами жизни и психической патологией.
Психологам также грозит "синдром сгорания". Это сложный психофизиологический феномен, который определяется как эмоциональное, умственное и физическое истощение из-за продолжительной эмоциональной нагрузки. Синдром выражается в депрессивном состоянии, чувстве усталости и опустошенности, недостатке энергии и энтузиазма, утрате способностей видеть положительные результаты своего труда, отрицательной установке в отношении работы и жизни вообще. Существует мнение, что люди с определенными чертами личности (беспокойные, чувствительные, эмпатичные, склонные к интроверсии, имеющие гуманистическую жизненную установку, склонные отождествляться с другими) больше подвержены этому синдрому.
Чтобы избежать "синдрома сгорания", консультант должен иногда задумываться о том, живет ли он так, как ему хочется. Синдрому сгорания препятствуют:
сочетание работы консультанта с другими видами профессиональной деятельности (научная работа, участие в семинарах и исследованиях, педагогическая деятельность);
забота о своем здоровье, соблюдение режима сна и питания;
наличие в референтном круге лиц нескольких друзей, желательно других профессий;
открытость новому опыту;
умение давать себе адекватную оценку;
умение проигрывать без аутоагрессии и саморазрушительных действий;
чтение не только профессиональной, но и другой литературы для собственного удовольствия;
взаимодействие с коллегами, дающее возможность обсудить профессиональные и личные проблемы;
наличие хобби (Р.Кочюнас).
