- •1)Этапы развития психологии как науки. Становление отечественной психологии.
- •2) Предмет, задачи психологии. Структура психических явлений.
- •3)Структура психологии как науки о человеке. Отрасли психологии.
- •4. Методы психологических исследований.
- •5. Понятие психики. Особенности психического отражения. Функции психики.
- •6. Эволюция психики. Уровни психического отражения.
- •7. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека.
- •8. Мозг и психика. Межполушарная асимметрия мозга.
- •9. Сознание как высший уровень психического отражения.
- •10.Биологические и социальные предпосылки развития сознания.
- •11.Бессознательные психические процессы.
- •12.Самосознание, самооценка человека.
- •13.Психологическая защита человека и ее функции. Механизмы психологической защиты.
- •14.Соотношение понятий «индивид», «человек», «личность», «индивидуальность». Понятие личности.
- •15.Основные психологические теории личности.
- •16.Предпосылки и условия формирования личности.
- •17.Деятельность человека. Структура деятельности.
- •1. Психофизиологические функции
- •2. Мотивационно-личностный уровень
- •18.Теория деятельности в трудах а.Н. Леонтьева.
- •19.Общение, игра, учение и труд как основные виды человеческой деятельности.
- •20.Ощущения. Виды ощущений и их психологические особенности.
- •21.Восприятие как психический процесс. Свойства восприятия.
- •22.Виды восприятия и их психологические особенности.
- •23.Память и ее функции. Процессы памяти.
- •24.Виды памяти и их психологическая характеристика.
- •25.Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Методы изучения и развития индивидуальных особенностей мышления.
- •26.Виды мышления и их психологическая характеристика.
- •27.Формирование и развитие мышления.
- •28.Воображение как специфический вид человеческой деятельности. Виды воображения
- •29. Творческое воображение. Методы изучения и развития творческого воображения.
- •30. Внимание как избирательная направленность и сосредоточенность психической деятельности. Виды внимания.
- •31. Свойства внимания. Методы изучения и развития свойств внимания.
- •32.Общая характеристика речи. Свойства речи.
- •33.Виды речи и их психологическая характеристика.
- •35.Основные виды эмоций и их характеристика.
- •36. Характеристика высших чувств человека.
- •37.Виды психических состояний человека и их характеристика.
- •38. Психологические особенности стресса.
- •39.Методы управления своим психическим состоянием: аутогенная тренировка, релаксационная гимнастика, медитация.
- •40.Понятие о воле. Функции воли.
- •41.Волевая регуляция поведения.
- •42.Волевые качества человека и их развитие.
- •43.Психологическая сущность понятия «темперамент». Физиологическая теория темперамента.
- •44.Характеристика основных типов темперамента. Сангвиник
- •Холерик
- •Флегматик
- •Меланхолик
- •45.Психологическая характеристика понятия «характер».
- •46.Предпосылки и условия формирования и развития характера. Акцентуации характера.
- •47.Определение способностей. Виды способностей и их психологическая характеристика.
- •49.Психологическое содержание понятия «общение» и его характеристики.
- •50.Виды общения и их характеристики. В научной литературе выделяют следующие виды общения:
- •51.Средства общения и их характеристики.
- •Все знаки подразделяются следующим образом:
- •52.Роль общения в формировании личности.
- •53.Техники и приемы общения.
- •54.Содержание понятия «малая группа». Психологические характеристики малой группы.
- •55.Психологический климат группы.
- •56.Динамические процессы в малой группе.
7. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека.
У всех высших животных и человека центральная нервная система имеет очень сложное строение . В ней различают:
Спинной мозг. Филогенетически он является наиболее древним отделом центральной нервной системы. В сером веществе спинного мозга находятся центры многочисленных спинальных рефлексов, связанных с раздражением отдельных сегментов тела животного — кожи, мышц, внутренних органов.
Различают восходящие и нисходящие нервные пути, состоящие из длинных волокон, по которым возбуждение передается от периферических отделов нервной системы к головному мозгу и от головного мозга к периферии, и группы коротких волокон, соединяющих два-три близлежащих сегмента спинного мозга. Наличие этой сложной системы проводящих путей обеспечивает участие спинного мозга в координации различных движений.
Головной мозг состоит: а) из мозжечка и б) из стволовой части, филогенетически более древних центров, расположенных в продолговатом, заднем, среднем и промежуточном мозге, и в) больших полушарий, наделенных филогенетически наиболее новым образованием — корой больших полушарий головного мозга.
Мозжечок, связанный проводящими путями со всеми другими отделами центральной нервной системы, имеет своей основной функцией координацию движений, а также поддержание нормального тонуса мышц.
Продолговатый мозг и примыкающий к нему так называемый варолиев мост содержат центры дыхательных, жевательных, глотательных движений, сердечной деятельности, регуляции обмена веществ, а также ряда защитных рефлексов — чихания, кашля, моргания, слезоотделения, сужения и расширения зрачков, элементарных защитных рефлексов (поворотов тела, настораживания), рефлексов положения тела, связанных с возбуждением вестибулярного аппарата и с изменениями тонуса шейных мышц, и т. д.
Средний мозг состоит из четверохолмия и ножек мозга; в состав последних входят красные ядра и черное вещество, в которых расположены как чувствительные, так и двигательные центры.
Промежуточный мозг, в котором расположены так называемые зрительные бугры, бледное тело и подбугровая область, является органом сложных врожденных координированных движений (безусловных рефлексов и инстинктов).
Ретикулярная система. Так называется (от лат. ретикула— сеть) особое скопление нервных клеток, рассеянных на всем протяжении стволовой части мозга между пучками его волокон. Иногда ее называют центрэнцефалической системой ввиду той особой роли, которую она играет в работе головного мозга. Нервные клетки ретикулярной формации связаны со всеми отделами коры головного мозга и в то же время со всеми периферическими нервными аппаратами. Было доказано наличие двух путей проведения возбуждения от периферии к центральным отделам коры головного мозга. Один, специфический, путь идет через специальные нейроны системы анализаторов (кожного, зрительного и т. д.), обеспечивая тонкую дифференциацию раздражителей и в конечном итоге их отражение в виде ощущений и восприятий. Другой, неспецифический, путь идет от рецепторов через ретикулярную систему; приходящие по этому пути в кору головного мозга возбуждения и содействуют повышению тонуса коры при раздражении тех или иных рецепторов. Вместе с тем было показано, что и кора воздействует на ретикулярную формацию.
Вегетативная нервная система представляет собой своеобразный отдел, регулирующий деятельность внутренних органов: сердца, легких, кровеносных сосудов, желез внутренней секреции, желудка, кишечника и т. д. Вегетативные центры расположены в различных отделах центральной нервной системы — в спинном, продолговатом, среднем и промежуточном мозге.