«Домик в Коломне»

Предыстория

1. Написано 1830, публикация 1833

2. С конца 20х на П. – травля критиков и журналистов

   1. Нет успеха произведений

   2. «нет серьёзной идеи», цели – содержание мелко

   3. Нет содержания ни в «Онегине», ни в «Полтаве», ни в «Годунове»

3. Требование реакционного общ-ва и правительства

   1. Воспевать режим

   2. Воспитывать общ-во в духе казённой морали

4. П. не согласен

   1. Должен делать своё дело независимо от того, что говорят

   2. «Домик в Коломне» − ответ на все обвинения

      1. Содержание – лит. б-ба

   3. Отстаивает для поэзии право на лёгкие, несерьёзные темы

Полемический хар-р поэмы

1. Первоначальное вступление

   1. Отказался

   2. Пишет на пустяковый сюжет

2. Вышучивание критиков – конец поэмы

3. Непропорционально длинное вступление

   1. Рассуждения о технике поэзии

   2. О рифмах, размерах, цезурах, трудности октавы

   3. Без полемической цели П. не уделил бы столько места

4. Прорываются ноты горечи и грусти

   1. Прерван с самого начала рассказ о «смиренной лачужке»

   2. Размышления: грустные – горькие – озлобленные

   3. Мрачная шутка о «водах Леты»

   4. Отступление в рассказе о молодой, красивой, богатой графине

      1. Что скрывалось за её гордостью?

5. Эти эпизоды не связаны с сюжетом «Домика»

   1. Приоткрывают хар-р поэзии П.

   2. За весёлый рассказом – грустная, огорченная душа поэта

6. Описания Коломны:

   1. Образы жителей, мещанского быта

   2. Реалистичность

7. Нравственное оправдание творчества

   1. В изображении всей полноты действительности

   2. В пробуждении человечности ч-з эстетику

«Граф Нулин»

1. Пародия

   1. П. расстаётся с сентиментальными/романтическими сюжетами

   2. Дорогу реализму!

   3. Новые худ. искания

2. Переделка легенды о Сексте Тарквинии и Лукреции (жене Коллатина)

   1. Основа трагедии Шекспира

   2. Трагическая ситуация осмыслена в комическом ключе

   3. Перенесена на сферу быта

      1. Пощёчина повесе – без важных последствий

3. Задача – отобразить быт непримечательных (с т.з. романтизма) людей

   1. Одновременно – пейзаж (дополняет сюжет)

4. Стиль

   1. Почти разговорный

   2. Простой язык

   3. Иногда пародия на романтическую возвышенную лексику

5. Демонстративно приземлённые реалии сельской жизни

   1. Снимает романтический ореол

   2. Акцент на скуке, грязи, ненастьи

   3. Кульминация – драка козла с собакой

6. Реакция

   1. Противоречивые отклики

   2. Обвинения в безнравственности

   3. В легковесном содержании

   4. Укоры: ввёл прозаизмы в поэзию!

7. Проблема использования «презренной прозы» в поэзии

   1. Беспокоит П. всегда

   2. Обращается в критических заметках и очерках

«Маленькие трагедии» Пушкина. Новаторство драматурга

Новаторство

1. Сокращённый объём (вместо 5 актов)

2. Сгущённость, сжатость коллизии

   1. Столкновение персонажей друг с другом

   2. С бытием, что приводит к неразрешимой ситуации

3. Разные названия (сам П. давал):

   1. «Драматические очерки»

   2. «Др. изучения»

   3. «Др. сцены»

4. Авторская установка:

   1. Направлена на исторический век

   2. На внутренние мотивы героев

      1. Обусловлены веком

      2. Характеризуют его

Действие

1. Начинается в самый напряжённый момент

   1. Противостояние уже созрело и достигло предела

2. Доводится до кульминации

   1. Ставит героя п-д лицом смерти

   2. Или убивает одного из них

3. Предотвращение смерти не устраняет противоречий героев

   1. С бытием

   2. С другими героями

4. Движение

   1. От нравственной готовности к действию

   2. до самого действия

5. Внимание

   1. Анализ мотива действия

   2. Почему герой решил поступить так?

   3. Почему он готов?

6. Построение как

   1. Цепь острых сцен с непрерывным накалом

   2. Не как постепенное развитие напряженности

7. Компоненты композиции выполняют ф-ции друг друга

   1. Завязка м.б. и кульминацией

8. Новеллистично

9. Конфликт – роковой хар-р

   1. Низменные чувства – в страсти

   2. Подчиняют героев: те не могут их преодолеть

«Скупой рыцарь»

1 сцена – правда Альбера (рыцарство прикрывает низкие намерения, богатства – средство истинно рыцарской жизни, молодость должна наслаждаться жизнью)

2 сцена – правда Барона (скупость, демонизм, аскетизм, сердце не отзывается на боль и страдания, идолопоклонничество золоту)

Тезис−антитезис, непримиримы

3 сцена – апогей, смерть Барона, правды не сливаются, обе несовместимы с человечностью

«Моцарт и Сальери»

Общий взгляд: предназначение творческого ч-ка – чувствовать и воплощать гармонию в искусстве, увлекать людей. Не наставлять, а творить ради самого искусства. Это не возвышает художника над другими. Подчиняется избранию.

Моцарт: не ждёт ни наград, ни славы – они сами приходят. Мироощущение религиозно. Относится к искусству беспечно.

Сальери: отделил себя от живой жизни, ждёт славы, благодарности. Нет равновесия м-ду музыкой и жизнью. Мироощущение демонично: нигде нет правды, ни на земле, ни на небе. Музыку разъял как труп. Относится к искусству аскетично. Дар дан Моцарту ни за что! Труженик. Убийство ради искусства.

«Каменный гость»

1. Любовь приносит герою наслаждение только когда она особенно остра. Тогда переживается с наибольшей силой, иначе теряет глубину и полноту. Это сближает его с демоническим миром.

2. Его приключения − мгновенные наслаждения, переживаются как вечность. Жизнь и смерть, сиюминутное и вечное. Пока жив – не вырвется из этого круга.

Лирика Пушкина 1830-х гг.

Ключевые события

1. Брак с Гончаровой

2. Польское восстание – отклик П.

3. Разочарование в Н1, переход в оппозицию

4. Вмешательство Дантеса в семейные отношения поэта

Общая характеристика

1. Уменьшение лирических произведений

2. Увеличение прозы

3. Внимание к поэмам («Медный всадник», «Домик в Коломне»)

   1. Драматические поэмы («Анджело»)

4. Драматургия («маленькие трагедии»)

Частности

1. Кризис, подведение итогов прожитой жизни (Элегия)

2. Поиск смысла жизни (Стихи во время бессонницы)

3. Отстаивание права поэта на описание обыкновенных и низких предметов

«Мадонна»

1. Сопоставление произведение искусства с живой возлюбленной

2. В ней – идеал неземной красоты

3. Земной красоте – черты добродетели и святости

4. Сочетание:

   1. Возвышенное чувство

   2. Восхищение прекрасным

   3. Религиозное умиление

«Осень»

1. Осень вызывает у П. очарование и подъём

2. Изображает увядание природы как мощное проявление жизни

3. Сосредоточен на общечеловеческих чувствах, на всеобщем

4. Начало исключает личное, передаёт универсальное

5. Далее – личная окраска: «приятно мне»

6. Общие приметы осени

7. Личное и универсальное уравновешены:

   1. Пышное увяданье – последний расцвет на пороге смерти

   2. Ощущается особенно остро

   3. Багрец, золото – цвета царских одежд

   4. Последний привет жизни перед изнеможением

8. Мысль – на парадоксе:

   1. Все почти одинаково воспринимают времена год

   2. Мир ч-ка противостоит состоянию природы:

      1. Зимой люди не унывают и не тоскуют

      2. Летом им «жаль зимы старухи»

   3. Наперекор увядающей природе люди полны жизни

   4. Боренье ч-ка с круговоротом природы радует, утверждает его величие

9. Жизнью и творчеством поэт преодолевает необратимый ход природы:

   1. Природы умирает

   2. В поэте побеждает, торжествует жизнь

   3. Ликует душа

   4. Пробуждается творчество

10. Сравнивает вдохновение с кораблём:

    1. Прерванный стих – как устремлённость в будущее

    2. Её тормозит вопрос о выборе пути: «Куда ж нам плыть?»