2. Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.

3. Кузікова С. Б.Основи психокорекції: Начальний посібник // С.Б.Кузікова. – К.: Академвидав. – 2012. – 320 с.

4. Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.

5. Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 1. Нарушения развития. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с.

6. Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / под ред. Б.Брака ; [науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова]. Т. 2. Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с.

7. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография: / Пер. с англ. О.Кондрашовой, Р.Кучкаровой. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. – 464 с. (Серия «Психологическая коллекция»).

8. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О.Н. Истратова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 349 с. – (Серия «Психологический практикум»).

9. Цимбалюк І.М. Психологічне консультування та корекція: Навч. посібн. Модульно-рейтинговий курс. – 3-тє вид. / І.М.Цимбалюк – К.: Видавничий дім „Персонал”, 2009. – 544 с.

Додаткова література

1. Аникеева Н. Т. Воспитание игрой / Н.Т.Аникеева. — М.: Педагогика, 1987.м – 221 с.

2. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие / И.В.Вачков. — М.: Ось, 2008. – 256 с.

3. Вачков И. В. Введение в тренинговые технологии / И.В.Вачков. — М.: Ось, 2008. – 331 с.

4. Гірник А. М. Тренінг комунікативних умінь / За ред. Н. Л. Коломінського. — К., 2005. – 221 с.

5. Емельянов Ю. Н. Активное социально психологическое обучение. СПб: Питер, 2005. – 352 с.

6. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: Учеб. пособие / Под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. Минск: Рента, 2007. – 243 с.

7. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Владос, 2008. – 342 с.

8. Капринова С. В. Путешествие с волшебной кисточкой: програм мы развивающе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. — Ростов н/Д, 2007. – 274 с.

9. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. — М.: Владос, 2011. – 243 с.

10. Лендрет Л. Г. Игровая терапия: искусство отношений. — М., 1994. – 231с.

11. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Морено. — М., 1994. -

12. Малкина Пых И. Г. Справочник практического психолога. — М.: ЭКСМО, 2005. – 784 с.

13. Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и "внутреннего ребенка" — М.: Независимая фирма "Класс". – 352 с.

14. О'Брайен Б. Необыкновенное путешествие в безумие и обратно: Операторы и Вещи — М.: Независимая фирма "Класс". – 243 с.

15. Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. — М.: Независимая фирма "Класс". – 352 с.

16. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение. – 354 с.

17. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. — М.: Генезис, 1999. – 265 с.

18. Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. — М.: Независимая фирма "Класс".

19. Черепанова И. Ю. Дом колдуньи. Язык творческого бессознательного. — М.: "КСП", 1996. - 384 с.

20. Чистякова М. И. Психогимнастика. — М., 1990.