- •Папка для студентів з семінарськими заняттями
- •Internet – ресурси
- •Оцінка ефективності психокорекційних заходів.
- •1. Цілі та завдання психокорекційної роботи.
- •2. Вимоги до психолога, який здійснює психокорекційні заходи.
- •Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.
- •Internet – ресурси
- •Цимбалюк і.М. Психологічне консультування та корекція: Навч. Посібн. Модульно-рейтинговий курс. – 3-тє вид. / і.М.Цимбалюк – к.: Видавничий дім „Персонал”, 2009. – 544 с.Додаткова література.
- •Internet – ресурси
- •Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.
- •Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.
- •2. Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.
- •4. Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.
- •Internet – ресурси
- •2. Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.
- •4. Осипова а. А. Общая психокоррекция: Учеб. Пособ. Для студ. Ву¬зов. — м.: тц "Сфера", 2000. – 506 с.
- •9. Цимбалюк і.М. Психологічне консультування та корекція: Навч. Посібн. Модульно-рейтинговий курс. – 3-тє вид. / і.М.Цимбалюк – к.: Видавничий дім „Персонал”, 2009. – 544 с.Додаткова література.
- •Internet – ресурси
- •Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.
- •Internet – ресурси
9. Цимбалюк і.М. Психологічне консультування та корекція: Навч. Посібн. Модульно-рейтинговий курс. – 3-тє вид. / і.М.Цимбалюк – к.: Видавничий дім „Персонал”, 2009. – 544 с.Додаткова література.
Додаткова література
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учеб. пособие / И.В.Вачков. — М.: Ось, 2008. – 256 с.
Вачков И. В. Введение в тренинговые технологии / И.В.Вачков. — М.: Ось, 2008. – 331 с.
Емельянов Ю. Н. Активное социально психологическое обучение. СПб: Питер, 2005. – 352 с.
Малкина Пых И. Г. Справочник практического психолога. — М.: ЭКСМО, 2005. – 784 с.
Основи психолого управлінського консультування: Навч. посіб. / Л. М. Карамушка, Н. Л. Коломінський, М. В. Войтович та ін.; За наук. ред. Л. М. Карамушки. — К.: МАУП, 2002. – 432 с.
Петровская Л. А. Компетентность в общении: социально-психо- логический тренинг. — М., 1989. – 387 с.
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. — М., 1990. – 654 с.
Санников А. Л., Малкова О. В. Социально психологические проблемы безработных и основные направления их коррекции // Вест. психосоциальной и коррекционно реабилитационной рабо ты. — 1999. — № 2. – С. 11-18.
Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста. — М.: Независимая фирма "Класс". – 354 с.
Internet – ресурси
Интернет ресурс «Психология от А до Я» - www/azps.ru
Интернет ресурс «Флогистон» - www.flogiston/ww
Электронная библиотека «Куб» - www. koob.ru
Херсонський віртуальний університет – www.dls.ksu.kh.ua
http://ru.wikipedia.org /
Семінарське заняття 6. Види корекційних груп
Питання до семінарського заняття:
Тренінгові групи й соціально-психологічний тренінг.
Групи зустрічей.
Гештальт-групи.
Групи тренінгу вмінь.
Тілесно-орієнтовані психокорекційні групи.
Мета: сприяти розвитку професійної компетентності психолога в галузі психологічної корекції.
Словникова робота: тренінгова група (Т-група), соціально-психологічний тренінг, балінтовська група, суспільство АА (анонімних алкоголіків), сайнанон-група, гештальт-терапія, розширення, усвідомлення, інтеграція протилежностей тілесно-орієнтована психокорекційна група, «енергія», «м'язова броня», «опора під ногами.
Питання та завдання для самоконтролю
Соціально-психологічний тренінг як засіб корекції.
Які основні етапи роботи груп зустрічей?
В чому полягають принципи гештальткорекції?
Опишіть особливості проведення тілесно-орієнтованих психокорекційних груп.
Творчі завдання
Надати письмові тези відповідей на наступні питання:
Зробіть порівняльну таблицю видів корекційних груп за наступними критеріями: мета та завдання корекції, розмір груп, частота та кількість корекційних занять, принципи корекційних занять, основні прийоми та методи використовувані в роботі.
Теми рефератів
Тренінгові групи й соціально-психологічний тренінг.
Групи зустрічей.
Гештальт-групи.
Групи тренінгу вмінь.
Тілесно-орієнтовані психокорекційні групи.
Список літератури до теми:
Основна література
Бондаренко а. Ф. Психологическая помощь: теория и практика / а. Ф. Бондаренко, изд. 4-е, испр. И доп. — к. : Освіта України, 2007. — 332 с.
Кузікова С. Б.Основи психокорекції: Начальний посібник // С.Б.Кузікова. – К.: Академвидав. – 2012. – 320 с.
Осипова А. А. Общая психокоррекция: Учеб. пособ. для студ. вузов. — М.: ТЦ "Сфера", 2000. – 506 с.
Цимбалюк І.М. Психологічне консультування та корекція: Навч. посібн. Модульно-рейтинговий курс. – 3-тє вид. / І.М.Цимбалюк – К.: Видавничий дім „Персонал”, 2009. – 544 с.
Додаткова література
Малкина Пых И. Г. Справочник практического психолога. — М.: ЭКСМО, 2005. – 784 с.
Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. — М., 1990. – 654 с.
