Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Kritika_19.docx
Скачиваний:
11
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
123 Кб
Скачать
☆

30. Демократическая («реальная») критика н. Г. Чернышевский (1828-1889)

Осн. положения эстетики Ч. наиболее полно отражены в его диссертации «Эстетические отношения искусства к действительности» (1855): гл. вопрос: как соотносятся искусство и действительность?

Лит.позиция Ч. прямо вытекала из его рев-дем. мировоззрения. В статье «Об искренности в критике» (1854) он док-л, что прямое назн-е критики — служить выр-ем мнения «лучшей части публики и содействовать дальн.распр-ю его в массе».

Внимание Ч.-критика привлекали нов. произв-я рус. писателей, обращавшихся к освещению насущных общ.проблем («Губернские очерки» Салтыкова-Щедрина). В статье о повести Тургенева «Ася» Ч. выступил против полит. трусости и безволия либералов во всех сферах жизни. Рецензии на ран. произв-я Л. Толстого: отметил те черты таланта писателя, кот. стали ведущими для дальн. тв-ва. Посл. лит-крит. выступление «Не начало ли перемены?» посвящ. рассказам писателя-демократа Н.Успенского.

НИКОЛАЙ ДОБРОЛЮБОВ (1836-1861)

Псевдоним: Лайбов. Всё критическое творчество – 2-4 года. Занимался фольклором у Срезневского.

1860 год - «Луч света в тёмном царстве»: Остр. Обладает глуб. пониманием рус. жизни, сравн-е «Грозы» с драм. канонами; пьесы Остр-го – пьесы жизни, а не комедии. Катерина – героический образ. Образ революционерки.

«Забитые люди»- посвященные героям романа Достоевского «Униженные и оскорблённые»: высоко ценил Дост., но винил в неясности причин забитости людей, в болезненной углублённости в псих-зм.

1859 год – «Что такое обломовщина»: Обломов - одаренный и благородный человек, вся жизнь кот. проходит в лежании на диване, в пустой мечтательности.

1860 год – «Когда же придет настоящий день?»: главн. худ. недостаток повести – неясность очертаний образа Инсарова.

Ч. заложил основы «реальной критики». Добролюбов развил ее основные положения. Ему принадлежит и сам термин («реальная критика»). Цель - сопоставление лит. сюжетов и образов с явлениями общ. жизни -> суждение о самой жизни. Называл св.критику «Реальная» критика Добр. проявлялась max в статьях об Островском.

Реальная критика - относится к произведению художника, как к явлению действительной жизни.

- относился к произведению как к явлению действит. жизни

- интерес к общест. отношениям (нег. явления общ. жизни)

- использует форму «мы»

- произведения д. служить выр-м извест. стремлений эпохи.

Содержание "реальной критики" - публицистическое исследование действительности в материале худ.лит. Реальной критикой" он именует далеко не всякую критику, несущую в себе какую-либо публицистическую мысль, но критику публицистически-исследовательскую.

Реальная критика:

- стремится привести в ясность те жизн. явления, кот. отраз-сь в худ. произв-и, а затем разбирает их

- интересуется тем, что сказалось в лит. произв-и, даже помимо воли и намерения автора.

- дея-ть писателя – объектив. процесс отображения жизни.

ДМИТРИЙ ПИСАРЕВ (1840-1868)

3й (после Чернышевского и Добролюбова) вел. рус. критик-шестидесятник.

1 проба пера в журнале д/ девиц «Рассвет»: ?? эмансипации.

Связывает анализ произведений с соц.проблемами, а не с эстетической т.з. Работал в журнале «Рус. слово»- полемичный к «Современнику». Сторонник рус. критики.

1862 г. статья «Базаров» (героич. личность, гениал. образ)

Дает негативную оценку Щедрина в статье: «Цветы невинного юмора»: создание комизма (неоправд.)

«Мотивы рус.драмы» («Гроза» Остр.): идеальный герой – молодой реалист Базаров, а не Катерина.

Подлинный герой нов. периода - нов. реалист Базаров. Др. статьи: «Пушкин и Белинский», « Разрушение эстетики».

Писарев первый широко ввел в публицистику и критику термин «реализм» (исп-ся для характеристики некоего типа мышления вообще). Теорию «реализма» Писарев излагает в статьях: «Базаров» (1862), «Реалисты» (1864), «Мыслящий пролетариат» (1865).

Задачей реалистической критики Писарев считал отбор из массы произведений того, что «может содействовать нашему умственному развитию».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]