- •1.Менеджмент как система.
- •3.Классификация целей предприятия.
- •4.Основные принципы управления.
- •5.Характеристика функций управления.
- •6. Характеристика функции «планирование» в науке управления.
- •8.Характеристика функции «контроль» в науке управления
- •9. Характеристика функции «мотивация» в науке управления
- •10. Виды управленческого труда
- •11. Формы разделения управленческого труда.
- •12.Развитие теории и практики менеджмента
- •16)Виды организационных структур управления.
- •17. Простая линейная структура управления.
- •18)Линейно-штабная структура управления.
- •19)Линейно-функциональная структура управления.
- •20)Программно-целевые структуры управления.
- •21. Дивизиональные структуры управления.
- •22. Методы управления производством.
- •26. Проф. Характеристики управляющего
- •27. Личностные характеристики управляющего
- •28.Деловые характеристики управляющего
- •29. Классификация стилей управления
- •30. Характеристика менеджера-лидера
- •31.Понятие и классификация конфликтов.
- •32. Источники и причины конфликтов в организациях.
- •33. Предупреждение и разрешение конфликтов.
- •34. Понятие и классификация управленческих решений.
- •35. Условия неопределенности при принятии управленческих решений.
- •42. Организацию морального и материального стимулирования труда.
- •43. Планирование роста производительности труда по основным технико-экономическим факторам.
- •44. Планирование численности работников.
- •45. Планирование фонда заработной платы.
- •46. Формы и системы оплаты труда.
- •47. Планирование поисковых геофизических работ.
- •48. Проектирование сейсморазведочных работ.
- •49. Методика расчета сметной стоимости поисковых геофизических (сейсморазведочных) работ.
- •50. Методика расчета стоимости интерпретации данных поисковых геофизических работ.
- •51. Планирование промыслово-геофизических работ (гис).
- •52. Методика расчета стоимости геофизических исследований скважин (гис).
- •53. Методика расчета сметной стоимости интерпретации данных геофизических исследований скважин (гис).
- •54. Проектирование строительства разведочных скважин.
- •55. Методика расчета стоимости строительства проектируемых скважин.
- •56. Планирование прироста запасов и объемов поисково-разведочного бурения на нефть и газ.
- •57. Методика расчета сметной стоимости нир. Основные экономические показатели нир.
- •58. Расчет экономической эффективности внедрения геолого-технических мероприятий, направленных на интенсификацию добычи нефти и газа.
- •59. Оценка геолого-экономической эффективности поисково-разведочных работ.
- •60. Показатели плана производства и реализации продукции нефтегазодобывающих предприятий.
- •61. Показатели использования эксплуатац скважин.
- •63. Планирование балансов нефти.
- •64. Понятие себестоимости.
- •65. Группировка затрат по экономич элементам
- •66. Группировка затрат по калькуляционным статьям расходов.
- •67. Классификация затрат на производство
- •68. Стоимость и себестоимость геологоразведочных работ.
- •69. Пути снижения себестоимости продукции
- •70. Формирование и состав прибыли.
- •71. Направления расходов чистой прибыли предприятия.
- •72. Показатели рентабельности.
- •73. Источники повышения рентабельности.
- •75. Общая оценка динамики и структуры статей бухгалтерского баланса предприятия
21. Дивизиональные структуры управления.
) Дивизиональные структуры – характеризуются делением организации на квазиавтономном подразделении по видам товара, группам потребителей, географическим районам.
22. Методы управления производством.
Экономические-установление технико-экономических норм нормативов, экономическое стимулирование, планирование ценообразрвания, капиталовложения, страхование работников, установление экономических санкций и поощрений;
Социально-психологические-создание нормальной,деловой атмосферы в коллективе на основе социально-психологического планирования и отбора сотрудников. Формирование групп на основе совместимости, установл. социальных норм поведения, удовлетворение культурных, духовных потребностей, развитие инициативы, ответственности, творч.способностейи установление моральных стимулов и санкций
)административные - формирование организационной структуры управления, утверждение административных норм, правил, издание указов,приказов,издание методических указаний, разработка стандартов организаций, должностных инструкций и другой регламентирующей документации, а также установление административных санкций и поощрений.
23. Административные методы управления производством. административные - формирование организационной структуры управления, утверждение административных норм, правил, издание указов,приказов,издание методических указаний, разработка стандартов организаций, должностных инструкций и другой регламентирующей документации, а также установление административных санкций и поощрений.
24. Экономические методы управления производством. Экономические-установление технико-экономических норм нормативов, экономическое стимулирование, планирование ценообразрвания, капиталовложения, страхование работников, установление экономических санкций и поощрений;
25. Социально-психодогические методы управления производством. Социально-психологические-создание нормальной,деловой атмосферы в коллективе на основе социально-психологического планирования и отбора сотрудников. Формирование групп на основе совместимости, установл. социальных норм поведения, удовлетворение культурных, духовных потребностей, развитие инициативы, ответственности, творч.способностейи установление моральных стимулов и санкций
26. Проф. Характеристики управляющего
Профессиональные качества управляющего. Это - компетентность, т.е. система специальных знаний и практических навыков. Она бывает специальной и управленческой. Это культура - общая, техническая, экономическая, правовая, информационная, психолого-педагогическая. Прежде всего современного руководителя отличает хорошее знание действительности как внутренней, так и внешней, понимание целей фирмы и своего подразделения, умение видеть проблемы, выделять в них наиболее существенные стороны, быть восприимчивым к новизне и изменениям. Это невозможно без обладания умственными способностями выше среднего уровня, умением анализировать ситуацию, создавать и критически оценивать различные планы и программы, принимать решения, брать на себя ответственность за их выполнение, много и упорно работать для этого, быть энергичным и решительным. Однако руководитель должен быть не только хорошо подготовленной и высоко образованной, но еще и творческой личностью. От него требуется не только верить в свои творческие способности, но и ценить такие способности в других, уметь их мобилизовать и использовать, преодолевая все встречающиеся на пути препятствия. Для этого необходимо быть настойчивым, испытывать потребности в переменах, уметь порывать с традициями, воспринимать новые идеи и новаторские решения, систематически ими пользоваться. Творчество немыслимо без способности находить информацию и делиться ею с подчиненными, прислушиваться к окружающим независимо от того, кто они, держать себя откровенно с коллегами, добиваться обратных связей, не отгораживаться от того, что угрожает устоявшимся взглядам на мир, ставя при этом все под сомнение, понимать позицию других, везде находить людей, представляющих хоть какой-то интерес для фирмы. Но наиболее важно для руководителя схватывать все на лету, увязывать вновь приобретаемые знания со старыми, обладать умением и способностью учиться как на работе, так и вне ее, повышая компетентность, но избегая при этом однобокой специализации. Настоящая учеба обычно начинается с момента вступления в должность и никогда не прекращается.