- •Мировоззренческая функция
- •Гносеологическая функция
- •Методологическая функция
- •Информационно-коммуникативная функция
- •Ценностно-ориентирующая функция
- •Критическая функция
- •Прогностическая функция
- •Проектировочная функция
- •Интегрирующая функция
- •Идеологическая функция
- •Воспитательная функция
- •[Править]История понятия
- •[Править]Атрибуты и свойства материи
- •[Править]Формы движения материи
- •Вопрос 11 Понятие науки.
- •Эмпирическое и теоретическое знание
- •Вопрос 12
- •Вопрос13
- •Вопрос14
- •Вопрос 15
- •Экономическая сфера
- •Политическая сфера
- •Духовная сфера жизни общества
- •Социальный институты в сферах общества
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Биосоциальная сущность человека
- •Вопрос 20
- •Вопрос 21
- •Вопрос 22
- •Вопрос23
- •Вопрос 24
- •Вопрос25 Социальные функции и роль религии
- •Вопрос 26
- •55. Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности.
- •Вопрос31
- •Вопрос 32
- •Основные философы и школы досократовской философии Милетская школа
- •Гераклит Эфесский
- •Пифагор
- •Эмпедокл
- •Анаксагор
- •Древнегреческие атомисты
- •Вопрос33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35
- •Вопрос36
- •Вопрос 37
- •Вопрос 38
- •Вопрос 39
- •Вопрос 40
- •[Править]Отличительные черты
- •[Править]Основная проблематика
- •[Править]Этимология
- •[Править]Общая характеристика
- •[Править]Схоластическое воззрение на науку
- •[Править]Схоластическая метафизика
- •[Править]Общий взгляд на движение средневековой мысли
- •[Править]История схоластической философии [править]Периодизация
- •[Править]Начало
- •[Править]Реализм и номинализм от IX до конца XI века
- •[Править]Философия арабов и евреев
- •[Править]Развитие и распространение
- •Вопрос 41
- •Вопрос42
- •Вопрос43
- •Вопрос 44
- •Вопрос 46
- •Вопрос47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 49
- •Вопрос50
- •Вопрос 51
- •Вопрос 52
- •Вопрос 53
- •Вопрос 55 Философская антропология
- •Вопрос56
- •Вопрос57 Особенности русской философии
- •Вопрос 58
- •Вопрос60
Вопрос 52
Во второй половине XIX века постепенно подготавливается переход к неклассической философии, происходит отход от классики, осуществляется смена принципов, образцов, парадигм философствования. Классическая философия, с точки зрения современной, характеризуется как некая общая ориентация, суммарная тенденция или стилистика мышления, свойственная в целом примерно трехсотлетнему периоду развития западной мысли. Мыслительная структура классики была пронизана оптимистическим чувством присутствия естественного порядка, рационально постижимого в познании. Классическая философия полагала, что разум есть главный и лучший инструмент преобразования человеческой жизни. Знание и рациональное познание провозглашались решающей силой, позволяющей надеяться на разрешение всех проблем, которые встанут перед человеком. Классические философские построения не удовлетворяли многих философов ввиду, как они считали, потери в них человека. Специфичность, многообразие субъективных проявлений человека, полагали они, не "схватывается" методами разума, науки. В противовес рационализму стали развивать неклассическую философию, в которой в качестве первичной реальности стали представлять жизнь (философия жизни), существование человека (экзистенциализм). Произошло "разрушение" разума: вместо разума на первый план выдвинулись воля (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше), инстинкты (психоанализ З. Фрейда) и т.д. В неклассической философии было подвергнуто сомнению стремление философской классики представить общество как объективное образование, аналогичное природным объектам. Новый образ социальной реальности, характерный для философии ХХ века, связан с понятием "интерсубъективность". Оно призвано преодолеть деление на субъект и объект, характерное для классической социальной философии. Интерсубъективность основана на представлении об особого рода реальности, складывающейся при взаимоотношениях людей. В своих истоках эта реальность есть взаимодействие "Я" и "Другого". Западная философия ХХ в. отличается исключительным многообразием. В 20-е - 40-е годы наблюдается расцвет неореализма и прагматизма, а затем их закат; развивается неофрейдизм, неопозитивизм, экзистенциализм, феноменология, томизм. 40-е - 60-е годы характеризуются самоопределением таких школ, как лингвистическая философия критический рационализм, франкфуртская школа; а также структурализм, герменевтика, аналитическая философия, философия языка - это уже происходит в 60-е - 80-е годы. В 80-е - 90-е годы развивается постструктурализм, философия постмодерна, деконструкции. В современной философии ярко выражено стремление приблизиться к отдельному живому человеку. ХХ век прошел под знаком своеобразного "антропологического бума" в философии. Методы, разрабатываемые и применяемые современной философией, являются гораздо более утонченными и сложными по сравнению с классической философией XIX века. Повышается роль философской работы над формами, структурами человеческой культуры (текстами, знаково-символическими образованиями, смыслами и т.д.). Значительный интерес отмечается к проблемам развития, к диалектике с появлением такого направления, как синергетика. Главные идеи И. Пригожина: необходим переход науки и философии к новому пониманию динамических процессов, философскому толкованию проблем необратимости, возникновения, становления и т.д. В ХХ веке изменяется тональность и настроение философских произведений. В них нет того уверенного оптимизма, который в целом присущ классической философии. Одной из особенностей философской эволюции ХХ века явилось то, что установка на господство человека над природой постепенно сменяется установкой на сознательное оберегание природы. Современная философия на пороге третьего тысячелетия вплотную подошла к выработке новой парадигмы планетарного мировосприятия, мирооценки, мироразмерности человека и человекоразмерности мира, что непосредственно связано с потребностями в новом типе рациональности.
