- •Оглавление
- •Вопрос 1 «Понятие адвокатской деятельности. Адвокатская монополия: законодательство, правовые позиции Конституционного суда рф, законопроекты».
- •Вопрос 2 «Международные документы и законодательство об адвокатской деятельности и адвокатуре в рф (общая характеристика)».
- •Вопрос 3 «Законодательство субъектов рф об организации адвокатуры и адвокатской деятельности (общая характеристика)».
- •Вопрос 4 «Виды и содержание корпоративных актов адвокатуры».
- •Вопрос 5 «Адвокатура и государство. Принципы адвокатуры».
- •Вопрос 6 «Организация русской присяжной адвокатуры. Формирование и деятельность советов присяжных поверенных. Деятельность частных поверенных в 1874-1917 гг.».
- •Вопрос 7 «Периоды развития советской адвокатуры (общая характеристика)».
- •Вопрос 8 «Правовое регулирование приобретения статуса адвоката в России. Правовой статус иностранных адвокатов в России».
- •Вопрос 9 «Правовое регулирование приостановления, возобновления и прекращения статуса адвоката в России».
- •Вопрос 10 «Адвокатская этика: значение, нормативное регулирование, содержание».
- •Вопрос 11 «Адвокатская тайна: значение, предмет, правовое регулирование, процессуальные гарантии».
- •Вопрос 12 «Принцип профессионализма адвокатской деятельности и его обеспечение: стажировка в адвокатуре, квалификационный экзамен на приобретение статуса адвоката, повышение квалификации адвокатов».
- •Вопрос 13 «Правовое положение и задачи помощников и стажеров адвокатов».
- •Вопрос 14 «Соглашение об оказании юридической помощи: порядок заключения (при приглашении и назначении адвоката), существенные условия».
- •Вопрос 15 «Вознаграждение адвоката: правовое регулирование, правовая позиция Конституционного Суда рф о «гонораре успеха»».
- •Вопрос 16 «Ответственность адвоката. Правовое регулирование страхования профессиональной имущественной ответственности адвоката».
- •Вопрос 17 «Процедурные основы дисциплинарного производства в отношении адвоката».
- •Вопрос 18 «Реализация принципов самоуправления, корпоративности и равноправия адвокатов в деятельности адвокатских палат в России».
- •Вопрос 19 «Формы адвокатских образований (общая характеристика). Порядок выбора адвокатом формы адвокатского образования».
- •Вопрос 20 «Полномочия адвоката: виды и правовое регулирование».
- •Вопрос 21. «Использование специальных знаний в деятельности адвоката».
- •Вопрос 22 «Полномочия адвоката по сбору доказательств: правовое регулирование, порядок реализации».
- •Вопросы 23, 26. Разработка адвокатом правовой позиции по делу.
- •Вопрос 24 «Обязанности адвоката: виды, нормативное регулирование».
- •Вопрос 25 «Правовое регулирование оказания адвокатами юридической помощи гражданам рф бесплатно».
- •Вопрос 26 «Особенности определения адвокатом позиции по уголовным делам».
- •Вопрос 27 «Правовые гарантии независимости адвоката».
- •Вопрос 28 «Деятельность адвоката-защитника в суде присяжных».
- •Вопрос 29 «Органы Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации, их полномочия».
- •Вопрос 30 «Органы адвокатской палаты субъекта Российской Федерации, их полномочия».
- •Вопрос 31 «Адвокатский кабинет как форма индивидуальной деятельности адвоката».
- •Вопрос 32 и 33 «Коллегия адвокатов и адвокатское бюро как формы коллективной деятельности адвокатов: сравнительная характеристика».
- •Вопрос 34 «Юридическая консультация как форма социальной адвокатуры в России».
- •Вопрос 35 «Значение, содержание и порядок ведения адвокатского производства (адвокатского досье) по делу доверителя адвоката».
- •Вопрос 36 «Юридическая риторика в адвокатской деятельности: значение, требования, предъявляемые к речи адвоката; приемы доказывания и опровержения».
- •Вопрос 37 «Понятие психологической профессиональной пригодности адвоката. Профессионально значимые качества личности адвоката».
- •Вопрос 38 «Деятельность адвоката в Конституционном суде рф».
- •Вопрос 39 «Деятельность адвоката в Европейском суде».
- •Вопрос 40 Консультационная деятельность адвоката: виды и стадии консультирования.
- •Вопрос 41 «Правовое регулирование оказания адвокатом юридической помощи по назначению в уголовном и гражданском процессах».
- •Вопрос 42 Особенности оказания адвокатом юридической помощи в качестве защитника по уголовным делам (полномочия, оформление полномочий).
- •Вопрос 43 Порядок приглашения, назначения и замены адвоката-защитника, отказ от адвоката-защитника в уголовном процессе.
- •Вопрос 44 Правовой статус адвоката-представителя в уголовном процессе (полномочия, оформление полномочий)
- •Вопрос 45 Особенности оказания адвокатом юридической помощи в качестве представителя по гражданским делам (полномочия, оформление полномочий).
- •Вопрос 46 Использование адвокатом альтернативных способов разрешения споров.
- •Вопрос 47 Деятельность адвоката по делам об административных правонарушениях.
- •Вопрос 48 Деятельность адвоката-представителя в исполнительном производстве.
- •Вопрос 49 Особенности оказания адвокатом юридической помощи субъектам предпринимательской деятельности. (судебная форма защиты, особенности работы в арбитражном суде).
- •Вопрос 50 Действия, которые адвокат не вправе совершать в соответствии с Кодексом профессиональной этики.
Вопрос 37 «Понятие психологической профессиональной пригодности адвоката. Профессионально значимые качества личности адвоката».
Рассмотрение вопроса о психологической профессиональной пригодности адвоката необходимо начать с определения более общего понятия.
Профессиональный психологический отбор (ППО) – это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение качественного отбора лиц на основе оценки соответствия уровня развития необходимых психофизиологических (индивидных) качеств и свойств личности требованиям профессиональной деятельности. В большинстве случаев профессиональный психологический отбор предполагает осуществление оценки развития индивидуально-психологических и личностных особенностей кандидатов, обусловливающих успешность профессиональной деятельности, в целях установления степени их соответствия требованиям конкретной специальности.
Основными задачами профессионального психологического отбора являются оценка развития необходимых для успешного обучения и деятельности по выбранной специальности индивидуально-психологических качеств и свойств личности кандидата, а также вынесение заключения о пригодности к обучению или практической деятельности по соответствующей специальности. Научную основу исследований проблемы профессионального психологического отбора в настоящее время составляют работы в области дифференциальной психологии и психологии способностей, а также разработки современных методов исследования психики человека.
Выявление требований профессии к уровню развития определенных качеств и свойств личности, как правило, входит в структуру профессиографии. Профессиография – процесс описания профессии. На основании профессиографии составляется профессиограмма. Этот документ содержит сведения о конкретной профессии; в нем отражено содержание трудовых операций, описаны условия осуществления деятельности, приведен характер взаимодействия специалиста с другими участниками производственного процесса и т. д. На основе профессиограммы можно сделать вывод о том, какими психологическими качествами должен обладать человек для успешного выполнения профессиональных обязанностей. Один из разделов профессиограммы содержит информацию о профессионально важных качествах специалиста.
Профессионально важные качества (ПВК) – это индивидуально-психологические качества и свойства личности, определяющие возможность успешного выполнения профессиональных обязанностей, а раздел профессиограммы, в котором содержится информация о ПВК, принято назвать психограммой.
Профессиональная пригодность — совокупность психологических и психофизических свойств, а также специальных знаний, умений и навыков, необходимых для достижения приемлемой эффективности труда.
Важнейшей правовой и психологической проблемой является формирование системы профессионально-психологических требований к личности, необходимых для качественного отбора кандидатов на присвоение статуса адвоката и повышения юридической квалификации.
В число таких требований к личности адвоката можно включить несколько групп качеств:
1. мотивационно-ценностные - развитое правосознание, высокий уровень нравственности, принципиальность, честность, ответственность, самоуважение;
2. познавательные - высокий уровень интеллекта, творческое мышление, наблюдательность, развитая память, развитая интуиция;
3. эмоционально-волевые - выдержка, развитая эмпатия, самообладание, стрессоустойчивость, уравновешенность, самостоятельность, организованность;
4. характерологические - устойчивая и адекватная самооценка, независимость, работоспособность, альтруизм;
5. коммуникативные - умение устанавливать психологический контакт, экстравертированность, отличные риторические способности, тактичность, скромность.
Профессионально-психологическую непригодность кандидата в адвокаты создают следующие качества: низкий уровень нравственности, психологическая неустойчивость, повышенная личностная тревожность, импульсивность и неуравновешенность в поведении, низкий уровень интеллекта, внушаемость и конформность, плохие речевые способности, грубость, агрессивность и жестокость.
