Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка по физо+вопросы к экзамену.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
716 Кб
Скачать
☆

Основная и дополнительная литература Основная литература

  1. Атлас по нормальной физиологии. Под ред. Чесноковой С.А., Агаджаняна Н.А.. – М.: «Медицинское информационное агентство», 2007, 189 с.

  2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. Под ред. Дегтярева В.П., Будылиной С.М. – М.: «Медицина», 2006, 735 с.

  3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии. Под ред. Будылиной С.М., Смирнова В.М. – М.: «АСАDЕМА», 2009, 333 с.

Дополнительная литература

  1. Краткий курс нормальной физиологии. Учебное пособие. Дегтярев В.П., Шишелова А.Ю. – М.: МГМСУ, 2008, 353 с.

  2. Нормальная физиология. Судаков К.В. М.: Медицинское информационное агентство. 2006, 918 с.

  3. Физиология человека. Под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф. М., «Медицина», 2007, 635 с.

Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Раздел и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

  1. Парность в деятельности коры больших полушарий мозга. Функциональная асимметрия мозга. Доминантность полушарий и ее роль в реализации высших психических функций (речь, мышление и др.).

  2. Современное представление о локализации функций в коре полушарий. Полифункциональность корковых областей. Пластичность коры.

  3. Особенности восприятия у человека. Внимание. Физиологические корреляты внимания.

  4. Биологическая роль эмоций. Теория эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций. Роль эмоций в целенаправленной деятельности человека. Эмоциональное напряжение (эмоциональный стресс).

  5. Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций. Виды памяти и механизмы формирования памяти.

  6. Мотивации. Классификации мотиваций, механизм их возникновения.

  7. Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П.К.Анохина.

  8. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков.

  9. Виды мышления. Физиологические подходы к изучению процесса мышления.

ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Учение о второй сигнальной системе. Значение этого учения в работе врача-стоматолога.

  2. Условно- и безусловно-рефлекторные изменения в деятельности внутренних органов при стоматологических вмешательствах.

  3. Адаптация к зубным протезам как проявление пластичности нервных центров. Фазы адаптации. Восстановление функции жевания, глотания, речи.