47. Основні виховні цінності сімї ,досягнення яких значно б підвищило продуктивність виховного процесу.

Метою сімейного виховання є забезпечення високого рівня освіченості й виховання свідомого громадянина України, здатного на основі життя й досвіду власного народу та досягнень світової науки і культури, врахування національно – територіальних особливостей України здійснювати соціально-економічний розвиток і господарювання в республіці, утверджувати найвищі ідеали гуманістичної культури й демократичних взаємовідносин людей, відстоювати і захищати права, гідність і честь своєї Вітчизни. "виховує" дітей батьківська любов. Це - багатогранне моральне почуття. Воно не зводиться до суми тих емоційних переживань, які його складають, - гордості за дитину, радості за її успіхи, прив'язаності до неї, ніжності, відповідальності, тривоги, самовідданості та багатьох інших; почуття батьківської любові завжди вище, ніж проста сума її складових. Дотримуючись норм народної педагогіки, батьки самі розвивали в собі доброчинні цінності, власними вчинками формували те . що хотіли бачити в своїх дітях. В основі традиційного родинного виховання лежить спільна трудова діяльність батьків та дітей. Сім’я буде повноцінною і повною ланкою суспільства тільки за умови виконання своїх основних функцій, а саме: економічна, репродуктивна, виховна, рекреативна, комунікативна, регулятивна, прагнення до особистого щастя.

48.Охарактеризуйте умови успішного виховання дітей в родині.

Знання батьками своїх дітей, особистий приклад батьків , їх авторитет, характер стосунків в сім*Ї, спільна діяльність і розумне спілкування, педагогічна культура батьків, демократичний стиль спілкування.

49.Охарактеризуйте родину як соціальний феномен.Її функції , структура, динаміка.

Сім'я́ — соціальна група, яка складається з чоловіка та жінки, які зазвичай перебувають у шлюбі, їхніх дітей (власних або прийомних) та інших осіб, поєднаних родинними зв'язками з подружжям, кровних родичів, і здійснює свою життєдіяльність на основі спільного економічного, побутового, морально-психологічного укладу, взаємної відповідальності, виховання дітей . Функції:

1. репродуктивна 2. господарсько-економічна;3. Регенеративна . 4. освітньо-виховна — (соціалізація). Полягає у задоволенні потреб у батьківстві та материнстві, контактах з дітьми, їх вихованні, самореалізації в дітях ;6. Рекреативна .7. духовного спілкування — розвитку особистостей членів сім'ї, духовне взаємозбагачення; 8. соціально-статусна — надання певного соціального статусу членам сім'ї, відтворення соціальної структури; 9. психотерапевтична — дозволяє членам сім'ї задовольняти потреби в симпатії, повазі, визнанні, емоційній підтримці, психологічному захисті. Структура сім'ї — це спосіб і організація зв'язків між її складовими частинами (батьками, дітьми, подружжям і т. ін.), характер їх взаємовідносин у процесі життєдіяльності, типи авторитету.

50.Визначте основні завдання підготовки школярів до подружнього життя.

Основні завдання загально соціальної підготовки молоді до сімейного життя можуть бути зведені, на нашу думку, до: виховання правильного розуміння дорослості та її проявів, почуття відповідальності за кожний свій вчинок; ознайомлення із значенням сім’ї в житті людини і суспільства, з суспільною сутністю шлюбно-сімейних стосунків, з історією шлюбно-сімейних відносин та особливостями і складностями сучасної сім’ї; ознайомлення з основними мотивами створення сім’ї; формування у школярів соціально цінних установок, здатності планувати і реалізовувати свій життєвий шлях, виховання відповідального ставлення до свого здоров’я і здоров’я інших людей, антиалкогольна та антинікотинова пропаганда.

Одним з важливих завдань підготовки майбутнього сім’янина є формування жіночності і мужності. Значна частина учнівської молоді (хлопці, дівчата, підлітки і старшокласники) має хибне уявлення про жіночність і мужність.