- •1. Мировоззрение и его структура. Типы: мифолог, религиоз, философское
- •2. Возникновение философии. Круг проблем, изучаемых философией. Основные области философского знания. Функции философии.
- •3.Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм.
- •4.Древнеиндийская философия: ведизм, буддизм, философские школы индуизма.
- •5 Досократовский период в философии Древней Греции: милетская школа, Гераклит, элеаты
- •6. Жизнь и философия Сократа. Софисты.
- •7.Философия Платона. Атомистическое учение Демокрита.
- •8 Философская система Аристотеля.
- •9 Раннехристианская философия: апологетика и патристика. Философия Августина Блаженного.
- •10. Схоластика, ее метод и проблематика. Основные направления в схоластике (реализм, номинализм, концептуализм). Философия Фомы Аквинского.
- •11 Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем. Гуманизм, натурфилософия и пантеизм. Социально-философские учения.
- •12 Основные формы, направления и проблемы философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм
- •13. Разработка научного метода в философии Нового времени: ф.Бэкон и р.Декарт.
- •14. Особенности немецкой классической философии. Философия и.Канта.
- •15. Объективный идеализм Гегеля. Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •16. Неклассическая философия XIX века. С. Кьеркегор, а. Шоненгауэр, ф.Ницше.
- •17. Исторические условия возникновения марксизма. Диалектика и материализм. Теория общественного развития в марксистской философии.
- •19. Экзистенциализм в философии XX в. Философия психоанализа.
- •20. Религиозная философия в XX веке. Персонализм. Неотомизм.
- •22. Основные проблемы и развитие русской философии. П.Я. Чаадаев. Философские воззрения западников и славянофилов.
- •24. Зарождение и развитие философской мысли на Беларуси. Взгляды мыслителей эпохи возрождения (ф. Скорина, с. Будный, с. Полоцкий)
- •25. Идеи Просвещения и социально-философская мысль на Беларуси в XVII-XIX веках. Философия и развитие белорусского самосознания в XX веке.
19. Экзистенциализм в философии XX в. Философия психоанализа.
Главный предмет изучения – человек (его психика).
Причины возникновения:
- нравственный и экономический кризис, охвативший все человечество ,который привел к 1 и 2 мир. войне.
- атомные и водородные бомбы, военная техника, понимание опасности гибели человечества
- усиление жестокости и бесчеловечное отношение к простым людям (концлагеря, гражданская война)
- возникновение тоталитарных режимов, в которых полностью подавлялся чел.
- бессилие чел-ка перед природой и техн. обществом.
Основные проблемы:
- уникальность человека, глубина его чувств и переживаний
- противоречие между внутренним миром и окр. средой
- отчуждение чел-ка. Государство подавляет людей
- одиночество чел-ка
- смысл и бессмыслие жизни
- поиск своего места в жизни.
Психоанализ — направление в современной философии, объясняющее роль бессознательного, иных психических процессов в жизни человека и общества.
Основателем психоанализа считается австрийский ученый -психиатр Зигмунд Фрейд (1856 - 1939). Началом психоанализа можно считать два главных открытия, сделанных Фрейдом:
• бессознательного — особой психической реальности, которая присуща каждому человеку, существует наряду с сознанием и в значительной степени контролирует сознание;
• реакция вытеснения (из сознания в бессознание) отрицательных эмоций, отрицательного опыта, всего того, что нарушает равновесие и здоровье психики как способа психологической зашиты.
20. Религиозная философия в XX веке. Персонализм. Неотомизм.
Предметом философского исследования в персонализме является творческая субъективность человека, постигаемая в конечном итоге в его причастности к божественной реальности. личность становится фундаментальной категорией, лишь через нее возможно основное проявление бытия, в котором волевая активность сочетается с непрерывностью существования. Личность с ее опытом составляют единственную реальность. Однако истоки личности – не в ней самой, а в Боге.
База неотомизма — учение Фомы Аквинского. Центральный принцип — гармония веры и разума.
Современные неотомисты стремятся подняться над противоречиями между материей и идеей, гностицизмом и агностицизмом, эмпирической и рациональной формой познания.
Цель неотомистов:
• доказать правильность, истинность католицизма и католической философии;
• приспособить католицизм к современным условиям;
• приблизить католицизм к простым людям.
21. Философия в конце XX века. Постмодернизм.
Философия постмодернизма Постмодерн – определенная общекультурная ситуация конца ХХ столетия, проявляющаяся во всех сферах жизни современного общества. Постмодерн правомерно считать еще одним аспектом цивилизации конца ХХ века, создающим «новое умственное зрение», позволяющим пересмотреть всю предшествующую культурную традицию. В дискуссиях о постмодернизме первые трудности возникают в связи с переходом на новый философский язык. Последним философом, представлявшим знание о мире в виде стройной системы логически организованных категорий, был Гегель. Господствующие в постмодернизме эклектика (смешение жанров), скептицизм порождены противоречием между нравственным дискомфортом, переживаемым культурным человеком в современном Западном обществе и комфортными условиями его повседневной жизни. В своих трудах философы постмодерна неоднократно заявляют о том, что исчерпаны традиционные формы философствования, необходимо переходить к новому – нетрадиционному, не скованному границами мышлению. На первый план в этой философии выходят проблемы языка, новой субъективности, иронии, культуры «цитат и кавычек». Посмодернизм снимает саму проблему объективной реальности, переключаясь на субъективность индивида. В результате мир воспринимается как условность, действительность как нечто мнимое, которое хорошо описывается метафорой сновидения. Часто используемый философами постмодернизма термин «следовое восприятие» означает скольжение субъекта по поверхности явления без понимания сущности последнего. Таким образом, постмодернистская мысль пришла к заключению, что все, принимаемое за действительность, на самом деле не что иное, как представление о ней, зависящее к тому же от точки зрения, которую выбирает наблюдатель, и смена которой ведет к кардинальному изменению самого представления.
