- •Философия культуры в системе наук о культуре
- •2.Соотношение понятий «культура» и «общество»
- •3. Свобода и культура в философии н. Бердяева
- •4. Культурологический подход к проблеме понимания истории
- •5. Материалистическое толкование культуры
- •Культура в контексте материалистически понятой истории
- •«Всеобщий труд» как субстанция культуры
- •6. Религиозное толкование культуры
- •Проблема взаимодействия культуры и религии
- •7. Концепция культуры м. Вебера
- •Концепция "идеальных типов" Макса Вебера (1864-1920)
- •8. Культура в философии жизни в. Дильтея
- •9. Проблема понимания культуры. Герменевтика
- •10. Культура как мир ценностей. Учение неокантианцев о ценностях
- •11. Философия культуры а. Швейцера
- •12. Философия культуры и.Канта
- •13. Игровая концепция культуры й.Хейзинги
- •Игровая концепция культуры Иоханна Хейзинги (1872-1945)
- •14. Культура и цивилизация в теории культурно-исторических типов
- •15. Культура и техника в современной западной философии
- •16. Типология культур н.Я. Данилевского
- •Культурологическая концепция н.Я.Данилевского (1822-1825)
- •17. Понятие национальной идеи в философии
- •18. Теория нации в учении л.Н. Гумилева
- •19. Марксистская концепция национальной культуры
- •20. Культура и природа в философии ш.Л. Монтескье
- •21. Цивилизация и великие исторические реки в учении л.Мечникова
- •22. Социологизаторский подход к культуре
- •23. Природа и культура в философии хозяйства с.Н. Булгакова
- •24. Культура и общение. Понятие духовной коммуникации в учении к.Ясперса
- •25. Культура и язык в учении м. Хайдеггера
- •26. Психоаналитическая концепция культуры з. Фрейда Психологическая школа Зигмунда Фрейда (1856-1939)
- •27. Культура в «гуманистическом психоанализе» э.Фромма
- •28. Культура и коллективное бессознательное в учении к.Г. Юнга
- •29. Личность и соборность в русской религиозной философии
- •30. Личность и общество в философии экзистенциализма
- •31. «Русская идея» в философии в.Соловьева
- •33. Западники о русской культуре
- •34. Славянофилы о специфике русской культуры
- •35. Почвенничество о духовных основах русской культуры
- •36. Евразийский подход к проблеме идентичности русского народа
- •37. Н.Лосский о характере русского народа
- •38. Н.А. Бердяев об истоках и сущности русского коммунизма
- •39. Х.Ортега-и-Гассет о нашествии массовой культуры
- •Учение о культуре Хосе Ортега-и-Гасетта (1883-1955)
- •40. П. Сорокин о динамике культуры
13. Игровая концепция культуры й.Хейзинги
Одной из самых распространенных культурологических концепций нашего времени является концепция игровой культуры. Наиболее ярким представителем этой концепции является голландский культуролог Й. Хейзинга (1872—1945). Игра, в концепции Хейзинга, — это культурно-историческая универсалия. В своей работе «Homo ludens» — «Человек играющий» он поднимает самые глубокие пласты истории и развития культуры — игровые. «Культура, — пишет он, — не происходит из игры, как живой плод, который отделяется от материнского тела, — она развивается в игре и как игра. Все культурное творчество есть игра: и поэзия, и музыка, и человеческая мысль, и мораль, и все возможные формы культуры».
Различные версии такой концепции обнаруживаются в творчестве Е. Финка, X. Ортеги-и-Гассета, Г. Гадамера и других культурологов XX века. Можно проследить точки совпадения и точки расхождения Й. Хейзинги как с авторами-современниками, так и с философами более раннего периода.
Голландский исследователь в своих трудах опирается на исходящую от Канта и продолженную Шиллером и йенскими романтиками традицию истолкования искусства из игры как спонтанной, незаинтересованной деятельности, которая приятна сама по себе и независима от какой-либо цели. Хейзинга рассматривает игровое начало не только как свойство художественной деятельности, но и как основание всей культуры. Игра старше культуры. Все основные черты игры были сформированы еще до возникновения человеческого сообщества и присутствуют в игровых поведениях животных. Игра сопровождает культуру на всем протяжении ее истории и характеризует многие культурные формы. «Важнейшие виды первоначальной деятельности человеческого общества переплетаются с игрой. Человечество все снова и снова творит рядом с миром природы второй, измышленный мир. В мифе и культуре рождаются движущие силы культурной жизни» (См. Гуревич А. Философия культуры. — М., 1994).
Культуроформирующее свойство игры связано с тем, что для изменения окружающей среды посредством любой материальной действительности человек должен был совершить предварительно аналогичную работу в собственном воображении, т. е. своего рода «проиграть» деятельностный процесс. Однако Хейзинга не сводит игровой элемент только к духовному проявлению. Игра присутствует и во всех сферах материальной культуры и определяет содержание ее форм.
Немаловажную функцию в реализации игрового начала выполняют идеалы социальной жизни, определяющие духовную жизнь общества. В определенные моменты истории игра выполняет роль драматургической основы в реализации высшего социального сюжета, социально-нравственной идеи. Общественные идеалы, несомненно, содержат много игрового, так как они связаны с областью мечты, фантазии, утопических представлений и могут быть выражены лишь в игровом пространстве культуры. Согласно концепции Хейзинги, целые эпохи «играют» в воплощение идеала, как, например, культура Ренессанса, стремившаяся к возрождению идеалов античности, а не к созданию принципиально новых, «своих» ориентиров.
Роль игры в истории культуры не всегда была одинаково велика. По мере культурного развития игровой элемент отступает на второй план, растворяется, ассимилируется сакральной сферой, кристаллизуется в учености и в поэзии, в правовых отношениях, в формах политической деятельности. Но игровой инстинкт, по мысли Хейзинги, может проявиться в любой момент, вовлекая в процесс игры и отдельного индивидуума и человеческие массы. Вытеснение игры началось в XVIII веке, когда обществом овладело трезвое, прозаическое понятие пользы, что и привело к утрате свободного духа культуры. Эта ситуация является наилучшим показателем кризиса европейской культуры, достигшего в XX веке полного своего выражения.
Анализ современного культурного состояния в аспекте игры предпринял испанский философ X. Ортега-и-Гассет. Являясь беспощадным критиком массовой культуры, захлестнувшей Европу в нынешнем столетии, Ортега-и-Гассет противопоставляет ей подлинную «живую» культуру, которую человек делает личным достоянием, обращаясь к ней в силу спонтанной внутренней потребности. Характеристика «живой» культуры, данная испанским философом, созвучна критериям игры Хейзинги. Сущность культуры, по мнению этих мыслителей, составляют спонтанность и отсутствие прагматической установки. Из конкретных элементов такой культуры.складывается «элитарный» пласт культурного процесса, противостоящий натиску массовой культуры.
Игра рассматривается как важнейший феномен человеческого бытия в числе четырех других — смерти, труда, господства и любви — немецким философом Е. Финком. Игровое начало пронизывает всю человеческую жизнь и определяет способ понимания бытия. В отличие от Хейзинги Финк считает игру важнейшим способом реализации человеческой деятельности, не свойственной животному миру. Фантазия как способ оперирования воображаемым присуща только человеку. В игре, основанием которой служит фантазия, он реализует высокие духовные потенции. Так происходит возвышение человека над природой и рождение культуры.
Игровой принцип не раз будет использоваться исследователями при решении общетеоретических вопросов культуры, для анализа частных явлений культурной практики, ее различных форм, социальных феноменов и т. д. Например, при сравнении с игрой языка (идеи Ф. де Соссюра и Л. Витгенштейна), при обнаружении четырех типов игр в социальной семиотике (Р. Кайюа), при использовании игрового принципа в теории постмодернизма (Ж. Деррида).
