- •Теоретические основы и организационные принципы здравоохранения в рф.
- •2.Понятие здоровье, его оценка, социальная обусловленность.
- •3.Показатели здоровья населения, их оценка.
- •4.Общественное здоровье и здравоохранение как предмет науки и учебной дисциплины.
- •5.Методы изучения здоровья населения. Обусловленность здоровья населени(индивидуального, группового, общественного). Факторы риска здоровья.
- •6.Образ жизни- главный фактор обусловленности здоровья и его структура.
- •7.Факторы, обуславливающие здоровье населения.
- •8.Основные принципы здравоохранения в рф
- •10. Руководство и управление здравоохранением в рф. Органы здравоохранения и их функции.
- •9.Определение профилактики. Понятие первичной, вторичной и третичной профилактики.
- •11.Заболеваемость детского населения, её возрастно - половые особенности. Уровень, кратность, структура заболеваемости в различные периоды детства.
- •12. Методы управления и функции местных органов управления здравоохранением
- •Функции Росздрава
- •14.Организация охраны материнства и детства в рф, основные учреждения.
- •15. Социально-гигиенические проблемы охраны здоровья женщин (фертильность, заболеваемость, материнская смертность, аборты).
- •16. Организация работы женской консультации и стационара родильного дома, основные показатели деятельности.
- •17. Детская поликлиника, структура, задачи, функции. Основные показатели деятельности.
- •18. Медицинское обслуживание детей дошкольного возраста(детские сады, ясли-сад), типы, структура, организация работы. Дом ребёнка Санпросвет работ вДду.
- •19. Лечебно-профилактическая помощь детям школьного возраста. Особенности санитарного просвещения детей в школах и пту. Воспитание здорового образа жизни.
- •20.Организация летних оздоровительных мероприятий детям. Факторы риска возникновения заболевания у детей.
- •21.Организация санаторно-курортной помощи детям.
- •22.Санитарно – противоэпидемическая работа детской поликлиники. Диспансеризация детского населения. Организация патронажа детей до 1 года, 1-3 года, 4- 6 лет.
- •23.Медицинское обслуживание детей црб. Районный педиатр(особенности его работы, функции, задачи). Организация скорой и неотложной помощи детям в сельской местности.
- •24. Областная детская больница, её структура, связь с другими медицинскими учреждениями, функции. Роль областного педиатра в медицинском обслуживании детского населения области.
- •25. Стационар родильного дома, особенности организации работы, мероприятия по предупреждению материнской смертности и смертности новорожденных.
- •26. Оценка качества здоровья новорожденных детей.Порядок динамического наблюдения за беременными.
- •27. Антенатальная охрана плода. Борьба с абортами, социально-правовая помощь, экспертиза нетрудоспособности в женской консультации.
- •28. Особенности обслуживания детей в сельской местности(фап, участковая больница. Црб), областная больница
- •29.Участковый педиатр, организация и основные разделы работы.
- •30. Основные методы и формы санитарного просвещения детского населения.
- •31.Организация стационарной помощи детям в условиях города
- •32. Особенности оказания специализированной помощи детям в сельской местности.
- •33. Перинатальная смертность. Смертность новоррожденных и методы изучения причин и уровень. Задачи длительного снижения.
- •34. Злокачественные новообразования как социальная проблема. Организация онкологической помощи населению.
- •35. Социальная сущность туберкулеза, методы борьбы с ним. Организация фтизиатрической помощи.
- •36. Методика изучения инфекционной заболеваемости, пути ее снижения.
- •37. Организация специализированной помощи при острозаразных болезнях, борьба с вич.
- •38. Государственное социальное страхование и социальное обеспечение граждан рф.
- •39. Алкоголизм и наркомания как социально-гигиеническая проблема.
- •40. Методика определения потребности сельского населения в медицинской помощи.
- •41.Статистика как общественная наука, её роль в медицине и здравоохранении.
- •42.Санитарная статистика. Статистическая совокупность и её групповые свойства.
- •44. Закон больших чисел как теоритическая основа выборочного метода исследования, требования к выборочному методу.
- •45.Средний уровень признака как свойство статистической совокупности, методика вычислений средних величин, их оценка и применение в практике врача.
- •46. Понятие об углубленном анализе заболеваемости с вут. Основные показатели заболеваемости с вут и их оценка.
- •47. Среднеквадратическое отношение, его вычисление. Сигмальные зоны и их оценка. Разнообразие признака как свойство статистической совокупности.
- •48. Этапы статистического исследования. Виды статистического наблюдения.
- •49.Виды нетрудоспособности. Правила оформления и выдачи листов нетрудоспособности
- •50.Учёт, хранение и распределение бланков листов нетрудоспособности в лечебно-профилактических учреждениях. Основные показатели заболеваемости с вут и их оценка.
- •51. Методы стандартизации коэффициентов в оценке здоровья населения.
- •52. Основные функции участкового врача, предпосылки для составления плана, разделы и содержание плана работы участкового врача.
- •53. Номенклатура и Международная Классификация Болезней (мкб) 10-ого пересмотра, её значение и применение в практике врача.
- •54. Методы изучения и виды заболеваемости населения, их сравнительная характеристика.
- •55.Виды нетрудоспособности. Основные правила выдачи врачом листка нетрудоспособности.
- •56.Участково-территориальный принцип медицинского обслуживания населения. График работы участковых врачей.
- •57.Организация медицинской помощи рабочим промышленных предприятий.
- •58. Демография как наука. Естественное движениие населения. Основные демографические показатели по рф.
- •59.Механическое и естественное движение населения. Основные демографические показатели по рф.
- •60.Закономерности воспроизводства в различных странах мира.
- •61. Основные принципы организации лечебно-профилактической помощи населению.
- •62. Задачи пропаганды здорового образа жизни.
- •63.Рождаемость: методы изучения, уровень по рф, социально-гигиенические аспекты рождаемости.
- •64. Демография как наука. Значение демографических данных для практики здравоохранения.
- •66.Центр санитарно – эпидемиологического надзора, его структура, функции, задачи.
- •68. Система подготовки и переподготовки медицинских кадров. Пути совершенствования подготовки медицинских кадров. Аттестация медицинских кадров.
- •69.Планирование здравоохранения в современных условиях. Показатели территориального плана развития здравоохранения.
- •70.Специализрованная медицинская помощь и перспективы её развития.
- •71. Методика изучения общей заболеваемости. Уровень и структура заболеваемости населения.
- •72. Основные методы и принципы планирования здравоохранения, основные учреждения. Качественные показатели деятельности сельской больницы.
- •73. Структура сельского здравоохранения, основные учреждения. Качественные показатели деятельности сельской больницы.
- •74. Относительные величины: понятие, характеристика, виды. Графическое изображение статистических показателей.
- •Виды относительных величин:
- •Виды диаграмм
- •75.Особенности организации сельского здравоохранения. Этапы оказания медицинской помощи сельскому населению.
- •76. Организационно –методический кабинет црб, его функции
- •77. Методика определения детского населения во внебольничной и стационарной помощи.
- •78.Детский травматизм как медико-социальная проблема.
- •79.Врождённые, наследственные заболевания, пороки развития у детей как медико-социальная проблема.
- •80.Научно-технический прогресс и его влияние на здоровье населения и здравоохранение.
- •81.Организация, задачи и функции мсэк.
- •82.Организация экспертизы временной нетрудоспособности в лпу Уровни и функции вк.
- •83.Фап, его задачи и функции. Организация работы по охране здоровья женщин и детей.
- •84.Организация санэпидслужбы в рф. Права и обязанности главного государственного санитарного врача. Формы взаимосвязи санэпидслужбы с лпу
- •85.Организация санитарной охраны границ. Учреждения, методы работы. Международная санитарная конвенция.
- •86.Сельская районная больница. Структура, функциии, задачи главного врача района.
- •87.Детская поликлиника. Структура. Функции. Задачи. График и система работы врачей.Организация работы регистратуры. Основные показатели деятельности.
- •88.Социально – гигиеническое значение нервно-психических заболеваний. Организация психоневрологической и наркологической помощи в рф.
- •89.Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению. Структур, функции и качественные показатели деятельности городской поликлиники.
- •90.Структура и управление городской больницей. Основные качественные показатели деятельности стационара городской больницы. Противоэмидемические мероприятия, прооводимые в данном учреждении.
- •91.Стиль и методы управления. Функции органов управления здравоохранением.
- •92.Статика и динамика населения, методы изучения и основные данные по рф и странам мира, значение этих данных для здравоохранения.
- •93.Смертность населения и методика её изучения. Динамика смертности, её причины. Средняя продолжительность предстоящей жизни населения, социально – гигиенические аспекты долголетия.
- •94. Структура, задачи, управление и особенности организации работы детской объединённой больницы. Качественные показатели деятельности.
- •95.Организация лечебно – профилактической помощи населению на сельском врачебном участке: участковая больница, её структура и функции.
- •96. Группировка и сводка статистического материала. Абсолютные и относительные величины.
- •97.Методика определения потребности населения в стационарной и поликлинической медицинской помощи в условиях города
- •98.Показатели естественного движения населения в рф.Врачебная регистрация и анализ причин смерти.
- •99.Инвалидность детей, причины, структура инвалидности.Роль педиатра в профилактике инвалидности. Реабилитация детей-инвалидов.Организация работы отделений и центров реабилитации.
- •100.Стационар детской больницы(структура. Организация работы, качественные показатели)
- •101.Младенческая смертность как социально-гигиеническая проблема(основные причины. Уровень). Роль акушеров – гинекологов и педиатров в её снижении.
- •102.Организация скорой и неотложной помощи детям в условиях города
- •103.Физическое развитие как показатель здоровья детей, методы его оценки.
- •104.Детская областная больница. Её роль в организации специализированной помощи населению, организационно – методическая работа.
- •105.Организация лекарственной помощи населению.
- •106.Сердечно-сосудистые заболевания как медико-социальная проблема.Организация кардиологической помощи населению.
- •107.Медицинское страхование в рф. Организация. Структура. Управление.
- •108.Экономика и финансированиие здравоохранения.
29.Участковый педиатр, организация и основные разделы работы.
Ведущая фигура детской поликлиники – участковый педиатр. Размер педиатрического участка 800 детей
Задачи участкового педиатра: Оказание лечебной помощи, проведение профилактической работы со здоровыми детьми и имеющими хроническую патологию и требующими диспансерного наблюдения. Участковый педиатр должен знать особенности развития и формирования здоровья ребёнка, условия воспитания здорового ребёнка. Вопросы профилактики возникновения и неблагоприятного течения заболеваний, особенно в раннем возрасте, роль и значение условий и образа жизни семьи ребёнка.
30. Основные методы и формы санитарного просвещения детского населения.
Профилактическая работа как со здоровыми, так и с больными детьми включает в себя проведение санитарно-просветительной работы, эффективность которой в значительной мере определяется наглядностью и убедительностью. Санитарно-просветительные беседы проводятся и во время приёма в поликлинике, и при посещении на дому, и на специальных занятиях. Большую роль в организации санитарно-просветительной работы играют кабинеты здорового ребёнка, где обучают родителей основным правилам воспитания здорового ребёнка, пропагандируют основы здорового образа жизни. Кабинет здорового ребёнка должен быть обеспечен методическими материалами, наглядными пособиями. Специальным разделом кабинета здорового ребёнка должны быть индивидуальные мероприятия с детьми, готовящимися к поступлению в дошкольные учреждения и школы.
Санитарное просвещение в школе — распространение среди учащихся, их родителей и персонала школы сведений из области школьной гигиены, физиологии, эпидемиологии, педиатрии. Осуществляется школьным врачом совместно с учителями. Примерная тематика бесед по санитарному просвещению: «Организация режима дня», «Закаливание организма», «Правильный уход за одеждой и помещением», «Значение профилактических прививок». Вместе с врачом администрация школы и учителя организуют общешкольные и классные санитарные посты и школьно-санитарную дружину.В школах и ПТУ должны вестись работы по воспитанию здорового образа жизни, цель которого – воспитание активной здоровой личности.
31.Организация стационарной помощи детям в условиях города
Учреждения охраны детства: амбулаторно-поликлинические: детская поликлиника, детская стоматологическая поликлиника, детская консультация. Стационарные: детская больница соматическая, детская инфекционная больница, детское отделение в структуре общесоматических взрослых больниц. Специализированные дома ребенка, детские санатории, детские ясли, детские молочные кухни, детские учреждения для отсталых в развитии детей.
32. Особенности оказания специализированной помощи детям в сельской местности.
а) лечебно-профилактическая помощь детям на сельском врачебном участке осуществляется врачами и средними медицинскими работниками под руководством главного врача участковой больницы (ТМО).
б) при наличии на сельском врачебном участке педиатра главный врач, как правило, возлагает на него ответственность за организацию медицинской помощи детям на участке.
в) при отсутствии педиатра главный врач СУБ вправе возложить ответственность за лечебно-профилактическую помощь детям на одного из врачей общего профиля, выделив ему для работы по педиатрии определенное время.
Обязанности врача, ответственного за обслуживание детей:
профилактическое наблюдение за детьми раннего возраста в приписанных к участковой больнице селах;
периодический врачебный осмотр всех детей раннего возраста, особенно первого года жизни, на участке;
активное выявление больных и ослабленных детей на врачебном участке, взятие их на диспансерный учет с целью регулярного наблюдения и оздоровления;
организация своевременного и полного охвата детей профилактическими прививками; регулярное наблюдение за детьми в организованных коллективах, наблюдение за нервно-психическим и физическим развитием детей, проведение оздоровительных мероприятий. активное выявление заболевших детей, особенно раннего возраста, своевременное оказание им квалифицированной медицинской помощи и обеспечение в случае необходимости госпитализации;
изучение условий и образа жизни детей в семье, выявление и содействие устранению неблагоприятно влияющих на состояние здоровья и развитие детей факторов внешней среды;
контроль за работой ФАПов по вопросам медико-санитарного обеспечения детей путем регулярного (по графику) выезда на места, оказания им необходимой организационно-методической помощи;
организация и проведение широкой санитарно-просветительной работы среди родителей, детей, педагогов,