2. Методика проведения семинарских занятий

Основная цель проведения семинарских занятий – научить студентов применять теоретические положения, рассмотренные на лекциях, в практике управления предприятием.

Основное внимание уделяется выработке у обучающихся умений выполнять экономические расчеты в тесной увязке со всеми социальными и организационными показателями и выходом на конечные цели деятельности предприятия. Кроме того, практические занятия направлены на приобретение умений использовать различные методы управления, разрабатывать стратегию поведения предприятия с учетом сложившейся ситуации.

Схема семинарского занятия – учебной пары длительностью 80 минут: блиц-опрос (10 мин.) + игровой опрос по выполненному домашнему заданию (20 мин.) + постановка преподавателем новой порции теоретических проблем и практических подходов к их решению на примере рассмотрения конкретной ситуации или задания (20 мин.) + решение закрепляющих тестов (10 мин.) + ответы на вопросы студентов (10 мин.) + выдача домашнего задания, а также требований и рекомендаций по его выполнению (10 мин.).

При проведении занятий используются оверхед, компьютер, мультимедиа и другие технические средства обучения.

Знания студента аттестовываются по результатам семинарских занятий при соблюдении следующих условий: при выполнении всех домашних заданий, выдаваемых преподавателем к каждому семинарскому занятию и положительной оценке, полученной за участие в занятии. На каждом семинарском занятии следует выводить оценку знаний студента. При непосещении занятий по любой причине студент выполняет индивидуальную работу по каждой пропущенной теме, составленную по усмотрению преподавателя.

Итоговая оценка результатов обучения проводится в соответствии с Положением о модульной системе обучения и рейтинговой шкале оценки знаний студентов.

Таблица 1

Рейтинговая шкала оценки знаний студентов

Общее количество	Входной контроль	Модули		Прочие элементы	Оценка
баллов		1	2
86-100	до 5	24-30	24-30	34-36	Отлично
71-85	до 5	20-23	20-23	27-33	Хорошо
56-70	до 5	15-19	15-19	21-26	Удовл.
менее 56	до 5	до 15	до 15	до 21	Неудовл.

Оценки текущего контроля, выступления на семинарах в рейтинговую шкалу входят в опосредованном виде в числе прочих учебных элементов. За выступления с докладами, подготовку рефератов по проблемным вопросам и других материалов по определенным темам семинарских занятий выставляются оценки по пятибалльной шкале и начисляются баллы к рейтингу, при этом максимальная оценка до 36 баллов. Выполнение данных работ является обязательным для всех студентов.

За неотработанные до сдачи модуля пропуски занятий по уважительной и неуважительной причинам вычитаются 3 штрафных балла за каждые 2 часа из общей суммы баллов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачёта (экзамена), как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.

Сроки и объем контроля усвоения учебного материала предусмотрены календарно-тематическими планами, которые в начале семестра доводятся до сведения студентов.

Входной контроль уровня подготовленности студентов к изучению дисциплины производится по основам экономических дисциплин.

Для приема модулей используются тесты по контролю знаний студентов.

За выступления с докладами, подготовку рефератов по проблемным вопросам и других материалов по определенным темам семинарских занятий, за участие в олимпиадах по управленческим дисциплинам, выступление на конференциях и т.п. выставляются оценки по пятибалльной шкале и начисляются баллы к рейтингу - максимальная суммарная оценка до 36 баллов.

Форма выполнения самостоятельной работы: консультации очные и по компьютерной сети, самостоятельная работа студентов над учебным курсом.

Форма контроля: реферат или индивидуальное сообщение, практические задачи, конкретные ситуации и упражнения, контрольные вопросы по теме, итоговые тестовые вопросы для проверки остаточных знаний, выполнение курсовой работы, подготовка к экзамену.

Самостоятельная работа выполняется в тетради, аккуратно, легко читаемым почерком, либо печатается на листах формата А4.

На титульном листе сообщаются сведения об академии, факультете, курсе, группе, указываются название дисциплины, фамилия, имя и отчество студента, а также должность, звание и Ф.И.О. преподавателя.

Самостоятельная работа включает:

Задание № 1. Данное задание представляет собой самостоятельное изучение тех или иных теоретических вопросов в области изучения основ управления в виде реферата или индивидуального сообщения. При выполнении данного задания необходимо проанализировать позиции различных авторов по рассматриваемому вопросу и обосновать свою точку зрения. Варианты тем самостоятельных работ представлены в разделе 5 данного учебно-методического пособия. Тема работы выбирается по двум последним цифрам зачетной книжки: строка - по предпоследней цифре зачетной книжки, столбец - по последней.

Задание № 2. При выполнении этого задания необходимо научно аргументировать свою точку зрения, раскрыть теоретические аспекты исследуемой проблемы, проиллюстрировать применение теоретических положений для решения практических задач, конкретных ситуаций и упражнений.

Список использованных источников должен быть выполнен в соответствии с требованиями ГОСТа по каждому виду задания.

Ссылки в тексте на источник указываются порядковым номером по списку либо в подстрочном примечании. Сведения об источниках, указанных в списке, должны включать следующие данные в алфавитном порядке: Ф.И.О. автора; наименование публикации; место и название издательства; год издания; страницы, откуда взята ссылка.

Задание № 3.Контрольные вопросы по теме.

Задание № 4. Итоговые тестовые вопросы для проверки остаточных знаний.

Задания № 5. Подготовка к экзамену. В разделе 6 данного учебно-методического пособия рассмотрены экзаменационные вопросы.

Самостоятельная работа подписывается автором и ставится дата. Преподаватель заранее оговаривает сроки сдачи СРС в соответствии с графиком, утвержденном на кафедре.