Тема 3. Психические свойства, процессы и состояния

1. Свойство нервной системы, определяющее способность клеток выдерживать большие перегрузки, означает:

а) уравновешенность нервной системы;

б) подвижность нервной системы;

в) силу нервной системы;

г) инертность нервной системы.

2. Учение о типах высшей нервной деятельности принадлежит:

а) Г. Айзенку;

б) К. Леонгарду;

в) И.П. Павлову;

г) И.М. Сеченову.

2. Определите тип темперамента у ослика Иа («Винни-Пух и все, все, все»):

а) сангвиник;

б) холерик;

в) флегматик;

г) меланхолик.

2. Определите тип темперамента у Колобка:

а) сангвиник;

б) холерик;

в) флегматик;

г) меланхолик.

2. Определите тип темперамента у Красной Шапочки:

а) сангвиник;

б) холерик;

в) флегматик;

г) меланхолик.

2. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей представляет:

а) способности;

б) темперамент;

в) характер;

г) воля.

2. Крайние варианты нормы характера называются:

а) акцентуациями;

б) патологиями;

в) психопатиями;

г) неврозами.

2. Специальными способностями называются те, которые связаны с:

а) умственным развитием;

б) отдельными видами деятельности;

в) психофизиологическими основами;

г) особенностями личности.

2. Физиологической основой темперамента является:

а) комплекс;

б) инстинкт;

в) тип высшей нервной деятельности;

г) рефлекс.

2. Динамику психической жизни определяет:

а) темперамент;

б) направленность личности;

в) эмоциональность;

г) воспитание.

2. Темперамент, будучи …, является базой большинства свойств личности.

а) приобретенным;

б) социальным;

в) врожденным;

г) изменчивым.

2. Тип темперамента, характеризующийся подвижностью, уравновешенностью, общительностью, – это:

а) сангвиник;

б) холерик;

в) меланхолик;

г) флегматик.

2. Представитель темпераментной группы, обладающий особой чувствительностью и испытывающий трудности в общении с малознакомыми людьми, – это:

а) сангвиник;

б) холерик;

в) меланхолик;

г) флегматик.

2. Определите тип в следующем описании личности: «Эмоционально зрелая, устойчивая, невозмутимая девушка. Серьезная. Сознательная, настойчивая, обязательная. Преобладает спокойное настроение, ее трудно вывести из себя. Уверенная в себе и своих способностях. Легко переключается с одного вида деятельности на другой. Общительна»:

а) сангвиник;

б) холерик;

в) меланхолик;

г) флегматик.

2. Наиболее значимую роль в формировании характера играют:

а) поступки;

б) эмоции;

в) способности;

г) мышление.

2. Способности, которые определяют успехи человека в отдельных видах деятельности (математические, литературные, технические и т.д.), – это:

а) общие;

б) специальные;

в) учебные;

г) практические.

2. Дети с таким темпераментом доставляют больше всего проблем учителям своей дисциплиной:

а) сангвиники;

б) холерики;

в) меланхолики;

г) флегматики.

2. Свойства темперамента являются:

а) свойствами личности;

б) биологическими свойствами;

в) свойствами индивидуальности;

г) социальными свойствами.

2. Черты характера, проявляющиеся в деятельности, – это:

а) тактичность, вежливость, чуткость;

б) инициативность, трудолюбие, работоспособность;

в) аккуратность, бережливость, мудрость;

г) самокритичность, скромность, гордость.

2. Чувства, по А.Н. Леонтьеву, носят характер:

а) предметный, деятельный;

б) поведенческий;

в) неопределенный, ситуативный;

г) частный.

2. Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, направленное на преодоление трудностей, – это:

а) навык;

б) поступок;

в) воля;

г) характер.

2. Стойкое, длительное эмоциональное состояние  при большой силе чувств – это:

а) стресс;

б) настроение;

в) страсть;

г) фрустрация.

2. Возникновение побуждения   и постановка цели, борьба мотивов, принятие решения и исполнение относятся к фазам…

а) волевого процесса;

б) формирования характера;

в) мыслительного процесса;

г) формирования памяти.

2. Способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внутренние препятствия, - это:

а) эмоции;

б) характер;

в) темперамент;

г) воля.

2. Переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и процесса удовлетворения потребностей, - это:

а) эмоции;

б) характер;

в) темперамент;

г) воля.

2. Из перечисленных видов эмоций страстями называется:

а) сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими переживаниями;

б) кратковременного, бурно протекающее состояние сильного возбуждения;

в) состояние душевного и поведенческого расстройства;

г) эмоциональное состояние, связанное со слабо выраженными эмоциями в течение длительного времени.

2. Отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся при получении субъектом информации о возможном ущербе, о реальной или воображаемой опасности, - это:

а) гнев;

б) страх;

в) ярость;

г) интерес.

2. Какое эмоциональное состояние описано? «Около полуночи соседи М., молодые супруги, подняли возню в своей комнате, танцевали, бегали друг за другом и, наконец, упали к себе на кровать. Тонкая фанерная перегородка, отделявшая их комнату от комнаты М., при этом повалилась. От этого шума ребенок проснулся и начал дико кричать. Внезапно М. впал в резко возбужденное состояние, изменился в лице, что-то бессвязно закричал, оттолкнул от себя жену, бросился в коридор, накинулся на стоявшего соседа и нанес ему несколько ударов палкой по голове. Затем с криком побежал к себе в комнату, бросился на постель и некоторое время лежал в забытьи. Очнувшись и узнав о происшедшем, был очень удивлен, так как ничего не помнил. С избитым до этого никаких столкновений не было»:

а) настроение;

б) страсть;

в) стресс;

г) аффект.

2. Степень необходимого волевого усилия для достижения цели – это:

а) решительность;

б) сила воли;

в) настойчивость;

г) спокойствие.

2. Какая функция воли проявляется в следующей ситуации: «Студент Игорь целую ночь перед экзаменом учит анатомию. Латинские названия мышц, костей, и нервов путаются и забываются, но Игорь воодушевляет себя мыслью, что он должен сдать этот последний экзамен, чтобы не потерять стипендию»:

а) побудительная;

б) тормозная;

в) мыслительная;

г) двигательная.

2. Какая функция воли проявляется в следующей ситуации: «Официант ресторана «Модерн-на-Упе» Жорж Березкин был словесно оскорблен подвыпившим Пьером Афонькиным, облит им водкой «Жириновский», получил в лицо порцию салата «а-ля Цезарь», а о его смокинг Пьер вытер руки. Тем не менее, официант Березкин стойко перенес содеянное в расчете на щедрые чаевые»:

а) побудительная;

б) тормозная;

в) мыслительная;

г) двигательная.

2. Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, которому свойственно нарушение волевого контроля, – это:

а) стресс;

б) аффект;

в) страсть;

г) тревожность.

2. Функция чувств, выражающаяся в том, что переживания возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде и условиях, – это:

а) сигнальная функция;

б) регулирующая функция;

в) экспрессивная функция;

г) оценочная функция.

2. Чувства, которые испытывает человек при восприятии явлений действительности под углом зрения нравственности, – это…

а) эстетические чувства;

б) моральные чувства;

в) интеллектуальные чувства;

г) социальные чувства.

2. Кто из ниже перечисленных героев относится к экстравертам:

а) Винни-Пух;

б) Белоснежка;

в) Остап Бендер;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

2. Кто из ниже перечисленных героев относится к интровертам:

а) Емеля;

б) кот Матроскин;

в) Снежная Королева;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

2. Свойствами темперамента являются указанные, кроме:

а) активности;

б) эмоциональности;

в) темпа деятельности;

г) аккуратности.

2. К типологическим свойствам нервной системы относятся указанные, кроме:

а) силы;

б) уравновешенности;

в) ранимости;

г) подвижности

2. Чертами характера являются указанные, кроме:

а) вежливости;

б) трудолюбия;

в) впечатлительности;

г) чувства долга.

2. Что, с точки зрения психологии, из ниже перечисленных характеристик относится к способностям:

а) способность к стихосложению;

б) педагогические способности;

в) способность к быстрому счету в уме;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

2. Что, с точки зрения психологии, из ниже перечисленных характеристик не относится к способностям:

а) способность к распознаванию запахов;

б) способность к говорению;

в) способность к прямохождению;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

2. Выделите из ниже перечисленных состояний чувства:

а) радость;

б) испуг;

в) удивление;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.