1. Перевір рівень теоретичної підготовки

1. Обери вірну (або вірні) відповідь на тестове запитання:

1. Яку категорію ілюструє перелік: відповідний рівень освіти та професійної підготовки, досвід практичної роботи, організаторські здібності, особистісні якості, вік, стан здоров'я?

1. основні критерії добору кадрів у резерв;

2. банк даних для кадрового планування;

3. вторинна адаптація;

4. причини плинності кадрів.

2. Список кандидатів для участі у виборах та основні відомості про них доводяться до колективу не пізніше як за____до виборів:

1. один тиждень;

2. три тижні;

3. два тижні;

4. п'ять днів.

3. Переведення працівника на іншу роботу в організації відбувається:

1. при виникненні нагальності заміни відсутнього працівника;

2. при хворобі працівника;

3. коли необхідно виконати роботи для недопущення кризового стану;

4. при ліквідації стихійного лиха.

4. Тимчасовим заміщенням вважається виконання службових обов'язків на посаді тимчасово відсутнього працівника у разі:

1. всі відповіді вірні;

2. тимчасової непрацездатності;

3. відпустки;

4. відрядження.

5. Яке визначення кар'єри є найбільш вичерпним?

1. це індивідуально усвідомлена позиція та поведінка, пов'язані з трудовим досвідом і діяльністю протягом трудового життя людини;

2. це безперервне і постійне просування по організаційній ієрархії;

3. це різні стадії розвитку у професійній діяльності: навчання, наймання на роботу, просування, звільнення;

4. це межі і швидкість просування працівника на більш високі ступені ієрархії.

6. Трудовий договір, укладений на певний строк, може бути неподовжено за ініціативою адміністрації будь-коли з письмовим попередженням в працівника за:

1. 2 місяці;

2. 12 днів;

3. 1 місяць;

4. 3 місяці.

7. Законодавством передбачено такі види професійного навчання:

1. підготовка нових працівників, ротація, підвищення кваліфікації;

2. самоосвіта, перепідготовка, навчання суміжним професіям;

3. підготовка нових працівників, перепідготовка, навчання суміжним професіям, підвищення кваліфікації;

4. всі зазначені варіанти.

8. Форми підвищення кваліфікації персоналу є такі:

1. самоосвіта, профорієнтація, основана на стандартах і програмах;

2. внутрішня та зовнішня, організована та не організована, професійно орієнтована, основана на стандартах і програмах;

3. внутрішня та зовнішня, загальна, організована та неорганізована, основана на стандартах ї програмах;

4. немає вірної відповіді.

9. Кар'єра є управлінні персоналом – це:

1. поступове просування особи у будь якій сфері діяльності, зміна навичок, кваліфікаційних можливостей;

2. це просування вперед за вибраним шляхом діяльності, досягнення визнання, слави та збагачення;

3. послідовне зайняття посад у межах однієї організації;

4. переміщення працівника на вищі посади через реалізацію потреби у самоствердженні.

10. Існують такі типові моделі ділової кар'єри:

1. «Трамплін», «сходи», «дерево», «перетин шляхів»;

2. «Сходи», «спуск», «змія», «павутиння»;

3. «Трамплін», «сходи», «змія», «роздоріжжя»;

4. «центральна».

11. Модель ділової кар'єри «змія» передбачає:

1. тільки горизонтальне переміщення;

2. тільки вертикальне переміщення;

3. горизонтально-вертикальне переміщення;

4. відцентрове переміщення.

12. Кар'єру працівників можна поділити на такі етапи:

1. початковий, становлення, консолідації, завершення, останній;

2. становлення, збереження, стабілізації, пенсійний, кінцевий;

3. попередній, становлення, збереження, завершення, пенсійний;

4. первинний, вторинний, етап консолідації та пенсійний.

13. Стиль керівництва – це:

1. філософія та політика впровадження системи управління персоналом;

2. формування психологічного мікроклімату у групі (колективі);

3. гнучка поведінка керівника по відношенню до підлеглих;

4. правила та норми поведінки керівників в організації.

14. Керівник авторитарного типу:

1. відрізняється надмірною централізацією влади;

2. створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності;

3. практично не втручається у справи підлеглих;

4. особисто доводить всі завдання до підлеглих.

15. Керівник демократичного типу:

1. відрізняється надмірною централізацією влади;

2. створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності;

3. практично не втручається у справи підлеглих;

4. особисто доводить всі завдання до підлеглих.

16. Керівник ліберального типу:

1. відрізняється надмірною централізацією влади;

2. створює умови підлеглим для ініціативи і самостійності;

3. практично не втручається у справи підлеглих;

4. особисто доводить всі завдання до підлеглих.

17. Ротація та суміщення професій належать до:

1. внутрішніх джерел набору кадрів;

2. методів набору з внутрішніх джерел;

3. методів відбору працівників на вакантні посади;

4. методів професійного навчання працівників.

18. Розвиток персоналу – це:

1. заходи щодо створення умов для розкриття особистого потенціалу працівника;

2. система взаємопов'язаних дій, елементами якої є стратегія прогнозування і планування потреби в кадрах; управління кар'єрою, адаптацією, навчанням і тренінгом, формуванням організаційної структури;

3. індивідуальні чи групові заходи, які проводяться на робочому місці чи спеціалізовано, і орієнтовані на розвиток загальних чи специфічних навичок і вмінь;

4. немає вірної відповіді.

19. Професійний розвиток співробітників – це:

1. процес підготовки співробітників до виконання ним нових виробничих завдань, зайняття нових посад, вирішення нових проблем;

2. просування по службі з умовою зміни сфери діяльності в межах окремих функціональних підрозділів;

3. зайняття такої посади, що забезпечує адекватну до якостей працівника заробітну плату;

4. поступова впрацьованість працівника в робітниче середовище.

20. Основними методами навчання співробітників є:

1. інструктаж, телевізійні передачі, самостійне навчання, особистий приклад;

2. самоосвіта, вирішення практичних ситуацій, проведення семінарів та лекцій, рольові ігри;

3. тренінги, ділові та рольові ігри, інструктаж, семінари та лекції, самоосвіта;

4. метод мозкової атаки, заміщення вакантних посад, виконання функцій дублера.

2. Дай відповідь на контрольні питання до теми:

1. Що таке «мобільність персоналу» та які форми прояву вона має.

2. Дайте характеристику напрямам руху персоналу підприємств.

3. Які причини обумовлюють мобільність персоналу.

4. Що забезпечує процес управління мобільністю персоналу.

5. Яку сутність мають показники системи оцінки руху персоналу підприємства.

6. Скільки форм має горизонтальна кар’єра та який їх зміст.

7. Що передбачають різновиди ротації.

8. Що можна віднести до збагачення праці як складової горизонтальної кар’єри.

9. Які умови ефективного впровадження методів збагачення праці Ви знаєте та як на Вашу думку це відбувається.

10. Що таке «кадровий резерв» та який взаємозв’язок він має з кадровим менеджментом.

11. Як та за якими ознаками класифікується кадровий резерв?

12. Дайте характеристику загальним принципам роботи з резервом керівників.

13. Перерахуйте основні джерела резерву кадрів на керівні посади.

14. В яких випадках доцільно створювати резерв для керівних посад підприємства та його структурних підрозділів та що при цьому враховують.

15. Скільки груп методів відбору керівників є та які їх складові.

16. Що слід здійснити на етапі аналізу потреби у резерві управлінських кадрів.

17. Що сприяє визначенню оптимальної чисельності резерву кадрів.

18. Які моменти слід врахувати при складанні списків резервів.

19. Що відбувається на етапі формування й складання списку резерву.

20. Які методи використовують при формуванні списку резерву.

21. Які чинники впливають на формування списків кандидатів ну резерв.

22. Охарактеризуйте найбільш вагомі чинники та критерії, що підлягають урахуванню при формуванні системи якості керівника за посадою, що резервуються.

23. Що відбувається на етапі підготовки кандидатів.

24. Дайте характеристику основним видам програм етапу підготовки кандидатів.

25. Які показники визначають ефективність підготовки керівників в межах підприємства.