- •1.Философия как учение о взаимоотношении человека и мира.Философия в духовной культуре человечества.
- •2.Философия и мировоззрение.Структура философского знания.
- •3.Основные функции философии.
- •4.Основные философские направления и принципы их классификации.
- •5.Античная натурфилософия : Милетская школа,Элейская школа,школа атомистов.
- •Атомистическая школа
- •6.Антропологический поворот в античной философии: Софисты и Сократ.
- •7.Классический период античной философии: учения Платона об идеях.
- •9.Теоцентризм философии Средневековья.Патристика и схоластика.
- •10.Полемика реализма и номинализма в средневековой философии.Томизм.
- •8.Античная классика: метафизика Аристотеля.
- •11.Философия эпохи возрождения.
- •12.Философия нового времени.Эмперизм Бэкона.Сенсуализм Локка.
- •13.Философия нового времени.Рационализм Декарта.Спинозы.Лейбница.
- •14.Философия французского просвещения.
- •15.Немецкая классическая философия.Трансцендентальный идеализм Канта.
- •16.Абсолютный идеализм Гегеля.
- •17.Антропологический материализм Фейербаха.
- •18.Экономический материализм Маркса.
- •19.Киево-Могилянская Академия как центр философской мысли 17-18 века в Украине.
- •20.Сковорода-основоположникукраинской классической философии.
- •21. Украинская философия 19-20 веков
- •22. Русская философия 19-20 веков. Метафизика Всеединства Соловьева
- •23.Современная западная философия.Позитивизм и его формы.
- •24.Экзистенциализм и философия жизни
- •25. Философия постмодернизма
- •26.Проблемы бытия философии.
- •27. Структура бытия виды уровни формы
- •28. Материя как философская категория. Понятия материи в истории философии
- •29. Атрибуты материи: движение, пространство, время.
- •30. Структура, функции и сущность сознания
- •32.Теория познания.Виды познания.
- •33.Формы и методы научного познания.
- •34.Проблема истины в философии.Критерии истины.
- •35.Исторические типы диалектики.
- •36. Законы диалектики
- •37.Категории диалектики.
- •39. Проблема антропосоциогенеза
- •40. Общество, как целостная саморазвивающаяся система.
- •41. Основные методологические подходы к изучению общества
- •42.Природа и общество.
- •43. Экономическая сфера жизни общества
- •44. Социальная сфера общественной жизни
- •45. Политическая сфера жизни общества
- •47.Понятие Общественное сознание и его структура.
- •48.Общественный прогресс ,его движущие силы,критерии.
- •49. Культура и цивилизация
- •50. Сущность глобальных проблем человечества. Их происхождение и пути решения.
34.Проблема истины в философии.Критерии истины.
Истина – соответствие, содержание знаний объективной реальности. В самой объективной реальности никаких истин нет, в ней существуют лишь предметы со своими свойствами. Истина появляется в результате познания людьми реальности, поэтому по форме выражения истина субъективна. По своему источнику и содержанию истина объективна т.к. содержание знаний не зависит от человечества. Критерием истины является практика.
Относительная истина – форма выражения объективной истины, зависящая от конкретных исторических условий характеризует степень ее точности, полноты, которая достигнута на данном уровне познания.
Абсолютная истина – полное точное всесторонне исчерпывающе знание о каком-либо предмете. Достижение абсолютной истины в познании скорее идеал, к которому стремятся люди чем реальный результат.
Истина всегда конкретна. Абстрактной истины нет. Конкретность истины – зависимость знания от связей и взаимодействий, присущих тем или иным предметам от условий места и времени.
35.Исторические типы диалектики.
Диалектическая и метафизическая концепции развития
Развитие-это определенно направленное, необратимое изменение объекта: от старого к новому, от простого к сложному, от низшего уровня ко все более высокому. Наряду с процессами восходящего развития существует и деградация, распад.
Существуют две концепции развития: диалектическая и метафизическая. Различие этих двух концепций состоит в разном определении источника развития. Диалектика определяет источник развития в раздвоении единого на взаимоисключающие противоположности и во взаимоотношении между ними. Метафизика трактует развитие как простое уменьшение или увеличение, как повторение
Метафизики представляют развитие так: возникающее явление было когда-то очень маленьким и потому совсем незаметным, а потом постепенно разрасталось и становилось большим и потому заметным. Исчезающее же постепенно уменьшается до таких ничтожно малых размеров, что оно становится незаметным. Такое понимание развития ничего не объясняет.
Возникновение нового качества не есть постепенное увеличение старого качества, а уничтожение последнего не есть его постепенное уменьшение. То, что должно увеличиться, должно сначала возникнуть. Нельзя сводить развитие только к росту или увеличению.
36. Законы диалектики
Основные законы диалектики отражают всеобщие связи, присущие всем областям мира:
1) Закон перехода количественного изменения в качественное и
обратно—отвечает на вопрос, как происходит процесс развития, он как бы раскрывает технологию развития.
Примером перехода от количественных изменений к качественным являются превращения лёд — вода — пар. По мере нагревания льда сначала происходит количественное изменение — рост температуры. При 0 °C, несмотря на продолжение нагревания, температура перестаёт расти, лёд превращается в воду. Это уже изменение качества.
2) Закон единства и борьбы противоположностей —раскрывает источник развития явлений.
Единство и взаимопроникновение противоположностей в физических процессах можно проиллюстрировать на примере электрона, который может проявлять как волновые, так и корпускулярные свойства.
3) Закон отрицания-отрицания — отвечает на вопрос, в каком направлении совершается развитие
Отрицание означает уничтожение старого качества новым, переход из одного качественного состояния в другое. Процесс развития носит поступательный характер.
Например: при развитии экономики период процветания сменяется кризисом, затем следует процветание и опять кризис.
