Запитання і завдання для самоконтролю знань

1. За державними вимогами до засвоєння знань випускники основної школи мають знати символи й назви не менше 20 хімічних елементів. Спробуйте по пам’яті відтворити якомога більше символів і назв неметалічних елементів.

2. Поясніть відмінність і подібність будови атомів неметалічних елементів однієї підгрупи: а) Оксигену і Сульфуру; б) Нітрогену і Фосфору; в) Карбону і Силіцію.

3. Поясніть відмінність і подібність будови атомів неметалічних елементів одного періоду: а) Гідрогену і Гелію; б) Карбону і Флуору; в) Сульфуру і Хлору.

4. Про який неметалічний елемент ідеться: розташований у третьому періоді, на зовнішньому енергетичному рівні має 5 електронів?

5. Укажіть хімічні елементи, що мають однакову будову зовнішнього енергетичного рівня: B, N, Ne, P, Аr.

6. Загальна формула кислоти Н2ЕО4. Електронна оболонка атома кислототвірного елемента має три енергетичні рівні. Назвіть хімічний елемент і складіть формулу оксиду, що відповідає цій кислоті.

7. Напишіть формули неметалів, для яких назва неметалічного елемента збігається з назвою простої речовини.

8. Чого більше в природі — неметалічних елементів чи неметалів? Відповідь обґрунтуйте.

9. Розташуйте неметали кисень, азот, фтор у порядку зростання кількості спільних електронних пар у молекулах. Відповідь підтвердіть записом електронних формул речовин.

10. Де більше молекул: у порції йоду масою 25,4 г чи в порції хлору об’ємом 11,2 л (н. у.)?

11. Складіть і заповніть порівняльні таблиці алотропних видозмін: а) Сульфуру; б) Фосфору.

12. Здійсніть пошукову групову діяльність, у якій з’ясуйте сутність і перспективи впровадження нанотехнологій, підготуйтеся до презентації її результатів.

13. Дайте характеристику основних хімічних властивостей неметалів і наведіть приклади рівнянь реакцій. Розгляньте окисно-відновні процеси, що відбуваються в наведених вами прикладах.

14. Напишіть хімічні рівняння взаємодії: а) силіцію з киснем; б) силіцію з воднем; в) цинку з хлором; г) фосфору з хлором. Назвіть утворені сполуки.

15. Обчисліть об’єм гідроген сульфіду, який утвориться з водню об’ємом 44,8 л (н. у.) та достатньої кількості сірки.

16. Сполука Флуору з Оксигеном має формулу OF₂. Користуючись рядом електронегативності, з’ясуйте, до якого з елементів зміщуються спільні електронні пари. Поясніть, чому утворену сполуку не називають оксидом. Як би ви її назвали?

17. Користуючись додатковою літературою та знаннями з хімії, фізики, біології й географії, підготуйте повідомлення про роль неметалічних елементів у природі.

Тема:

ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ НЕМЕТАЛІВ ТА ЇХ СПОЛУК. КОЛООБІГ НЕМЕТАЛІВ. ОХОРОНА ДОВКІЛЛЯ.

План:

1. Колообіг Оксигену.

2. Колообіг Нітрогену.

3. Колообіг Карбону.

4. Застосування неметалів та їх сполук.

Література:

Основна:

1. Хімія: Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / Попель П.П., Криля Л.С. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – 232 с.

2. Хімія: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / Попель П.П., Криля Л.С. – К.: ВЦ «Академія», 2011. – 232 с.

3. Хімія 10-11 кл.: Органічна хімія [Підручник для 10-11 кл. серед. загальноосвіт. шк. ] / Домбровський А.В., Лукашова С.М. – К.: Освіта, 2003.-192 с.

Додаткова:

4. Хімія: [Підручник для учнів 10 кл. серед. загальноосвіт. шк.] / Буринська Н.М., Величко Л.П. – К.; Ірпінь: ВФТ «Перун», 2005.- 192 с.: іл.

5. Хімія: [Підручник для учнів 11 кл. серед. загальноосвіт. шк.] / Буринська Н.М., Величко Л.П. – К.; Ірпінь: ВФТ «Перун», 2005.- 176 с.: іл

6. Збірник задач та вправ з органічної хімії, 10-11 кл. / О.В. Березан – К.: Абрис, 2000.-200с.

7. Збірник задач і вправ з хімії. / О.Н. Ярошенко, Н.І Новицька. – Харків, 1998 р.