24.Психология Гербарта

Осн.работы: «О психологии как науке, вновь опирающийся на опыт, метафизику и математику», «Учебник психологии». Является сторонником ассоциативной психологии. Развивал все основные идеи немецкой психологии 18 века. Предмет психологии-факты и явления сознания. Задача психологии- объяснить человеку каков он есть. Методы психологии- самонаблюдение, наблюдение и анализ продуктов деятельности. Эксперимент невозможно применять в психологии. Чтобы превратить психологию в науку необходимо использовать математику. Гербарт заменил термин ощущение на термин представления. Представления – это сложные образы восприятия, которые возникают под влиянием объектов, существующих во вне. Представления имеют: качественные характеристики и количественные характеристики(показатели силы представления является его ясность).Психология представления Гербарта можно поделить на 2 части: статику духа (изучает представления, находящиеся в покое или равновесии) и динамику духа (изучение условий движения представлений в сознании). Представления в сознании находятся в постоянном движении. Выделил 2 типа соединения представлений: 1.компликация(сходные по качеству представления соединяются и формируются новые образования) 2.слияние. Считал, что представления обладают активностью(силой).В зависимости от активности представления в сознании располагаются по 3 областям: 1.область ясного сознания. 2.область сознания – перцепция. 3.область бессознательного. Границы, отделяющие одну область сознания от другой- пороги( порог ясного сознания - между 1и2,порог сознания между 2и3).Апперципирующая масса-запас прошлых впечатлений, которые идут навстречу новому. А сам процесс- апперцепция. В сознании еще есть чувство и воля. Чувство и воля –это частный случай взаимодействия представлении. Гербарт разработал еще и «эстетическую теорию». Сложное эстетическое переживание – это сложное соотношение – ритмов, тонов, красок, которые можно выразить математически.. Разработал учение о нравственной красоте, которую связывал с волей. 5 первичных нравственных представлений(первичных идей): идея внутренней свободы, совершенства, благоволения, права, возмездия. Остальные идеи являются вторичными, формируются на основе слияния основных идей. Совокупность всех первичных идей даёт представление добродетели.

26. Развитие психологии в России в 19 веке.

Рулье. Изучал психологию животных.

Бэр. Открыл эмбриологию.

Мечнеков. Открыл учение об фагоцетозе.

Галич. ОТ: «картина человека». Психика человека зависит об общества.

Герцен. Психика это особая функция мозга. Психология и физиология имеют разные задачи. Задача физиологии учение организма, задача психологии изучение качественного своеобразия человеческой психики. Занимался изучением проблем личности, .Главный фактор духовного развития человека это деятельность. Изучал проблему свободы воли. В основе воли лежит сознание ,которое зависит от общества. Сознание это способность состоящая из разума, страсти и воспоминаний, определяющая выбор действия.. Поэтому сознание не может изучать физиология.

Добролюбов. Выступал с критикой дуализма. Человек это цельное, нераздельное существо. Все психические процессы имеют внешнюю причину

Чернышевский. Основоположник антропологического материализма. Человек это целостное единое существо. Нельзя отделить душу от тела. Различал в человеке 2 рода явлений: материальные, нравственные или психические. Выступал против функционального подхода. Занимался изучением потребностей. Существует2 собственно человеческие потребности: в жизни и в активной деятельности. Различал темперамент и характер. Темперамент обусловлен природными факторами, но подвержен влиянию среды, а характер формируется за счет внешних факторов. Ввел понятие народный характер – совокупность умственных и нравственных качеств. Психология должна развиваться по образцу естествознания, т.к. психические и телесные процессы родственны , нужно исследовать достижения физиологии для объяснения психических явлений.

Юркевич. Критиковал Чернышевского. Психология должна быть самостоятельной наукой о внутреннем чувстве. Разработал учение о 2 опытах: внешние чувства(дают нам тело и органы) и внутренние чувства( наши душевные явления). Осн метод психологии – интроспекция. Высказывал мнение о вечности и неизменности идей. Развивал идеи платона. Познание это не только интеллектуальный процесс, это еще и вера в Бога