Тема 1.4. Методы управления организацией (предприятием)

Вопросы для изучения и обсуждения:

Классификация методов менеджмента, административные методы, их сущность, преимущест­ва и недостатки Содержание и значение экономических методов менеджмента. Особенности социально-психологических методов.

Учащийся должен.

Ознакомится с классификацией методов управления организацией. Сформировать понятие о сущности, значении и основных инструментах методов менеджмента, уметь высказывать об­щее суждение о классификации методов менеджмента, освещать административные, экономи­ческие, социально-психологические методы, раскрывать их сущность, объяснять значение и описывать основные инструменты методов.

Тема 1.5 Цели организации и управленческие стратегии

Вопросы для изучения и обсуждения:

Понятия «цели организации», «дерево целей». Требования, предъявляемые к целям организа­ции. Система целей организации: миссия, генеральная цель, общеорганизационные и специфи­ческие цели. Управление по целям. Декларирование целей. Управленческая стратегия и ее элементы. Основные виды управленческих стратегий. Стадии формирования стратегий управ­ления: разработка, доведение, стратегический выбор.

Учащийся должен:

Д

Раздел 2. Внутриорганичаттион

Тема 2.1 Власть и руководство

Вопросы для изучения и обсуждения:

Понятия «стиль руководства», «власть» и «лидерство): го воздействия. Факторы, влияющие на выбор стиля руьо тический, авторитарный, либеральный. Их особенност ленческая сетка (управленческая решетка, ГРИД) Р. Блей стилей в ней, ее сущность и назначение. Формирование эфсрек!

ать представление о целях организации, о структуре «дерева целей», о требованиях, предъяв­ляемых к ним; сформировать понятие о системе целей, стоящей перед любой организацией (миссия, генеральная цель, общеорганизационные и специфические цели), об управлении по целям, необходимости их декларирования, об управленческой стратегии и ее элементах; озна­комиться с основными видами управленческих стратегий, стадиями формирования стратегий управления.Учащийся должен.

Дать понятие об особенностях и взаимосвязи стиля руководства, власти, лидерства. Оз­накомится с формами управленческого воздействия. Дать понятие о факторах, влияющих па выбор стиля руководства, об особенностях, преимуществах и недостатках основных стилей ру­ководства. Дать представление о классификации стилей в управленческой сетке (управленче­ской решетке, ГРИД). Ознакомиться с порядком формирования эффективного стиля руково­дства. Научиться анализировать авторитарный, демократический и либеральный стили ру­ководства, выбирать стиль руководства для конкретной организации.

Тема 2.2. Мотивация работников.

Вопросы для изучения и обсуждения:

Мотивация, ее сущность. Теории мотивации. Содержательные теории мотивации: сущность, ос­новные представители (А. Маслоу, Д. Мак-Клелланд, Д. Мак-Грегор, Ф. Герцберг) и их поло­жения. Преимущества, недостатки и область применения содержательных теорий мотивации. Процессуальные теории мотивации, их сущность, основные положения, преимущества и не­достатки, область применения. Изучение достоинств и недостатков содержательных и процес­суальных теорий мотивации. Выбор мотивации для конкретной организации (предприятия): учебного заведения, банка, строительной организации, торговой точки, завода.

Учащийся должен:

Дать понятие о сущности мотивации, о существующих теориях мотивации, о сущности содер­жательных и процессуальных теорий мотивации, их преимуществах, недостатках и области применения. Сформировать умение анализировать содержательные и процессуальные теории мотивации. Научиться выбирать мотивацию для конкретной организации (предприятия).