Задания для студентов:

1. Повторить теоретические сведения по теме.

2. Выполнить орфоэпическую разметку текста (на материале радио- и телепрограмм различных жанров по выбору).

Дополнительная литература:

1. Гаймакова Б.Д. Мастерство эфирного выступления. – М., 1994.

2. Зарва М.В. Произношение в радио- и телевещании. - М., 1976.

3. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи: Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. - М., 1999.

4. Крысин Л.П. О языке радиопередач. - М., 1967.

5. Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. - М., 1999.

6. Левитан Ю. Работа диктора. Методика и практика радиовещания. - М., 1940.

7. Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учеб. пособие для вузов. - М., 2002.

8. Федотова Л.Н. Анализ содержания телевизионных передач: Учеб. пособие. – М., 1992.

9. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000.

10. Солганик Г.Я. Толковый словарь: Язык газеты, радио, телевидения: Около 6000 слов и выражений. – М., 2002.

Тема №11.

Язык телевидения

Практическое занятие №7.

Цель: изучение выразительных средств телевизионной речи; развитие навыков выполнения качественного и количественного анализа сетки вещания, анализа речевого поведения телеведущего по образцу; повторение сведений о жанрах телевизионных программ; углубление представлений студентов об особенностях языка телевидения.

План практического занятия:

1. Сетка вещания. Качественный и количественный анализ.

2. Жанры телевизионных программ: новости, аналитические программы (политические и экономические), развернутые репортажи, спортивные программы, ток-шоу, игры, документальные программы, телесериалы. Анализ их языка.

3. Речевое поведение телеведущего (образец анализа).

Задания для студентов:

1. Повторить теоретические сведения по теме.

2. Составить поведенческую характеристику телеведущего по образцу.

Дополнительная литература:

1. Александрова О.В. Проблемы экспрессивного синтаксиса. - М., 1985.

2. Гаймакова Б.Д. Мастерство эфирного выступления. – М., 1994.

3. Зарва М.В. Произношение в радио- и телевещании. - М., 1976.

4. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи: Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. - М., 1999.

5. Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. - М., 1999.

6. Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учеб. пособие для вузов. - М., 2002.

7. Средства массовой информации постсоветской России: Учеб. пособие. - М., 2002.

8. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект стилистики текста. - М., 1987.

9. Федотова Л.Н. Анализ содержания телевизионных передач: Учеб. пособие. – М., 1992.

10. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000.

11. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Русская политическая метафора (материалы к словарю). - М., 1991.

12. Купина Н.А. Тоталитарный язык: словарь и речевые реакции. - Екатеринбург-Пермь, 1995.

13. Лукьянова Н.А. Экспрессивность в системе, в словаре и речи. Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. - М., 1991.

14. Солганик Г.Я. Стилистический словарь публицистики. - М., 1999.

15. Солганик Г.Я. Толковый словарь: Язык газеты, радио, телевидения: Около 6000 слов и выражений. – М., 2002.

Тема №14.

Речевая организация текста в СМИ

Практическое занятие №8.

Цель: изучение особенностей речевой организации текста в СМИ; развитие навыков выполнения анализа речевой организации текста по предложенному образцу; повторение сведений о формах речи; углубление представлений студентов о специфике текстовой деятельности в СМИ.

План практического занятия:

1. Формы изложения авторской информации.

2. Монологическая и диалогическая речь в СМИ.

3. Письменная и устная речь в СМИ.

4. Подготовленная и неподготовленная речь в СМИ: общее и специфическое. Проявление спонтанности в разных видах речи.

5. Логическая и синтаксическая структура различных видов текста. Представление о внутренней целостности текста.

6. Языковые средства передачи логико-смысловых отношений. Способы достижения связности текста.

7. Требования к тексту, к объему речи, к синтаксису выступления.