Тема 10. Договор о возмездном оказании образовательных услуг и иные основания реализации права на образование

Контрольные вопросы:

1. В чём особенность возмездного оказания образовательных услуг?

2. Обозначьте структуру договора возмездного оказания образовательных услуг.

3. В чём состоит качество образовательных услуг?

4. Охарактеризуйте правовое регулирование отношений по возмездному оказанию образовательных услуг.

5. Каковы основания и порядок заключения государственного или муниципального контракта?

6. Каково значение целевого направления и договора на получение образования?

Задания:

1. Подготовиться к круглому столу: «Достоинства и недостатки текстов договоров об оказании образовательных услуг».

2. Подготовьте проекты типового договора, применяемого в дошкольном, дополнительном, профессиональном образовании.

Тема 11. Гарантии социальной защиты обучающихся, педагогических и иных работников образовательных учреждений

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте социальную защиту и правовые аспекты её осуществления.

2. В чём проявляется государственный интерес при создании и реализации системы социальной поддержки обучающихся и педагогических работников?

3. Перечислите основные категории обучающихся, нуждающиеся в социальной защите.

4. Каковы виды и особенности оказания социальной помощи обучающимся?

5. В чём особенности социальной защиты педагогических работников?

Задание: разработайте методические рекомендации по реализации права на социальную поддержку различных категорий обучающихся и педагогических работников

Тема12. Правовые споры участников образовательных отношений

Контрольные вопросы:

1. Определите понятие, признаки правонарушения в сфере образования (образовательный деликт).

2. Дайте классификацию деликтов в сфере образования.

3. Каковы причины и условия правонарушений в образовательной сфере?

4. Определите содержание, виды, меры юридической ответственности в образовательной области.

5. Охарактеризуйте соотношение понятий «юридическая ответственность» и «академическая ответственность» в сфере образования.

Задания:

1. Подготовиться к круглому столу «Пути предупреждения образовательных деликтов».

2. Разработайте правовой алгоритм обращения за разрешением спора в коллегиальный орган образовательного учреждения, органы управления образованием, суд.

3. Подготовиться к итоговому коллоквиуму по курсу «Образовательное право».

Выполнение коллоквиума по курсу «Образовательное право».

2. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям

1. Виды и механизмы реализации государственной политики в области образования.

2. Положительные и отрицательные стороны целевого направления на получения образования.

3. Непрерывное образование: роскошь или необходимость?

4. Причины и условия правонарушений в образовательной сфере.

5. Государственный заказ: понятие, виды.

6. Договор об оказании образовательных услуг.

7. Особенности правового обеспечения получения образования с помощью дистанционных технологий.

8. Компетенция Европейского суда по правам человека в области образовательного права.

9. Организационно-правовое обеспечение аттестации.

10. Образовательные инновации.

11. Особенности лицензирования и государственной аккредитации образовательных организаций.

12. Административно-правовая ответственность в системе образования.

13. Управление государственным образовательным учреждением.

14. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования.

15. Индивидуальная предпринимательская деятельность в сфере образования.

16. Правотворчество в сфере образования.

17. Конституция РФ об образовании и правах обучающихся.

18. Система и структура международного образовательного права.

19. Становление и развитие современного образовательного права в России и за рубежом.

20. Государственные гарантии прав граждан РФ в области образования.

21. Многообразие образовательных учреждений профессионального образования, его слабые и сильные стороны.

22. Научная деятельность вуза.

23. Подготовка научно-педагогических и научных кадров и повышение квалификации научно-педагогических работников.

24. Основания и нормативы подготовки специалистов по сокращённым программам высшего профессионального образования.

25. Подготовка научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования (в аспирантуре, докторантуре, в форме соискательства).

6.3. Задания к контрольной работе

Целью контрольной работы является закрепление полученных знаний и формирование навыков теоретического анализа правового материала, необходимых для дальнейшего освоения юридических дисциплин.

Задания к контрольной работе представлены в 13 вариантах, каждый из которых состоит из трёх частей. Каждая часть контрольной работы направлена на освоение разных тем дисциплины с целью наиболее полного охвата материала.

Перед выполнением работы студентам необходимо внимательно ознакомиться с методическими указаниями, изучить теоретический материал, представленный в учебной и научной литературе, рекомендуемой для освоения данной дисциплины.

Работа должна содержать не более 13 страниц машинописного текста, причём студент должен не просто изложить материал, содержащийся в учебнике, но и применить умение использовать навыки сравнительно правового анализа, синтеза, логики и других методов изучения данного курса.

В завершении работы необходимо указать список использованных источников.

Контрольная работа должна быть выполнена по одному из 13 вариантов. Номер варианта определяется по последней цифре номера зачётной книжки студента. Работа, выполненная с нарушением этого требования, на проверку приниматься не будет.

Оформление контрольной работы должно соответствовать требованиям, предъявляемым к данным видам работ.