- •Минимальные требования к содержанию дисциплины:
- •2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •4. Список авторов элементов умк:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк:
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Конспект лекций теоретического курса
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •Лекция № 1
- •071301.65 Народное художественное творчество семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
- •071301.65 Народное художественное творчество
071301.65 Народное художественное творчество
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ
Дайте общую характеристику этнодемографической ситуации в современной России.
Проанализируйте этнодемографическую ситуацию в Алтайском крае.
Раскройте понятия «национальная культура», укажите её основные элементы.
Подготовьте ответ на вопрос, каковы основные направления приобщения молодого поколения к национальному наследию.
Охарактеризуйте роль фольклора в социализации детей и юношества.
Охарактеризуйте стратегические цели государственной национальной политики РФ.
Рассмотрите законодательную базу национально-культурной политики РФ.
Объясните, как решаются вопросы национально-культурной политики в Алтайском крае.
Охарактеризуйте основные направления деятельности этнокультурных центров.
Охарактеризуйте проблемы и перспективы работы этнокультурных центров русских национальных диаспор зарубежья.
Какие этнокультурные центры (либо учреждения, выполняющие аналогичные функции) имеются в Алтайском крае?
Расскажите о мероприятиях, на которых Вам приходилось присутствовать (либо Вы были их активными участниками) в этнокультурных центрах.
Охарактеризуйте проблемы материально-финансового обеспечения деятельности этнокультурных центров.
Рассмотрите, какие мероприятия, проводимые в этнокультурных центрах, имеют наибольший эффект (на примере работы конкретных центров).
Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития этнокультурных центров в РФ?
Что, по Вашему мнению, необходимо сделать для успешной работы этнокультурных центров в Алтайском крае?
Какие формы сотрудничества могут быть реализованы между этнокультурными центрами?
Какие виды взаимодействия могут осуществлять этнокультурные центры РФ с аналогичными зарубежными учреждениями?
Охарактеризуйте возможные направления коммерческой деятельности этнокультурных центров.
Охарактеризуйте, используя конкретные примеры, исследовательскую деятельность этнокультурных центров.
Рассмотрите функции руководителя этнокультурного центра и качества, которыми должен обладать руководитель.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
Социологии, политологии и экономики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Руководство этнокультурным центром
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
Специальность
071301.65 Народное художественное творчество
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
Национальный вопрос и национально-культурная автономия.
Механизм сохранения культурного многообразия России.
Цели и задачи этнокультурных центров.
Деятельность этнокультурных центров в России.
Этнокультурные центры народов СНГ.
Этнокультурные центры в странах дальнего зарубежья.
Конституция и законы РФ как правовая основа функционирования этнокультурных центров.
Роль региональных законодательных актов в работе этнокультурных центров.
Основные требования к уставу этнокультурного центра.
Структура этнокультурного центра.
Содержание деятельности этнокультурного центра.
Формы организации и основные методы работы этнокультурного центра.
Работа этнокультурного центра по сохранению национального языка.
Сохранения и развития национальной культуры.
Национальные традиции в практике этнокультурного центра.
Роль художественного творчества в социализации подрастающего поколения.
Место фольклора в народном искусстве и художественном творчестве.
Специфика руководства фольклорной самодеятельностью.
Работа с семьей в этнокультурном центре.
Основные направления научно-исследовательской деятельности этнокультурных центров.
Роль социологических исследований в работе этнокультурных центров.
Особенности взаимодействия и общения в этнокультурном центре.
Организация досуговой деятельности в этнокультурном центре.
Направления коммерческой деятельности в этнокультурном центре.
Правовая основа коммерческой деятельности этнокультурного центра.
Подготовка программ национального развития.
Менеджмент в этнокультурном центре.
Требования к личности руководителя этнокультурным центром.
Структура и методы работы руководителя.
Планирование работы этнокультурного центра.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
Социологии, политологии и экономики
Учебно-методический комплекс дисциплины
Руководство этнокультурным центром
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
Специальности
