6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оборудованные аудитории: учебные аудитории, кабинеты кафедры социологии и политологии и УНИЛ «Социология образования», кабинет кафедр общественных дисциплин, читальные залы НПБ БГПУ, зал электронных и информационных ресурсов НПБ БГПУ, компьютерные классы факультетов БГПУ.

Технические средства: мультимедийными компьютеры с подключением в сеть Internet; аудиосистемы; диктофоны; копировальная техника.

Аудивизуальный фонд: лазерные диски с мультимедийными программами (аудио- и видео материалами по темам курса).

Учебно-наглядные пособия: схемы, таблицы, диаграммы, графики, презентации по темам курса.

7. Содержание текущего и промежуточного контроля

7.1. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ:

В качестве текущего контроля студентам предоставляется возможность подготовить доклад / реферат и выступить с ним на одном из семинарских занятий.

Примерная тематика рефератов

1. Законодательно-правовая база деятельности этнокультурного центра.

2. Структурно-функциональная модель этнокультурного центра.

3. Этнокультурные центры народов России.

4. Этнокультурные центры зарубежья.

5. Становление и развитие этнокультурного центра (по выбору) в Алтайском крае.

6. Содержание и формы деятельности этнокультурных центров.

7. Виды этнохудожественного творчества в этнокультурных центрах.

8. Деятельность фольклорных коллективов в этнокультурных центрах.

9. Работа этнокультурных центров по сохранению национального языка.

10. Работа этнокультурных центров по развитию русской культуры (на примере конкретного центра).

11. Взаимодействие и общение в этнокультурных центрах.

12. Работа с молодежью в этнокультурном центре.

13. Организация социологических исследований в этнокультурном центре.

14. Работа с семьей в этнокультурном центре.

15. Семейный досуг в этнокультурном центре.

16. Народная педагогика в деятельности этнокультурного центра.

17. Национальные виды досуга в работе этнокультурного центра.

18. Народная педагогика в праздниках и обрядах (в контексте работы этнокультурного центра).

19. Особенности менеджмента в этнокультурном центре.

20. Коммерческая деятельность этнокультурных центров.

21. Управление этнокультурным центром.

22. Руководитель этнокультурного центра, его функции и качества.

7.2. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ:

1. Дайте общую характеристику этнодемографической ситуации в современной России.

2. Проанализируйте этнодемографическую ситуацию в Алтайском крае.

3. Раскройте понятия «национальная культура», укажите её основные элементы.

4. Подготовьте ответ на вопрос, каковы основные направления приобщения молодого поколения к национальному наследию.

5. Охарактеризуйте роль фольклора в социализации детей и юношества.

6. Охарактеризуйте стратегические цели государственной национальной политики РФ.

7. Рассмотрите законодательную базу национально-культурной политики РФ.

8. Объясните, как решаются вопросы национально-культурной политики в Алтайском крае.

9. Охарактеризуйте основные направления деятельности этнокультурных центров.

10. Какие этнокультурные центры (либо учреждения, выполняющие аналогичные функции) имеются в Алтайском крае?

11. Расскажите о мероприятиях, на которых Вам приходилось присутствовать (либо Вы были их активными участниками) в этнокультурных центрах.

12. Охарактеризуйте проблемы материально-финансового обеспечения деятельности этнокультурных центров.

13. Рассмотрите, какие мероприятия, проводимые в этнокультурных центрах, имеют наибольший эффект (на примере работы конкретных центров).

14. Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития этнокультурных центров в РФ?

15. Что, по Вашему мнению, необходимо сделать для успешной работы этнокультурных центров в Алтайском крае?

16. Какие формы сотрудничества могут быть реализованы между этнокультурными центрами?

17. Какие виды взаимодействия могут осуществлять этнокультурные центры РФ с аналогичными зарубежными учреждениями?

18. Охарактеризуйте возможные направления коммерческой деятельности этнокультурных центров.

19. Охарактеризуйте, используя конкретные примеры, исследовательскую деятельность этнокультурных центров.

20. Рассмотрите функции руководителя этнокультурного центра и качества, которыми должен обладать руководитель.

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество».

Программу составила:

Растова Лидия Мироновна, профессор, кандидат философских наук, доцент.

Программа одобрена и утверждена на заседании кафедры социологии и политологии.

Протокол № 5 от 24 февраля 2009 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Социологии, политологии и экономики

Учебно-методический комплекс дисциплины

Руководство этнокультурным центром